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l’Action
universitaire                      ❚ LE JOURNAL DE L’UNION NATIONALE INTER-UNIVERSITAIRE ❚ N°231 ❚ novembre 2003 ❚ 2 Euros ❚



❚    Pour une Europe des dipômes

 L     ’Europe est aujourd’-
       hui une réalité en
                                                devoir se doter d’un cadre de
                                                référence et mettre en place
                                                                                               au contraire s’appuyer sur la
                                                                                               diversité des formations, des
terme d’échanges humains et                     des mécanismes cohérents d’é-                  expériences et des approches
économiques. Par ailleurs, face                 valuation de la qualité des                    pédagogiques. L’enseignement
à l’évolution des équilibres                    diplômes.                                      supérieur européen n’a de
mondiaux, l’Europe apparaît                                                                    sens et ne constitue une chan-
de plus en plus                                                                                           ce pour les étu-
comme une nécessi-                                                                                        diants que si il est
té.                                                                                                       source d’innovation
                                                                                                          et d’enrichissement,
Dans ce contexte,                                                                                         en phase avec les
l’”Europe des diplô-                                                                                      aspirations et les
mes” est, non seule-                                                                                      capacités des étu-
ment une opportu-                                                                                         diants.
nité, mais un enjeu
majeur         pour
l’Europe.                                                                                                     Pour une Europe
                                                                                                              de la mobilité
En effet, par la défi-
nition d’une harmo-
nisation européenne                                                                                         La mise en place
des diplômes, des                                                                                           d’un espace euro-
générations d’étu-                                                                                          péen de l’enseigne-
diants tisseront dans la durée                                                                 ment      supérieur     apparaît
des liens culturels solides de                                                                 comme une des conditions à
nature à renforcer l’identité                   Pour une Europe au ser-                        l’efficacité     de      l’Union
européenne.                                     vice de ses étudiants                          Européenne        Au-delà des
                                                                                               enjeux culturels et éducatifs,
Néanmoins, la mise en place                     L’harmonisation européenne                     l’Europe des diplômes est
de l’espace européen de l’en-                   ne signifie pas pour autant                    inhérente à l’Europe écono-
seignement supérieur doit être                  uniformisation européenne. En                  mique. La reconnaissance
cohérent, efficace et lisible s’il              effet, cette harmonisation ne                  mutuelle des diplômes, grâce à
veut être attractif pour les étu-               peut se résumer à un moule                     une      reconnaissance      des
diants européens. C’est la rai-                 unique type 3/5/8. Elle doit                   niveaux d’études et l’accom-
son pour laquelle l’Europe va

    UNI - LA DROITE UNIVERSITAIRE - 8, rue de Musset - 75016 Paris - + 01.45.25.34.65 - fax. : 01.45.25.51.33
                                              Directeur de la publication : J. Rougeot - CPPAP 51358 - dépôt légal premier trimestre 2003
L’action universitaire - page 1
plissement de formations à l’é-     l’harmonisation      européenne
tranger, favorise la libre circu-   des diplômes répond à l’ambi-        Appel des universi-
lation de la population active      tion commune de rendre les           taires pour le LMD
en Europe, et constitue un sup-     universités européennes plus
port essentiel du marché du         attractives et plus influentes
travail européen. Dans le cadre     sur la scène internationale.        Les universitaires (professeurs et
de l’Europe des diplômes la         Il s’agit donc d’attirer, grâce à   maîtres de conférence) de l’UNI
mobilité est possible et efficace   une politique ambitieuse, un        (droite universitaire) [1]. expri-
grâce aux outils qu’offre           plus grand nombre d’étudiants       ment leur inquiétude devant l’é-
l’ECTS. L’ECTS est destiné à        sur le plan international.          volution actuelle de la situation
faciliter la reconnaissance réci-   L’Europe des diplômes est un        dans les universités. Certains éta-
proque, par les universités, des    objectif clair et réaliste pour     blissements sont aujourd’hui
résultats académiques des étu-      les dirigeants politiques.          paralysés privant ainsi les étu-
                                                                        diants de leurs cours. Les déra-
                                                                        pages auxquels on assiste, allant
                                                                        jusqu’à la violence, montrent
                                                                        bien que les instigateurs de ces
                                                                        actions n’ont nullement en vue
                                                                        l’intérêt des étudiants et ont
                                                                        comme principal objectif de
                                                                        créer des perturbations à des fins
                                                                        politiques.

