Fazendo acontecer

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Apresentação do Programa Fazendo Acontecer da Empreende

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Fazendo acontecer

  1. 1. Programa Fazendo Acontecer Uma proposta inovadora para ensinar empreendedorismo aos jovens www.empreende.com.br emp@empreende.com.br 11.2649.4603
  2. 2. Inspiração do Programa 12 Temas que as Pessoas Devem Aprender Antes da Faculdade* A importância da saúde física e mental O aproveitamento dos negócios e o reconhecimento de oportunidades O valor de uma unidade (a economia da unidade) As leis da oferta e demanda Não competir. Criar vantagem comparativa Criação de riqueza Marketing:colocando- se no lugar do consumidor Liderança e “devoluções” Demonstrativos Financeiros (ROI e Ponto de Equilíbrio) O básico de vendas Como escrever um plano de negócios A regra dos 72 *Educating the next wave of entrepreneurs – World Economic Forum, April 2009. © Empreende - Confidencial
  3. 3. Conceito do Programa  Curso Extracurricular – 32 horas  Público-Alvo: Jovens de 14 a 18 anos (Ensino médio: alunos de escolas públicas ou privadas)  Apelo social e voltado para sustentabilidade  Facilitadores/Tutores:Alunos de graduação em administração, professores de escolas públicas, e voluntários funcionários de empresas privadas  Resultados/Acompanhamento vinculados a uma plataforma on-line  Turmas de 9 a 15 alunos © Empreende - Confidencial
  4. 4. Grade Horária Sugestão de Disposição das Horas Carga Horária por Módulo Carga Horária Total 32 horas BemVindo ao Mundo dos Negócios 8 horas BemVindo ao Mundo do Empreendedorismo 8 horas Fazendo Acontecer 16 horas 4 meses – 2 vezes por semana – aulas com duração de 1 hora 2 meses – 2 vezes por semana – aulas com duração de 2 horas 1 mês – 4 vezes por semana – aulas com duração de 2 horas 4 meses – 1 vez por semana – aulas com duração de 2 horas © Empreende - Confidencial
  5. 5. Estrutura dos Módulos BemVindo ao Mundo dos Negócios (8h) -Introdução ao curso -Viajando pelo mundo dos negócios -Competitividade e vantagem competitiva,Valor e Sustentabilidade - Como cuidar bem do dinheiro BemVindo ao Mundo do Empreendedorismo (8h) - Desvendandoo Empreendedorismo - Perfil Empreendedor - Criatividade e Inovação - Ideia x Oportunidade (aqui o aluno tem a ideia do seu produto) Fazendo Acontecer (16h) - Entendo o mercado, concorrentes e consumidores - Definindo o conceito, produto e a equipe do negócio - Marketing eVendas - Estrutura e Operações do Negócio - Estratégia (Pensando no Futuro) - Finanças 01 e 02 (Como cuidar do Dinheiro do Negócio e O Poder do Investimento) -Apresentações dos Projetos e Conclusão do Plano de Negócios Jogo – 6 Rodadas Jogo – 7 Rodadas Construção do Mini-Plano de NegóciosElaboração e Compreensão – Conceito do Negócio © Empreende - Confidencial
  6. 6. Atividades do Programa  Jogo “Salva Mundo”  Dinâmicas de Grupo  Grupos de Discussão  Micro-Aulas Expositivas © Empreende - Confidencial
  7. 7. Avaliações  Pontuação e Classificação no Jogo  Participação no Curso  Realização eApresentação do Plano de Negócios © Empreende - Confidencial
  8. 8. Jogo “Salva Mundo” Cenário do Jogo Os recursos do mundo estão acabando e sua missão é ajudar a salvar a vida na terra. Cada grupo deve criar um produto/negócio para ajudar a cumprir o objetivo geral Uso de matéria-prima reciclada nas atividades lúdicas (sustentabilidade) Há indicadores para acompanhar o sucesso do produto durante os três módulos © Empreende - Confidencial
  9. 9. O Jogo A missão dos escolhidos é criar um produto inovador, a partir de material reciclável, que ajude a salvar o planeta e torná-lo sustentável. Esse produto deverá ser fruto de negócios criados pelos participantes do jogo.Os negócios precisam ser sustentáveis,além de contribuírem para a salvação do planeta. Qual é o negócio? Os participantes deverão pensar em empresas especializadas na produção de casas. Qual é o produto? Os participantes deverão projetar casas sustentáveis. Qual é o material reciclável permitido para a construção do produto? Para construir o protótipo do produto resultante do negócio,os participantes do curso poderão utilizar garrafas pet,papelão (incluem-se aqui variados tipos de embalagens de produtos) e variações de materiais plásticos (sacos,sacolas,embalagens). © Empreende - Confidencial
