Školski Kurikulum za 09/10 godinu

1. OSNOVNA ŠKOLA POPOVAĈA
POPOVAĈA
ŠKOLSKI KURIKULUM
školska godina 2009./2010.

2. ŠKOLSKI KURIKULUM
Slogan škole
Ne moraju svi biti odlični učenici,
ali bi svi trebali postati odlični ljudi!
Dugoročni plan i program škole
- osigurati sustavni način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov
intelektualni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim
sposobnostima i sklonostima
- razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-
kulturne baštine i nacionalnog identiteta
- odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim
vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za ţivljenje u
multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i tolerancije te za aktivno i
odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva
- osigurati učenicima stjecanje temeljnih i stručnih kompetencija, osposobit ih
za ţivot i rad
- osposobiti učenike za cjeloţivotno učenje
Kratkoročni plan i program škole
- Nastavni plan izborne nastave, dodatnog i dopunskog rada
- Nastavni plan izvannastavnih aktivnosti
- Izvanškolske aktivnosti
- Plan i program izvanučioničke nastave
- Izleti i ekskurzije
- Plan organizacije kulturne djelatnosti
- Projekti
- Posebni programi
- Plan i program stručnog usavršavanja

3. NASTAVNI PLAN I PROGRAM IZBORNE NASTAVE, DODATNOG RADA I
DOPUNSKE NASTAVE
IZBORNA NASTAVA- matična škola i područne škole
Predmet Raz. Broj Broj Izvršitelj Sati Sati god.
gr. uĉ. tjed.
Vjeronauk 1. do 30 406 Danijel Markešić 60 2100
4. Ilija Sučić
Marina Čupić
5.do 22 520 Stanislava Bebrović 44 1540
8. Klara Markešić
Strani jezik E 8. 1 11 Antonija P. Sikirić 2 70
8. 1 Dunja Mijović 2 70
Strani jezik NJ 4. 2 22 ĐurĎica Čevizović 4 140
2 14 Josipa Lukšić 4 140
5. 1 11 ĐurĎica Čevizović 2 70
6. 1 15 ĐurĎica Čevizović 2 70
7. 2 23 ĐurĎica Čevizović 4 140
5. 1 14 Josipa Lukšić 2 70
6. 2 20 Josipa Lukšić 4 140
7. 1 7 Josipa Lukšić 2 70
8. 1 12 Josipa Lukšić 2 70
Informatika 6. 4 68 Darko Rakić 8 280
7. 2 27 Darko Rakić 4 140
8. 5 84 Darko Rakić 10 350
Informatika 5. 1 17 Zvjezdana Ţ. Juţvak 2 70
6. 5 91 Zvjezdana Ţ. Juţvak 10 350
7. 3 41 Zvjezdana Ţ. Juţvak 6 210

4. DODATNI RAD
broj razred Sati Sati
Predmet uĉenika Izvršitelj tjedno godišnje
Engleski jezik 7 8. Snjeţana Pavić 1 sat 35 sati
Njemaĉki jezik 5 8. Josipa Lukšić 2 sata 35 sati
Matematika 6 5. Josipa Blaţević 2 sata 70 sati
5 6. Valentina Grden 2 sata 70 sati
8 7. Marica Vukelić 2 sata 70 sati
6 8. Martina Ĉulig 2 sata 70 sati
Geografija 16 5. do 8. Bosiljka Krešo 1 sat 35 sati
8 Ljerka Ivanĉić 2 sata 70 sati
Kemija 18 7. Sunĉica Jakopović 2 sata 70 sati
6 8.
Fizika 11 7. do 8 Branka Siljadi 2 sata 70 sati
Povijest 15 5. do 8. Manuela Kujundţić 1 sat 35 sati
Biologija 10 5.do 8. Tamara Đ. Filipović 1.5 sati 52.5 sati
8 Asifa Štibrić 1 sat 35 sati
Informatika – 15 7. do 8. Zvjezdana Ţ. Juţvak 2 sata 70 sati
napredna
Sadrţaj nastavnih sati dodatnog rada i napredovanja učenika učitelji evidentiraju u Pregledu
rada izvannastavnih aktivnosti.