                                                                        Le prétexte choisi est, d’ailleurs,
                                                                        particulièrement mauvais. En
                                                                        effet, l’harmonisation des diplô-
                                                                        mes français avec le régime euro-
                                                                        péen est aujourd’hui une nécessi-
                                                                        té, c’est la condition indispensa-
diants grâce à l’utilisation                                            ble pour que les étudiants fran-
d’une unité commune de mesu-        Pour une réforme des                çais trouvent des débouchés non
re comprise par tous de la          enseignements supérieurs            seulement à l’intérieur de notre
même manière. Ainsi, l’ECTS                                             pays mais également à l’échelle
apparaît comme la véritable         Mais, au-delà de l’harmonisa-       internationale. Ceux qui bloquent
innovation de l’harmonisation       tion des diplômes, la construc-     les universités aujourd’hui n’hési-
européenne. C’est dans ce pro-      tion de l’Europe des enseigne-      tent pas à prendre le risque
cessus que résident la capacité     ments supérieurs doit être l’oc-    d’enfermer les étudiants français
de chaque étudiant à accéder à      casion de faire émerger des         dans un véritable ghetto.
la mobilité, et les outils per-     structures      d’enseignements
mettant de s’assurer de la          supérieurs de qualité. Chacun       Les enseignants de l’UNI rappel-
reconnaissance des études           des systèmes nationaux connaît      lent que la tradition de
effectuées à l’étranger.            aujourd’hui ses spécificités        l’Université française n’est pas de
                                    mais tous ont une ambition          se replier sur elle-même mais de
Pour une Europe attracti-           commune : rendre l’université       tenir toute sa place dans la com-
ve et rayonnante                    plus attractive et plus compéti-    munauté universitaire internatio-
                                    tive en matière d’insertion pro-    nale. C’est ainsi que nous pour-
L’Europe doit affirmer son pro-     fessionnelle et de recherche.       rons maintenir et développer la
pre modèle culturel, ses valeurs                                        qualité de notre enseignement,
et préserver son identité.                                              seule garante de la valeur des
L’Europe des diplômes doit                                              diplômes.
être un référant tant au niveau
de la qualité que de la perti-
nence de ses universités. Ainsi,                                                             ( suite page 3)
                                                                                  page 2 - L’action universitaire
Communiqué de Presse                                                           (suite de la page 2)

                                                                               C’est pourquoi, les universitaires

Victoire de l’UNI                                                              de l’UNI approuvent l’action
                                                                               menée en ce domaine par Luc
                                                                               Ferry et le gouvernement. Ils
La Cour Administrative d’Appel de Paris a rendu son arrêt le jeudi 6           appellent leurs collègues à s’op-
novembre dans « l’affaire Conventions ZEP » qui opposait l’UNI à la            poser à la désinformation et à
direction de Sciences Po.                                                      ne pas laisser le monopole de la
                                                                               parole à ceux qui instrumentali-
La cour a conclu à l’annulation de la procédure permettant à la direc-         sent le débat à des fins corpora-
tion de l’IEP de Paris de signer des conventions avec certains lycées de       tistes et politiciennes
zones classées ZEP afin de dispenser certains de leurs élèves du
concours d’entrée à Sciences-Po.
                                                                                 Communiqué de
L’UNI (droite universitaire) se félicite que le juge administratif ait ainsi
réaffirmé le principe d’égalité devant l’accès à l’enseignement, clef de             l’EDS
voûte du modèle d’enseignement français. Elle y voit un coup d’arrêt à
une procédure qui, bien qu’étiquetée en faveur de la démocratisation,
était inefficace en plus d’être contraire à la Constitution, comme l’avait
affirmé le commissaire du gouvernement dans ses conclusions, en consi-
dérant « qu’elle dérogeait au principe constitutionnel d’égal accès à l’é-
ducation ».

