عرض تقديمي لأسس تصنيف الوسائل التعليمية

1. تصنيف الوسائل التعليمية

3. بعض من الوسائل التعليمية .

9. تابع / لماذا نلجأ إلى تصنيف الوسائل التعليمية؟ المجموعة الأولى : وتمثل الممارسة العلمية والعمل المباشر , حيث يمارس المتعلم الخبرة بنفسه ويشارك فيها مشاركة إيجابية , وتشمل هذه المجموعة ثلاث أنواع من الوسائل التعليمية مرتبة من قاعدة المخروط إلى الأعلى حسب درجة حسيتها كما يلي : 1 ـ الخبرة الواقعية المحسوسة : وتشكل أفضل الوسائل التعليمية , وأكثرها حسية ولذلك تأتي في قاعدة المخروطي , ومثال عليها : أن يرقى المتعلم النخبة بنفسه , وأن يزرع الحبوب في الحقل .. الخ . الخبرة الهادفة / المباشرة الخبرة المعدلة / غير المباشرة الخبرة الممثلة العروض التوضيحية الرحلات العلمية المعارض الوسائل المنضمة الحركة الوسائل الثابتة بما فيها التسجيلات الصوتية الرموز المصورة الرموز المجردة البصرية المجردة الممحسوسة بالملاحظة المحسوسة بالعمل

10. تابع / لماذا نلجأ إلى تصنيف الوسائل التعليمية؟ 2 ـ الخبرة المعدلة : وتأتي بالدرجة الثانية بعد الممارسة الواقعية من حيث توفيرها لعنصر الحسية , ومثال عليها : أن يزرع المتعلم الحبوب في القطن . 3 ـ الخبرات الممثلة : وتأتي في المرتبة الثالثة مما يعني ابتعادها عن الحسية تدريجياَ , ومن أمثلة ذلك : المسرحيات , والتمثيليات . الخبرة الهادفة / المباشرة الخبرة المعدلة / غير المباشرة الخبرة الممثلة العروض التوضيحية الرحلات العلمية المعارض الوسائل المنضمة الحركة الوسائل الثابتة بما فيها التسجيلات الصوتية الرموز المصورة الرموز المجردة البصرية المجردة الممحسوسة بالملاحظة المحسوسة بالعمل

11. تابع / لماذا نلجأ إلى تصنيف الوسائل التعليمية؟ المجموعة الثانية : وتعتمد على الملاحظة المحسوسة وتشمل وسائل العروض التوضيحية التى يقوم بها المعلم داخل حجرة الدرس . المجموعة الثالثة : تمثل هذه المجموعة كل الخبرات التى تحصل عليها المتعلم بواسطة البصيرة المجردة , أي أنها تعتمد على الخيال والخبرات السابقة التى يقارنها المتعلم بالصورة الذهنية التى كونها في الماضي . الخبرة الهادفة / المباشرة الخبرة المعدلة / غير المباشرة الخبرة الممثلة العروض التوضيحية الرحلات العلمية المعارض الوسائل المنضمة الحركة الوسائل الثابتة بما فيها التسجيلات الصوتية الرموز المصورة الرموز المجردة البصرية المجردة الممحسوسة بالملاحظة المحسوسة بالعمل