SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
 PROCEDIMIENTO

PARTE A: DETERMINAR LA CONSTANTE ELÁSTICA
DEL RESORTE
1. Monte el equipo tal como se muestra en la figura y
elija un punto de referencia para medir los
estiramientos del resorte
2. Cuelgue el porta pesas del extremo inferior del
resorte. Es posible que en estas condiciones se
produzca un pequeño estiramiento, si es así, anota la
masa de la porta pesas y el estiramiento producido en
el resorte en la tabla 1.
3. Adicione sucesivamente masas y registra los
estiramientos del resorte para cada una de ellas. Cuide
de no pasar el límite elástico del resorte.
4. Retire una a una las masas y registre nuevamente
los estiramientos producidos en el resorte para cada
caso.
5. Complete la tabla 1 calculando el promedio de las
lecturas y determinando los correspondientes
estiramientos para cada masa usada.
TABLA N°1
Masa
Suspen
dida
m (Kg)
Fuerza
Aplicada
F (N)
Estiramientos del Resorte
Adicionand
o bloques
y’ (cm)
Retirando
bloques y’’
(cm)
Promedio y
(cm)
K
N/cm
0.1 0.98 0.8 0.8 0.8 1.225
0.15 1.47 2.1 2 2.05 0.717
0.2 1.96 3.9 3.9 3.9 0.503
0.3 2.94 7.7 7.6 7.65 0.384
0.4 3.92 11.4 11.5 11.45 0.342
0.5 4.90 15.2 15 15.1 0.325
0.6 5.88 18.8 18.7 18.75 0.314
0.7 6.86 22.5 22.5 22.5 0.305
Promedio de K = 0.5143
y0
y1
PARTE B:
DETERMINACIÓN DE LA ENERGÍA POTENCIAL
ELÁSTICA Y
LA ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA
6.Suspenda ahora una masa de 0.5 Kg. (o cualquier
otra sugerida por el profesor), del extremo inferior del
resorte y mientras la sostiene en la mano hágala
descender de tal forma que el resorte se estire 1cm.
Registre este valor como x1.
7. Suéltala masa de manera que caiga libremente.
Después de dos o más intentos
observa la posición aproximada del punto más bajo
de la caída. Registre esta lectura como x2.
8. Repita los pasos (6) y (7) considerando nuevos
valores para x1 tales como 2cm, 3cm, 4cm y 5cm.
Anote todos estos valores en la tabla 2 y complete
según la información que ha recibido.
TABLA N°2:
x1
(m)
x2
(m)
UP1=1/2.kx12
(x10-4)
UP2=1/2.kx22
(x10-2)
∆UP
e
(x10-2)
0.02 0.31 1.03 x10-4 2.47 x10-2 2.45 x10-2
0.03 0.29 2.31 x10-4 2.16 x10-2 2.13 x10-2
0.04 0.28 4.11 x10-4 2.01 x10-2 1.19 x10-2
0.05 0.27 6.43 x10-4 1.87 x10-2 1.18 x10-2
0.06 0.26 9.25 x10-4 1.73 x10-2 1.63 x10-2
y1
(m)
y2
(m)
∆UP1=mgy1 ∆UP2=mgy1 ∆UP
g
Procedimientossss

Más contenido relacionado

Similar a Procedimientossss

4 estudio estatico del resorte
4 estudio estatico  del resorte4 estudio estatico  del resorte
4 estudio estatico del resortelalitrocan
 
4 estudio estatico del resorte
4 estudio estatico  del resorte4 estudio estatico  del resorte
4 estudio estatico del resortelalitrocan
 
1 determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.
1  determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.1  determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.
1 determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.Perico Clemente
 
Lab ndeg 3_-_ley_de_hooke_y_cambios_de_energia_potencial
Lab ndeg 3_-_ley_de_hooke_y_cambios_de_energia_potencialLab ndeg 3_-_ley_de_hooke_y_cambios_de_energia_potencial
Lab ndeg 3_-_ley_de_hooke_y_cambios_de_energia_potencialMargarita Castillo Soto
 
Lab n⺠3 ley de hooke y cambios de energã-a potencial
Lab n⺠3   ley de hooke y cambios de energã-a potencialLab n⺠3   ley de hooke y cambios de energã-a potencial
Lab n⺠3 ley de hooke y cambios de energã-a potencialAMILCAR GOMEZ SALVATIERRA
 
Estatica problemas resueltos 151118
Estatica problemas resueltos 151118Estatica problemas resueltos 151118
Estatica problemas resueltos 151118royshel vidal zavala
 
Laboratorio4 trabajo y energía
Laboratorio4 trabajo y energíaLaboratorio4 trabajo y energía
Laboratorio4 trabajo y energíaBoris Seminario
 
Diseño y construccion prototipo que demuestre la primera ley de newton
Diseño y construccion prototipo que demuestre la primera ley de newtonDiseño y construccion prototipo que demuestre la primera ley de newton
Diseño y construccion prototipo que demuestre la primera ley de newtonMARCUSBENJAMINSALINA
 
Informe oscilaciones armonicas
Informe oscilaciones armonicasInforme oscilaciones armonicas
Informe oscilaciones armonicasAidee Leon Almeida
 

Similar a Procedimientossss (20)

Oscilaciones
Oscilaciones Oscilaciones
Oscilaciones
 
4 estudio estatico del resorte
4 estudio estatico  del resorte4 estudio estatico  del resorte
4 estudio estatico del resorte
 
4 estudio estatico del resorte
4 estudio estatico  del resorte4 estudio estatico  del resorte
4 estudio estatico del resorte
 
Fisica 2 s14
Fisica 2 s14Fisica 2 s14
Fisica 2 s14
 
Lab1
Lab1Lab1
Lab1
 
1 determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.
1  determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.1  determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.
1 determinación de la constante elástica de un muelle. De la Osada.
 