L’UNI voit dans cette décision une réaffirmation du principe républicain
d’égalité des chances visant à donner les mêmes chances de réussir à
chaque jeune quelque soit son origine ethnique, sociale ou ses moyens
financiers.
                                                                               L’EDS, (European Democrat
L’UNI considère, après cette victoire, qu’il est temps de tourner le dos       Students) première organisation
à la discrimination positive qui est désormais remise en cause partout         étudiante européenne, regroupe
où elle a servi de fondement. L’UNI tenait à rappeler que ce n’est pas         30 associations ou syndicats étu-
parce que les conventions ZEP ont permis à 18 lycéens d’intégrer               diants de 30 pays différents. Les
l’Institut que le problème d’égalité des chances devant l’enseignement         400 000 étudiants membres de
supérieur est résolu.                                                          l’E.D.S agissent sur l’ensemble des
                                                                               campus européens en faveur de la
                                                                               construction d’un espace commun
Afin de tenter d’apporter enfin une vraie réponse à ce problème, l’UNI         de l’enseignement supérieur.
et le journal « Promotion Grandes Ecoles » lancent une grande campa-           Aujourd’hui, cette ambition se
gne de pétition (diffusée dans toutes les Grandes Ecoles) afin de deman-       concrétise dans l’ensemble des
der à l’ensemble des présidents et des directeurs de Grandes Ecoles de         pays de l’union et en France
s’engager en faveur d’une véritable démocratisation respectueuse du            notamment par la mise en place
principe d’égalité.                                                            de la réforme L-M-D.

                                                                               L’E.D.S rappel que l’engagement
L’UNI souhaite, qu’à leur initiative, soit créées des classes préparatoires    des étudiants européens en faveur
gratuites ouvertes à tous, seules à mêmes d’assurer à chacun la possibi-       de cette réforme s’est traduit par
lité de présenter, dans les mêmes conditions de départ, les concours           une motion votée à l’unanimité de
d’accès à ces Ecoles et de rétablir la méritocratie comme principe direc-      l’ensemble des organisations
teur de l’enseignement supérieur.
                                                                                                      (suite page 4)


                                                                                         page 3 - L’action universitaire
(suite de la page 3)
 Manifestations étudiantes :
                                                                                                                                                 membres de l’E.D.S, à l’occasion de

                          la Berezina                                                                                                            la journée de l’Europe le 9 mai
                                                                                                                                                 2003 à Paris.

