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Aula0204 - Relação Indivíduo-Sociedade

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Bloco de atividades para o 6º ano.

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Aula0204 - Relação Indivíduo-Sociedade

  1. 1. Era uma vez um jovem. Um rapaz que estava cansado de viver as obrigações e oritmo de vida que era imposto a ele. Queria viver e aproveitar o que realmente importava navida. Largou o trabalho, colocou uma mochila nas costas e saiu a conhecer lugares epessoas. As vezes dormia na rua. As vezes ganhava comida. As vezes conseguia algum bicopara ter dinheiro. Mas mesmo assim ele ainda se sentia muito “preso”, ainda não estavaaproveitando do jeito que queria. Resolveu se isolar em uma praia. Mas ainda não se sentiafeliz. Mesmo sem cobranças e na natureza, sentia que faltava algo. Desenhe uma parte da história desse jovem Responda: • O rapaz se sentia preso a que? • Mesmo abandonando aquilo que deixava ele insatisfeito, por que ainda não se sentia feliz? • E possível viver totalmente sozinho?
  2. 2. Encontre as palavras no Caça Palavras. LIGUE as palavras do caça palavra com as descrições ao ladoMudança • É o que faz a sociedade ser sociedadeNecessidades • Dar respostas a elas nos mantém vivosSobrevivência • É o que desenvolvemos para responder nossas necessidadesRegras • É a repetição de ações que fazemos ao viver juntosColetivo • A sociedade está sempre se transformandoTecnologia • Esse instinto nos faz conviver em grupoHábitos • Sem elas não haveria convívio coletivo
  3. 3. O Relógio e A Sociedade Um relógio é mais do que a soma das suas peças. Se você tem um relógio à mão ao ler isso, desmonte-o. Reúna todas as peças e ponha-as na mão. Você não tem um relógio, mas apenas um monte de peças. Logo, um relógio não é apenas a soma das suas peças, mas a soma das duas peças mais a maneira como elas são montadas, relacionadas entre si, organizadas. Da mesma forma, a sociedade é mais do que a soma das pessoas que estão nela. Não são apenas as pessoas, mas também a maneira como elas estão relacionadas entre si, organizadas – a estrutura social. Uma sociedade não pode ser explicado apenas pelos indivíduos, mas pela compreensão da maneira como eles estão relacionados entre si. A partir do texto acima faça as atividade abaixo:1) Marque de vermelho no relógio o que é são peças. Marque de azul o que é o relógio. Marque de verde o que faz o relógio funcionar.2) Marque de vermelho a menor parte da sociedade. Marque de azul o que representar toda a sociedade. Marque de verde oa sociedade funcionar. 3) Se ponteiros e números juntos não fazem um relógio, por que indivíduos juntos não fazem uma sociedade? 4) O que a Sociologia estuda?

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