  10. 10. Resultados Esperados  Jovens conscientes de seu papel no mundo e de sua capacidade de atuar no universo dos negócios  Participantes capacitados na criação e análise de negócios sustentáveis  Ideias transformadas em oportunidades  Planos de negócios com potencial de implantação O programa não se encerra com a apresentação do plano de negócios. Na comunidade online do programa haverá competições, envio e análise de ideias, videos etc., para os jovens interagirem em todo o país. © Empreende - Confidencial
  11. 11. Resultados da pesquisa de satisfação da aplicação piloto (Alunos) 65,0% 35,0% Escola Pública Escola Privada 47,4% 52,6% Masculino Feminino 15,8% 31,6% 52,6% 15 anos 16 anos 17 anos © Empreende - Confidencial
  12. 12. Resultados da pesquisa de satisfação da aplicação piloto (Alunos) 36,8% 26,3% 5,3% 31,6% As dinâmicas Os trabalhos em grupo As atividades extra-classe As aulas expositivas (apresentações dos profesores) O que mais gostou no curso 36,8% 63,2% Satisfeito Muito satisfeito Grau de satisfação com o curso © Empreende - Confidencial
  13. 13. Resultados da pesquisa de satisfação da aplicação piloto (Pais dos Alunos) Alternativas Grau de Concordância Não Concordo Concordo Pouco Concordo Razoavelmente Concordo Muito O curso pode trazer novos conhecimentos gerais para ele 10% 16,7 73,30% O curso pode ajudá-lo a abrir o próprio negócio 13,30% 36,70% 50% O curso pode fazer com que ele desenvolva a criatividade 23,30% 76,70% O curso pode ajudá-lo a entrar na Universidade 26,70% 20% 33,30% 20% O curso pode ajudá-lo a gerir um negócio da família 16,70% 23,30% 30% 30% O curso pode ajudá-lo a ter mais autonomia e decidir o que fazer no futuro 16,70% 26,70% 56,70% O curso pode ajudá-lo a ganhar dinheiro 3,30% 36,70% 30% 30% Como o senhor acredita que um curso de empreendedorismo possa auxiliar no desenvolvimento pessoal e profissional de seu filho? [Avalie com notas de 1 a 4, sendo 1: não concordo; 2: concordo pouco; 3: concordo razoavelmente; 4: concordo muito] © Empreende - Confidencial
  14. 14. Resultados da pesquisa de satisfação da aplicação piloto (Pais dos Alunos) Dados Nenhuma Atenção Pouca Atenção Atenção Razoável Muita Atenção Ter professores que estão cursando graduação em administração 3,3% 20,0% 40,0% 36,7% O fato de ser ministrado na Universidade - 3,3% 10,0% 86,7% Ser gratuito - 6,7% 3,3% 90,0% Ser um curso com tema diferente dos que geralmente são oferecidos pra alunos dessa faixa etária - - 20,0% 80,0% O que mais chamou sua atenção quando o (a) Sr (a) ficou sabendo do curso empreendedorismo que seu filho faz atualmente? [Avalie com notas de 1 a 4, sendo 1: nenhuma atenção; 2: pouca atenção; 3: atenção razoável; 4: muita atenção] © Empreende - Confidencial
  15. 15. O papel da Empreende e do Parceiro  A Empreende é a responsável pela gestão do conhecimento; da plataforma online; da criação, atualização e disponibilização do material didático; da capacitação dos multiplicadores e do acompanhamento e medição dos resultados do programa  O Parceiro divulga a aplicação do programa, auxiliando com isso a disseminação do empreendedorismo entre os jovens; além disso, incentiva seus colaboradores a atuarem como instrutores voluntários na aplicação do programa aos jovens e ainda pode patrocinar turmas em todo o país © Empreende - Confidencial
  16. 16. Empreendedorismo de nível mundial www.empreende.com.br emp@empreende.com.br 11.2649.4603 Seja parceiro deste projeto inovador. Entre em contato conosco!

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