MOINS DE 0,3 % DES ÉTUDIANTS                                                                                                                     Cette motion, transmise à la com-
                                                                                                                                                 mission européenne, rappelait que
 MANIFESTENT CONTRE LE PROJET LMD                                                                                                                la construction d’une « Europe des
                                                                                                                                                 diplômes » était aujourd’hui la
La grande journée de mobilisa-                                            fortement progresser (+ 4 élus)                                        principale attente des étudiants
tion contre la réforme LMD                                                alors que la gauche, UNEF en                                           européens. La réforme LMD permet
initiée par la gauche et l’extrê-                                         tête, s’effondrait.                                                    déjà de faciliter les échanges et la
me gauche étudiante a tourné à                                                                                                                   mobilité de nombreux étudiants.
la blague. En effet, le nombre de                                                                                                                Elle garantira une meilleure prise
manifestants apparaît bien ridi-                                          La multiplication ces derniers                                         en compte dans les cursus des
cule (moins de 0,3 %) par rap-                                            jours des actions violentes de                                         années d’études passées à l’étran-
port aux 2 200 000 étudiants                                              l’extrême gauche et de la gau-                                         ger, c’est pourquoi, il est important
français.                                                                 che étudiante (SUD, CNT,                                               de la mener à son terme.
                                                                          UNEF) a définitivement fait
                                                                                                          L’EDS France regrette que le débat
                                                                          tomber le masque. Les étudiants
                                                                                                          soit aujourd’hui confisqué par une
L’UNI (droite universitaire)                                              ont ainsi compris que leurs
                                                                                                          minorité d’activistes et d’extrémis-
constate que le mouvement,                                                revendications n’étaient que du tes souvent issus de la mouvance
malgré les renforts d’intermit-                                           vent, et n’avaient comme objec- anti-mondialisation ainsi que de la
tents, d’alter mondialistes ou                                            tif que d’installer une agitation
                                                                                                          gauche et de l’extrême gauche qui
même d’ouvriers Lu, comme à                                               permanente à des fins poli-     travestissent la réalité pour s’oppo-
Nantes, est un véritable fiasco.                                          tiques.                         ser à un processus voulu et attendu
                                                                                                          par une très large majorité d’étu-
L’UNI se félicite que les étu-                                            L’UNI demande aujourd’hui diants européens, mais aussi fran-
diants aient réagi en rejetant                                            aux rectorats de prendre toutes çais.
très fortement cette tentative de                                         les mesures nécessaires afin de
manipulation. A Paris 1, notam-                                           faire lever les derniers piquets                                       Afin de rétablir la vérité, l’E.D.S
                                                                                                                                                 France s’est associé à l’UNI pour
ment, ils ont sanctionné les                                              de grèves d’un mouvement qui,
                                                                                                                                                 mener une campagne d’information
professionnels de la désinfor-                                            on l’a vu aujourd’hui, n’est pas
                                                                                                                                                 afin de défendre l’ambition portée
mation et du mensonge à l’oc-                                             soutenu par les étudiants                                              par les étudiants européens. Cette
casion des élections universitai-                                                                                                                campagne se décline à travers des
res. En effet, ces élections qui se                                                                                                              affiches, une pétition et un site
déroulaient mardi 25 et merc-                                                                                                                    internet (www.reforme-lmd.com).
redi 26 novembre ont vu l’UNI

   l’Action                                                       Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
   universitaire
            LE JOURNAL DE L’UNION NATIONALE INTER-UNIVERSITAIRE
                                                                  Adresse : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
                                                                  Code Postal : . . . . . . . . . . Ville : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tél. : . . . . . . . . . .
       8, rue de Musset
          75016 Paris                                             Profession : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Etablissement : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
       ✆ 01.45.25.34.65                                                 ❏ désire s’abonner à l’Action universitaire 38 euros (un an)
     fax : 01.45.25.51.33                                               ❏ désire souscrire un abonnement de soutien à partir de 230 euros : . . . .
                                                                    ❏ désire soutenir financièrement l’UNI et verse : ❏ 300 euros ❏ 500 euros ❏ 1.000 euros ❏ . . . . . . . euros
        Imprimé par nos soins                                       ❏déclare adhérer à l’UNI 35 euros (lycéens 5 euros, étudiants 10 euros, membre bienfaiteur 100 euros, cotisation de soutien à partir de 200 euros)
  CCP 30 075 33 Y Orléans La Source                                                                                                      Date et signature :

                                                                                                                                                                        page 4 - L’action universitaire

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Action universitaire - novembre 2003