Laboratorio 3
Laboratorio 3 Laboratorio 3
Laboratorio 3
 
Lab ndeg 3_-_ley_de_hooke_y_cambios_de_energia_potencial
Lab ndeg 3_-_ley_de_hooke_y_cambios_de_energia_potencialLab ndeg 3_-_ley_de_hooke_y_cambios_de_energia_potencial
Lab ndeg 3_-_ley_de_hooke_y_cambios_de_energia_potencial
 
Lab n⺠3 ley de hooke y cambios de energã-a potencial
Lab n⺠3   ley de hooke y cambios de energã-a potencialLab n⺠3   ley de hooke y cambios de energã-a potencial
Lab n⺠3 ley de hooke y cambios de energã-a potencial
 
Fisica 2 s14
Fisica 2 s14Fisica 2 s14
Fisica 2 s14
 
Fisica 2 s14
Fisica 2 s14Fisica 2 s14
Fisica 2 s14
 
Fisica friccion
Fisica friccionFisica friccion
Fisica friccion
 
Colegio nacional
Colegio nacionalColegio nacional
Colegio nacional
 
Con viga rigida jack
Con viga rigida jackCon viga rigida jack
Con viga rigida jack
 
M.A.S.
M.A.S.M.A.S.
M.A.S.
 
Estatica problemas resueltos 151118
Estatica problemas resueltos 151118Estatica problemas resueltos 151118
Estatica problemas resueltos 151118
 
Estatica problemas resueltos 151118
Estatica problemas resueltos 151118Estatica problemas resueltos 151118
Estatica problemas resueltos 151118
 
Laboratorio4 trabajo y energía
Laboratorio4 trabajo y energíaLaboratorio4 trabajo y energía
Laboratorio4 trabajo y energía
 
Diseño y construccion prototipo que demuestre la primera ley de newton
Diseño y construccion prototipo que demuestre la primera ley de newtonDiseño y construccion prototipo que demuestre la primera ley de newton
Diseño y construccion prototipo que demuestre la primera ley de newton
 
Informe oscilaciones armonicas
Informe oscilaciones armonicasInforme oscilaciones armonicas
Informe oscilaciones armonicas
 

Último

HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 

Último (20)

HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 

Procedimientossss

  • 1.  PROCEDIMIENTO  PARTE A: DETERMINAR LA CONSTANTE ELÁSTICA DEL RESORTE 1. Monte el equipo tal como se muestra en la figura y elija un punto de referencia para medir los estiramientos del resorte 2. Cuelgue el porta pesas del extremo inferior del resorte. Es posible que en estas condiciones se produzca un pequeño estiramiento, si es así, anota la masa de la porta pesas y el estiramiento producido en el resorte en la tabla 1. 3. Adicione sucesivamente masas y registra los estiramientos del resorte para cada una de ellas. Cuide de no pasar el límite elástico del resorte. 4. Retire una a una las masas y registre nuevamente los estiramientos producidos en el resorte para cada caso. 5. Complete la tabla 1 calculando el promedio de las lecturas y determinando los correspondientes estiramientos para cada masa usada. TABLA N°1 Masa Suspen dida m (Kg) Fuerza Aplicada F (N) Estiramientos del Resorte Adicionand o bloques y’ (cm) Retirando bloques y’’ (cm) Promedio y (cm) K N/cm 0.1 0.98 0.8 0.8 0.8 1.225 0.15 1.47 2.1 2 2.05 0.717 0.2 1.96 3.9 3.9 3.9 0.503 0.3 2.94 7.7 7.6 7.65 0.384 0.4 3.92 11.4 11.5 11.45 0.342 0.5 4.90 15.2 15 15.1 0.325 0.6 5.88 18.8 18.7 18.75 0.314 0.7 6.86 22.5 22.5 22.5 0.305 Promedio de K = 0.5143 y0 y1
  • 2. PARTE B: DETERMINACIÓN DE LA ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA Y LA ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA 6.Suspenda ahora una masa de 0.5 Kg. (o cualquier otra sugerida por el profesor), del extremo inferior del resorte y mientras la sostiene en la mano hágala descender de tal forma que el resorte se estire 1cm. Registre este valor como x1. 7. Suéltala masa de manera que caiga libremente. Después de dos o más intentos observa la posición aproximada del punto más bajo de la caída. Registre esta lectura como x2. 8. Repita los pasos (6) y (7) considerando nuevos valores para x1 tales como 2cm, 3cm, 4cm y 5cm. Anote todos estos valores en la tabla 2 y complete según la información que ha recibido. TABLA N°2: x1 (m) x2 (m) UP1=1/2.kx12 (x10-4) UP2=1/2.kx22 (x10-2) ∆UP e (x10-2) 0.02 0.31 1.03 x10-4 2.47 x10-2 2.45 x10-2 0.03 0.29 2.31 x10-4 2.16 x10-2 2.13 x10-2 0.04 0.28 4.11 x10-4 2.01 x10-2 1.19 x10-2 0.05 0.27 6.43 x10-4 1.87 x10-2 1.18 x10-2 0.06 0.26 9.25 x10-4 1.73 x10-2 1.63 x10-2 y1 (m) y2 (m) ∆UP1=mgy1 ∆UP2=mgy1 ∆UP g