Trabalho de pesquisa

1. O MOCHO SÁBIO
 TRABALHO DE PESQUISA PRODUZIDO NO ÂMBITO DA
EXPLORAÇÃO DO LIVRO “O MOCHO SÁBIO” DE BEATRIZ
LAMAS OLIVEIRA, EM ARTICULAÇÃO COM AS TURMAS A E B
DO 4º ANO DE ESCOLARIDADE DA ESCOLA BÁSICA DO
CARVALHAL, AS FAMÍLIAS E A BIBLIOTECA ESCOLAR

2. O que é o habitat ?

3.  Habitat (traduzido do latim, "ele habita") é um conceito usado em ecologia que inclui o espaço físico
e os fatores abióticos que condicionam um ecossistema e por essa via determinam a distribuição das
populações de determinada comunidade.
 O conceito de habitat é, normalmente, usado em referência a uma ou mais espécies, no sentido de
estabelecer os locais e as condições ambientais onde o estabelecimento de populações desses
organismos é viável.
Por exemplo, o habitat da truta são os cursos de água bem oxigenados e com baixa salinidade das
zonas temperadas.
 Apesar de o habitat ser um elemento da natureza, existem também os habitats artificiais,
construídos pelo homem, normalmente para promover o aumento populacional de determinada
espécie ou comunidade.
Exemplos tão antigos como a história da humanidade incluem os campos de cultivo ou os criadouros
de peixes.

4. Exemplos de habitats
 Habitats terrestres

5. Exemplos de habitats
 Habitats aquáticos

6. O que é Biodiversidade

7. Significado de Biodiversidade
 Bio" significa "vida;"
 Diversidade “significa "variedade".
 Então, biodiversidade ou diversidade
biológica compreende a totalidade de
variedade de formas de vida que podemos
encontrar na Terra (plantas, aves,
mamíferos, insetos, microrganismos...).

9. Três níveis de Biodiversidade
 1) Diversidade genética - os indivíduos de uma
mesma espécie não são geneticamente idênticos
entre si. Cada indivíduo possui uma combinação
única de genes que fazem com que alguns sejam
mais altos e outros mais baixos, alguns possuam
os olhos azuis enquanto outros os tenham
castanhos, tenham o nariz chato ou pontiagudo.
 As diferenças genéticas fazem com que a Terra
possua uma grande variedade de vida.

10.  2)Diversidade orgânica - os cientistas agrupam os
indivíduos que possuem evolução semelhante em
espécies.
 Possuir a mesma história evolutiva faz com que cada
espécie possua características únicas que não são
compartilhadas com outros seres vivos.
 Os cientistas já identificaram cerca de 1,75 milhões de
espécies.
 Algumas estimativas apontam que podem existir entre 10
a 30 milhões de espécies na Terra.

11.  3) Diversidade ecológica - As populações da mesma
espécie e de espécies diferentes interagem entre si
formando comunidades;
 Essas comunidades interagem com o ambiente formando
ecossistemas, que interagem entre si formando paisagens,
que formam os biomas. Desertos, florestas, oceanos, são
tipos de biomas.
 Cada um deles possui vários tipos de ecossistemas, os
quais possuem espécies únicas.
 Quando um ecossistema é ameaçado todas as suas
espécies também são ameaçadas.

12. Porque é importante a Biodiversidade
 A biodiversidade é uma das propriedades fundamentais da natureza por ser
responsável pelo equilíbrio e pela estabilidade dos ecossistemas.
 A biodiversidade é fonte de imenso potencial econômico por ser a base das
atividades agrícolas, pecuárias, pesqueiras, florestais e também a base da
indústria da biotecnologia, ou seja, da fabricação de remédios, cosméticos,
enzimas industriais, hormônios, sementes agrícolas.
 A biodiversidade possui, além do seu valor intrínseco, valor ecológico,
genético, social, econômico, científico, educacional, cultural, recreativo...
 Com tamanha importância, é preciso conhecer e evitar a perda da
biodiversidade

13. Os principais processos responsáveis pela
perda da biodiversidade são:
1. Perda e fragmentação dos habitats;
2. Introdução de espécies e doenças exóticas;
3. Exploração excessiva de espécies de plantas e de animais;
4. Uso de híbridos e monoculturas na Agroindústria e nos
programas de reflorestamento;
5. Contaminação do solo, água e atmosfera por poluentes;
6. Mudanças climáticas.

14. A coruja
 Por que e que a coruja e considerada o bicho
da sabedoria?

15.  A coruja é considerada um dos símbolos mais conhecidos
para a representação da sabedoria no ocidente.
 Começou-se a usar a imagem desta muito antes dos nossos
tempos. Aliás esta imagem remete para a Grécia antiga.
 Os filósofos gregos acreditavam que a noite seria uma
altura de grande inspiração e revelações intelectuais, como
esta é um animal notívago a associação foi quase de
imediato.
 Atenas, a deusa grega da sabedoria possuía uma coruja
como mascote

16. RIO AVE
 O Ave é um rio português, que nasce na serra da Cabreira,
concelho de Vieira do Minho, a cerca de 1200 metros de
altitude, no Pau da Bela.
 Percorre cerca de 85 km até desaguar no Oceano
Atlântico, a sul de Vila do Conde.
 Em tempos foi considerado um dos rios mais poluídos de
Portugal, devido ao lixo das fábricas, ao lixo doméstico e
aos esgotos.

17. Causas da poluição
ESGOTOS
FÁBRICAS
LIXO DOMÉSTICO

18. Principal medida para a despoluição
 Estação de Tratamento de Águas
Residuais (ETAR).
 A despoluição que foi prometida está
a ser bem sucedida, devido ao
tratamento do rio.

19. Alguns peixes que existem no Rio Ave
ACHIGÃ
CARPA
PIMPÃO

20. RIO CÁVADO
 O Cávado é um rio de Portugal que nasce na Serra do Larouco
(Montalegre), a uma altitude de cerca de 1520 metros;
 Desagua no Oceano Atlântico junto a Esposende, após um percurso
de 135 km.
 A bacia hidrográfica do rio Cávado apresenta uma capacidade total
de armazenamento de recursos hídricos de quase 30% do total
existente em Portugal.
 Nela foram construídas algumas barragens para aproveitamento
hidroelétrico.
 Vivem nos vales dos rios Ave e Cávado, embora em pouca
quantidade, os nossos já queridos mochos galegos.

21. Alguns peixes que existem no Rio Cávado
TRUTA
CARPA
ENGUIA

22. BIOLOGIA
Biologia deriva de duas palavras gregas que são:
bios = vida;
logos = estudo, ou seja, o “estudo da vida”…
 Biologia é a ciência que estuda a vida, ou seja, os animais,
vegetais e todos os seres vivos de nosso planeta.
 Esta ciência é de extrema importância para o entendimento do
funcionamento do nosso ecossistema.
 Cada vez mais o homem utiliza os conhecimentos de biologia
para melhorar as relações que os seres vivos possuem na
natureza.

23. BIBLIOGRAFIA/ NETGRAFIA
 pt.wikipedia.org
 pt.wikibooks.org
 projectomontantejusante.blogspot.pt
 www.infopedia.pt
 www.portugalpesca.com
 naturlink.sapo.pt
 www.jn.pt

24. AUTORES
 Alunos da Escola Básica do Carvalhal:
 4º ano turma A –Professora Isabel Oliveira
 4 ano turma B - Professora Isabel Maia
 Em Articulação com a Biblioteca Escolar – Professora
Bibliotecária Conceição Ferreira e professora Fátima
Lemos
 Janeiro e fevereiro de 2015