  • 1. l’Action universitaire ❚ LE JOURNAL DE L’UNION NATIONALE INTER-UNIVERSITAIRE ❚ N°231 ❚ novembre 2003 ❚ 2 Euros ❚ ❚ Pour une Europe des dipômes L ’Europe est aujourd’- hui une réalité en devoir se doter d’un cadre de référence et mettre en place au contraire s’appuyer sur la diversité des formations, des terme d’échanges humains et des mécanismes cohérents d’é- expériences et des approches économiques. Par ailleurs, face valuation de la qualité des pédagogiques. L’enseignement à l’évolution des équilibres diplômes. supérieur européen n’a de mondiaux, l’Europe apparaît sens et ne constitue une chan- de plus en plus ce pour les étu- comme une nécessi- diants que si il est té. source d’innovation et d’enrichissement, Dans ce contexte, en phase avec les l’”Europe des diplô- aspirations et les mes” est, non seule- capacités des étu- ment une opportu- diants. nité, mais un enjeu majeur pour l’Europe. Pour une Europe de la mobilité En effet, par la défi- nition d’une harmo- nisation européenne La mise en place des diplômes, des d’un espace euro- générations d’étu- péen de l’enseigne- diants tisseront dans la durée ment supérieur apparaît des liens culturels solides de comme une des conditions à nature à renforcer l’identité Pour une Europe au ser- l’efficacité de l’Union européenne. vice de ses étudiants Européenne Au-delà des enjeux culturels et éducatifs, Néanmoins, la mise en place L’harmonisation européenne l’Europe des diplômes est de l’espace européen de l’en- ne signifie pas pour autant inhérente à l’Europe écono- seignement supérieur doit être uniformisation européenne. En mique. La reconnaissance cohérent, efficace et lisible s’il effet, cette harmonisation ne mutuelle des diplômes, grâce à veut être attractif pour les étu- peut se résumer à un moule une reconnaissance des diants européens. C’est la rai- unique type 3/5/8. Elle doit niveaux d’études et l’accom- son pour laquelle l’Europe va UNI - LA DROITE UNIVERSITAIRE - 8, rue de Musset - 75016 Paris - + 01.45.25.34.65 - fax. : 01.45.25.51.33 Directeur de la publication : J. Rougeot - CPPAP 51358 - dépôt légal premier trimestre 2003 L’action universitaire - page 1
  • 2. plissement de formations à l’é- l’harmonisation européenne tranger, favorise la libre circu- des diplômes répond à l’ambi- Appel des universi- lation de la population active tion commune de rendre les taires pour le LMD en Europe, et constitue un sup- universités européennes plus port essentiel du marché du attractives et plus influentes travail européen. Dans le cadre sur la scène internationale. Les universitaires (professeurs et de l’Europe des diplômes la Il s’agit donc d’attirer, grâce à maîtres de conférence) de l’UNI mobilité est possible et efficace une politique ambitieuse, un (droite universitaire) [1]. expri- grâce aux outils qu’offre plus grand nombre d’étudiants ment leur inquiétude devant l’é- l’ECTS. L’ECTS est destiné à sur le plan international. volution actuelle de la situation faciliter la reconnaissance réci- L’Europe des diplômes est un dans les universités. Certains éta- proque, par les universités, des objectif clair et réaliste pour blissements sont aujourd’hui résultats académiques des étu- les dirigeants politiques. paralysés privant ainsi les étu- diants de leurs cours. Les déra- pages auxquels on assiste, allant jusqu’à la violence, montrent bien que les instigateurs de ces actions n’ont nullement en vue l’intérêt des étudiants et ont comme principal objectif de créer des perturbations à des fins politiques. Le prétexte choisi est, d’ailleurs, particulièrement mauvais. En effet, l’harmonisation des diplô- mes français avec le régime euro- péen est aujourd’hui une nécessi- té, c’est la condition indispensa- diants grâce à l’utilisation ble pour que les étudiants fran- d’une unité commune de mesu- Pour une réforme des çais trouvent des débouchés non re comprise par tous de la enseignements supérieurs seulement à l’intérieur de notre même manière. Ainsi, l’ECTS pays mais également à l’échelle apparaît comme la véritable Mais, au-delà de l’harmonisa- internationale. Ceux qui bloquent innovation de l’harmonisation tion des diplômes, la