Proyecto F-14

1. PROYECTO
Políticas deportivas para el desarrollo
Creando conciencia sobre los peligros de la violencia juvenil y las
peleas en la calle

2. ¿Porqué un proyecto como este?
¿Cómo se desarrolla el proyecto?
¿Qué se necesita para su desarrollo?

3. ¿Porqué un proyecto como este?

4. • En nuestro país las oportunidades laborales y de
desarrollo para los jóvenes son limitadas.
• Las cifras de desempleo entre jóvenes de 15 a 24
años son dos veces más altas que la de los adultos .
• De cinco millones de jóvenes, cerca de tres millones
están fuera de la PEA.
Fuente:
http://www.elcomercio.com.pe/edicionimpresa/Html/2008-10-03/medidas-contra-desempleo-juvenil.html

5. •
Se considera que un tercio de las agresiones a la población son realizadas
por grupos de jóvenes en conflicto.
•
En la percepción de los limeños son las pandillas las responsables de la
mayoría de actos vandálicos.
•
Las pandillas son de gran notoriedad en la opinión pública por su acción
violenta de gran cobertura por los medios de comunicación.
•
La solución frecuente es culpar y castigar drásticamente a los jóvenes en
conflicto generando un círculo vicioso de marginación y resentimiento.
Santos, M (2002) La vergüenza de los Pandilleros. Lima Ceapaz

6. Las causas de la violencia juvenil son diversas.
• Pobreza – Desempleo
• Crisis de las instituciones sociales básicas
(Familia, escuela, sistema publico)

7. Esta situación brinda escasas oportunidades a
jóvenes de bajos ingresos a desarrollarse
integralmente como personas, encontrando en
la delincuencia la manera más fácil de conseguir
poder, dinero y un equivocado reconocimiento
social.

8. Según el Ministerio del Interior (2001) los distritos
con mayor número de pandillas registradas fueron:
1.
Callao: 32
2.
El Agustino: 27
3.
SJL: 27
4.
Villa el Salvador: 24
10. La Victoria: 16
5.
Comas: 24
11. SMP: 16
6.
Villa Mra Triunfo: 22
12. Cercado de Lima: 16
7.
Santa Anita: 19
8.
Ate Vitarte: 18
9.
Los Olivos: 17

9. ¿Cómo se desarrolla el proyecto?

10. Propuesta
El proyecto enfrenta este problema fomentando valores deportivos ligados al
Boxeo Tailandés para prevenir y mitigar la violencia, el robo, el consumo y la
comercialización de drogas en jóvenes y niños.
En la Escuela F-14 somos conscientes del poder de influencia que ejercemos
como peleadores profesionales.
La práctica de los deportes de contacto es la parte principal de nuestro
programa.
El programa ofrece al practicante una sólida manera de socializar con otros
jóvenes y alternativas positivas para ocupar el tiempo libre para que luego se
transforme en oportunidades de inclusión social y de ingresos.

11. Objetivos:
1.Reinsertar al joven en conflicto a la sociedad y
orientarlo para que encuentre una actividad en
la que pueda desarrollarse física, mental y
económicamente.
2.Prevenir la incursión de jóvenes en conflictos.

12. Pilares:
1. Estructura social de base solida
Escuela como círculo social positivo.
2. Reinserción a la comunidad
Voluntariado como estrategia de integración y
valoración con la comunidad para
reconocimiento mutuo.
3. Oportunidades de desarrollo e ingreso
Deporte como oportunidad de desarrollo personal
e ingreso.

13. Estrategia:
Trabajar con grupos de jóvenes en conflicto rescatando
sus puntos fuertes de organización (liderazgo, honor,
solidaridad, competencia) y hacer que se sientan útiles
con su comunidad buscando un desarrollo colectivo.
Promover la interacción y comunicación para que puedan
hacer propuestas que fomenten el desarrollo de sus
personas.

14. PLAN DE TRABAJO DE CONTACTO
Fase 1- Reclutamiento: Reclutar jóvenes en conflicto,
lograr generar interés en el programa involucrándolos
en la implementación (limpieza, refacción, pintura,
etc.) de la futura escuela. Esto los hará sentirse parte
importante de la ejecución del proyecto.
Estrategia: Exhibiciones en lugares públicos del distrito.

15. Fase 2- Formación: Trabajar en un acercamiento de
amistad y respeto con los involucrados en el
programa para conocer y descubrir sus virtudes y
carencias, e ir descubriendo sus habilidades
naturales.
Estrategia: Utilizar la practica del Boxeo Tailandés
como la herramienta de enseñanza de valores.

16. Fase 3- Reinserción social: La reinserción social toma dos
caminos las cuales buscan satisfacciones personales
como laborales.
El primero ligado a una carrera profesional como
peleadores, o como instructores de esta arte en
academias, o ligado a trabajos en el sector privado.
El segundo ligado al trabajo voluntario comunitario para
el reconocimiento y valorización de la comunidad donde
viven.

17. ¿Qué se necesita para su desarrollo?

18. DESARROLLO DEL PROYECTO
1. Asociaciones con municipios
•
Respaldo, lugar de entrenamiento, apoyo financiero en
servicios básicos, implementación y equipamiento.
•
Beneficios: Trabajo de voluntariado y prensa.
2. Asociaciones con universidades
•
Apoyo académico, psicológico y nutricional.
•
Beneficios: Practicas para profesores y estudiantes.
3. Asociaciones con empresa privada
•
Apoyo financiero.
•
Beneficios: Prensa y publicidad en eventos.

19. Autosostenibilidad económica
• Se cobrará a los alumnos del programa 1 sol por
día de entrenamiento.
• La escuela brindara servicio de enseñanza
particulares.
• Organizaciones de eventos.

20. Rodrigo Jorquera
Peleador
•
Campeón de la Confederación Sudamericana de Muay Thai.
•
Invicto en 17 peleas
Promotor
•
MBA en Administración Boxística y Organización de Eventos en Fight Promoter
University en Irvine-California.
•
19 eventos 2 fechas de la Confederación Sudamericana de Muay Thai,
Campeonato Universitario, veladas de Boxeo Profesional, veladas de Muay
Thai internacionales, veladas de Muay Thai Profesional y varios torneos
Amateur.
Instructor
•
Fundador de la Escuela F-14
•
Instructor Certificado por Fairtex Muay Thai en San Francisco – California y por
K.O Muay Thai en Londres – Inglaterra.
•
Alumno de campeones mundiales como Alex “F-14” Gong, Jongsanan Fairtex,
Neungsiam “The Rock” y Bill Judd.
Otros
•
Responsable de entrenar a los actores de la serie La Gran Sangre y de
desarrollar y dirigir las escenas de enfrentamientos .
•
Protagonista de otra serie televisiva, Golpe a Golpe.