construc- les universités aujourd’hui n’hési- européenne. C’est dans ce pro- tion de l’Europe des enseigne- tent pas à prendre le risque cessus que résident la capacité ments supérieurs doit être l’oc- d’enfermer les étudiants français de chaque étudiant à accéder à casion de faire émerger des dans un véritable ghetto. la mobilité, et les outils per- structures d’enseignements mettant de s’assurer de la supérieurs de qualité. Chacun Les enseignants de l’UNI rappel- reconnaissance des études des systèmes nationaux connaît lent que la tradition de effectuées à l’étranger. aujourd’hui ses spécificités l’Université française n’est pas de mais tous ont une ambition se replier sur elle-même mais de Pour une Europe attracti- commune : rendre l’université tenir toute sa place dans la com- ve et rayonnante plus attractive et plus compéti- munauté universitaire internatio- tive en matière d’insertion pro- nale. C’est ainsi que nous pour- L’Europe doit affirmer son pro- fessionnelle et de recherche. rons maintenir et développer la pre modèle culturel, ses valeurs qualité de notre enseignement, et préserver son identité. seule garante de la valeur des L’Europe des diplômes doit diplômes. être un référant tant au niveau de la qualité que de la perti- nence de ses universités. Ainsi, ( suite page 3) page 2 - L’action universitaire
  • 3. Communiqué de Presse (suite de la page 2) C’est pourquoi, les universitaires Victoire de l’UNI de l’UNI approuvent l’action menée en ce domaine par Luc Ferry et le gouvernement. Ils La Cour Administrative d’Appel de Paris a rendu son arrêt le jeudi 6 appellent leurs collègues à s’op- novembre dans « l’affaire Conventions ZEP » qui opposait l’UNI à la poser à la désinformation et à direction de Sciences Po. ne pas laisser le monopole de la parole à ceux qui instrumentali- La cour a conclu à l’annulation de la procédure permettant à la direc- sent le débat à des fins corpora- tion de l’IEP de Paris de signer des conventions avec certains lycées de tistes et politiciennes zones classées ZEP afin de dispenser certains de leurs élèves du concours d’entrée à Sciences-Po. Communiqué de L’UNI (droite universitaire) se félicite que le juge administratif ait ainsi réaffirmé le principe d’égalité devant l’accès à l’enseignement, clef de l’EDS voûte du modèle d’enseignement français. Elle y voit un coup d’arrêt à une procédure qui, bien qu’étiquetée en faveur de la démocratisation, était inefficace en plus d’être contraire à la Constitution, comme l’avait affirmé le commissaire du gouvernement dans ses conclusions, en consi- dérant « qu’elle dérogeait au principe constitutionnel d’égal accès à l’é- ducation ». L’UNI voit dans cette décision une réaffirmation du principe républicain d’égalité des chances visant à donner les mêmes chances de réussir à chaque jeune quelque soit son origine ethnique, sociale ou ses moyens financiers. L’EDS, (European Democrat L’UNI considère, après cette victoire, qu’il est temps de tourner le dos Students) première organisation à la discrimination positive qui est désormais remise en cause partout étudiante européenne, regroupe où elle a servi de fondement. L’UNI tenait à rappeler que ce n’est pas 30 associations ou syndicats étu- parce que les conventions ZEP ont permis à 18 lycéens d’intégrer diants de 30 pays différents. Les l’Institut que le problème d’égalité des chances devant l’enseignement 400 000 étudiants membres de supérieur est résolu. l’E.D.S agissent sur l’ensemble des campus européens en faveur de la construction d’un espace commun Afin de tenter d’apporter enfin une vraie réponse à ce problème, l’UNI de l’enseignement supérieur. et le journal « Promotion Grandes Ecoles » lancent une grande campa- Aujourd’hui, cette ambition se gne de pétition (diffusée dans toutes les Grandes Ecoles) afin de deman- concrétise dans l’ensemble des der à l’ensemble des présidents et des directeurs de Grandes Ecoles de pays de l’union et en France s’engager en faveur d’une véritable démocratisation respectueuse du notamment par la mise en place principe d’égalité. de la réforme L-M-D. L’E.D.S rappel que l’engagement L’UNI souhaite, qu’à leur initiative, soit créées des classes préparatoires des étudiants européens en faveur gratuites ouvertes à tous, seules à mêmes d’assurer à chacun la possibi- de cette réforme s’est traduit par lité de présenter, dans les mêmes conditions de départ, les concours une motion votée à l’unanimité de d’accès à ces Ecoles et de rétablir la méritocratie comme principe direc- l’ensemble des organisations teur de l’enseignement supérieur. (suite page 4) page 3 - L’action universitaire
  • 4. (suite de la page 3) Manifestations étudiantes : membres de l’E.D.S, à l’occasion de la Berezina la journée de l’Europe le 9 mai 2003 à Paris. MOINS DE 0,3 % DES ÉTUDIANTS Cette motion, transmise à la com- mission européenne, rappelait que MANIFESTENT CONTRE LE PROJET LMD la construction d’une « Europe des diplômes » était aujourd’hui la La grande journée de mobilisa- fortement progresser (+ 4 élus) principale attente des étudiants tion contre la réforme LMD alors que la gauche, UNEF en européens. La réforme LMD permet initiée par la gauche et l’extrê- tête, s’effondrait. déjà de faciliter les échanges et la me gauche étudiante a tourné à mobilité de nombreux étudiants. la blague. En effet, le nombre de Elle garantira une meilleure prise manifestants apparaît bien ridi- La multiplication ces derniers en compte dans les cursus des cule (moins de 0,3 %) par rap- jours des actions violentes de années d’études passées à l’étran- port aux 2 200 000 étudiants l’extrême gauche et de la gau- ger, c’est pourquoi, il est important français. che étudiante (SUD, CNT, de la mener à son terme. UNEF) a définitivement fait L’EDS France regrette que le débat tomber le masque. Les étudiants soit aujourd’hui confisqué par une L’UNI (droite universitaire) ont ainsi compris que leurs minorité d’activistes et d’extrémis- constate que le mouvement, revendications n’étaient que du tes souvent issus de la mouvance malgré les renforts d’intermit- vent, et n’avaient comme objec- anti-mondialisation ainsi que de la tents, d’alter mondialistes ou tif que d’installer une agitation gauche et de l’extrême gauche qui même d’ouvriers Lu, comme à permanente à des fins poli- travestissent la réalité pour s’oppo- Nantes, est un véritable fiasco. tiques. ser à un processus voulu et attendu par une très large majorité d’étu- L’UNI se félicite que les étu- L’UNI demande aujourd’hui diants européens, mais aussi fran- diants aient réagi en rejetant aux rectorats de prendre toutes çais. très fortement cette tentative de les mesures nécessaires afin de manipulation. A Paris 1, notam- faire lever les derniers piquets Afin de rétablir la vérité, l’E.D.S France s’est associé à l’UNI pour ment, ils ont sanctionné les de grèves d’un mouvement qui, mener une campagne d’information professionnels de la désinfor- on l’a vu aujourd’hui, n’est pas afin de défendre l’ambition portée mation et du mensonge à l’oc- soutenu par les étudiants par les étudiants européens. Cette casion des élections universitai- campagne se décline à travers des res. En effet, ces élections qui se affiches, une pétition et un site déroulaient mardi 25 et merc- internet (www.reforme-lmd.com). redi 26 novembre ont vu l’UNI l’Action Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . universitaire LE JOURNAL DE L’UNION NATIONALE INTER-UNIVERSITAIRE Adresse : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Code Postal : . . . . . . . . . . Ville : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tél. : . . . . . . . . . . 8, rue de Musset 75016 Paris Profession : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Etablissement : . . . . . . . . . . . . . . . . . . ✆ 01.45.25.34.65 ❏ désire s’abonner à l’Action universitaire 38 euros (un an) fax : 01.45.25.51.33 ❏ désire souscrire un abonnement de soutien à partir de 230 euros : . . . . ❏ désire soutenir financièrement l’UNI et verse : ❏ 300 euros ❏ 500 euros ❏ 1.000 euros ❏ . . . . . . . euros Imprimé par nos soins ❏déclare adhérer à l’UNI 35 euros (lycéens 5 euros, étudiants 10 euros, membre bienfaiteur 100 euros, cotisation de soutien à partir de 200 euros) CCP 30 075 33 Y Orléans La Source Date et signature : page 4 - L’action universitaire