5. DOPUNSKI RAD
Matična škola i područne škole
Predmet razred izvršitelji sati tjedno sati godišnje
Hrvatski jezik 1. Uĉitelji razredne 5 odjela 350 sati
nastave MŠ i PŠ 10 sati
2. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati
14 sati
3. MŠ + PŠ 8 odjela 560 sati
16 sati
4. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati
14 sati
Matematika 1. Uĉitelji razredne 5 odjela 350 sati
nastave 10 sati
MŠ i PŠ
2. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati
14 sati
3. MŠ + PŠ 8 odjela 560 sati
16 sati
4. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati
14 sati
Njemaĉki jezik 8. Josipa Lukšić 1 sat 35
Njemaĉki jezik 8. ĐurĊica Ĉevizović 1 sat 35
Matematika 6. Marcela Prebeg 1 sat 35
6. Valentina Grden 1 sat 35
7. 1sat 35
6. Marica Vukelić 1 sat 35
7. 1 sat 35
8. Martina Ĉulig 2 sata 70
Nastavni plan dopunske nastave rađen je na bazi zaduţenja učitelja. Skupine učenika u ovom
obliku nastave promjenjive su, a odstupanja od planiranog fonda sati moguća. Sadrţaj
nastavnih sati dopunske nastave učitelji evidentiraju u razrednim knjigama, a postignuća
učenika prate na evidencijskim listama.

6. NASTAVNI PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNIH I IZVANŠKOLSKIH
AKTIVNOSTI
Plan izvannastavnih aktivnosti za učenike od 1. do 4. razreda
Broj Broj
Naziv aktivnosti učenika sati IZVRŠITELJI
DRAMSKA 60 6 sati S. Kepe, A. Lonĉarević, S. Šket,
LUTKARSKA J. Bartolić, L. Ivanĉić, M. Potoĉki
RITMIKA 38 4 sata S. Erdelj, A. Lonĉarević, M.
Mikulĉić, N. Gregurec
FOLKLOR 59 3 sata N. Loina, D. K. Medaković,
R. Jambrešić
MALI ZBOR 44 3 sata M. S. Radoš, M. Andlar, M. Tomaić
KERAMIČARI 14 1 sat D. Ĉukelj
LIKOVNA 60 5 sati M. Šinković, V. Devĉić, R. Bertolan,
GRUPA K. Radauš, Ţ. Ĉupić
EKOLOZI 59 5 sati V. Adrinek, Ţ. Šimić, A. Zohar, S.
Elez, A. Arnautović
NOGOMET 21 1 sat M. Bago
Plan izvannastavnih aktivnosti za učenike od 5. do 8. razreda
Broj Broj
NAZIV AKTIVNOSTI učenika sati IZVRŠITELJ
LITERATI 7 2 sata Martina Ivić
ŠKOLSKI LIST 19 2 sata Nikolina Petranović
DRAMSKA 12 2 sata Martina Večerin
RECITATORI 9 2 sata Sanja Novosel
FOTO RADIONICA 12 2 sata Dragica Sekereš
MALI TEHNIČARI 18 2 sata Miroslav Sekereš
RUKOMET 23 2 sata Sonja Filipović
NOGOMET 23 2 sata Mile Vukelić
KOŠARKA 30 2 sata Danijel Markešić
ŠAHISTI 16 2 sata Danijel Markešić
STRELJAŠTVO 2 sata Ilija Sučić
ŠPORTSKI KLUB 23 2 sata Mile Vukelić
23 Sonja Filipović
EKOLOZI 1.5 sati Ljerka Ivančić
ZBOR 60 3 sata Draţen Mlakar
TAMBURAŠI 35 3 sata Draţen Mlakar
MALI ZBOR 20 2 sata Mirella Petković
LIKOVNA GRUPA 12 2 sata Dalibor Radauš
ESTETSKO UREĐENJE
CRVENI KRIŢ – 10 2 sata Danijel Markešić
HUMANITARNE AKCIJE Čupić Marina

7. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti DRAMSKA I LUTKARSKA SKUPINA
Cilj aktivnosti Razvoj dječje kreativnosti, stvaralačkog mišljenja,
govornih i izraţajnih sposobnosti, razvoj samopouzdanja
Namjena Sudjelovanje na raznim priredbama na razini škole i mjesta
Izrada kostima, lutaka, scena
Dramatizacija teksta
Odrţavanje radionica s roditeljima u cilju ostvarivanja
uspješne suradnje
Nositelji Učenici od 1.do 4. razreda
Snjeţana Kepe, Ankica Lonĉarević, Snjeţana Šket,
Jasminka Bartolić, Lidija Ivanĉić, Marija Potoĉki
Naĉin realizacije Obiljeţavanje prigodnih blagdana
Aktivnost jednom tjedno
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Uz pomoć škole i roditelja
Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti RITMIKA
Cilj aktivnosti Svladavanje i usavršavanje koordinacije pokreta kao
plesnog i ritamskog izraza, razvijanje dječje kreativnosti
Namjena - učenici će smišljati i primjenjivati različite
koreografske odluke
- prikupljati glazbene predloške
- smišljati kako će izgledati kostimi
Sudjelovanje na školskim priredbama i svečanostima
Nositelji Učenici od 1. do 4. razreda
Učitelji: Suzana Erdelj, Melita Mikulić, Nataša
Gregurec
Naĉin realizacije Aktivnost jedanput tjedno
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima i školom
Vrednovanje i Zadovoljstvo nakon zapaţenog nastupa
korištenje rezultata

8. Naziv aktivnosti FOLKLOR
Cilj aktivnosti Očuvanje moslavačke baštine, običaja, ruha, predmeta,
dječjih pjesama, igara i plesova.
Namjena Autentičnim dječjim napjevima poticati na pokret i
individualnost te razvijati osjećaj za govor, sluh, ritam i
kulturu uopće. Pobuditi kod djece pozornost, spontanost,
imaginaciju i stvarati zadovoljstvo u radu.
Scenskim izvođenjem moslavačkih običaja, pjesama i igara
uz korištenje predmeta i tradicijskog ruha, uz tradicijsku
glazbu (tamburice) i dječje tradicijske instrumente
obiljeţiti prigodne datume (Voloderska jesen, Dani kruha,
Sv. Nikola, Boţić, Dani močvara- Potok, Proljeće u
Popovači, Završna svečanost)
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelji: Nada Loina, Dajana Kunovec Medaković,
Renata Jambrešić
Naĉin realizacije Prema rasporedu
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Sredstva dobivamo a nošnje osiguravaju roditelji
Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti MALI ZBOR
Cilj aktivnosti Razvoj dječje kreativnosti, samopouzdanja i glazbenih
sposobnosti.
Namjena Uvjeţbavanje dječjih prigodnih i zavičajnih napjeva za
planirane priredbe i nastupe tijekom školske godine
(Početak školske godine, Dani kruha, Sveti Nikola, Boţić,
Valentinovo, Majčin dan, Uskrs, Završna svečanost).
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelji: Marija Suĉija- Radoš, Melita Andlar, Marina
Tomaić
Naĉin realizacije Sudjelovanje na priredbama
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Sredstva osigurava škola
Vrednovanje i Pohvale i zadovoljstvo nakon nastupa
korištenje rezultata

9. Naziv aktivnosti LIKOVNA GRUPA
Cilj aktivnosti Razvijati kreativnost, maštu, dizajniranje te poticati
zajednički rad.
Namjena Estetsko uređenje učionice i škole prigodnim likovni
radovima.
Obiljeţavanje prigodnih tema (Dani kruha, Sv. Nikola,
Boţić, Valentinovo, maškare, Uskrs, Majčin dan, Dan
škole).
Sudjelovanje na izloţbama i izradi školskog lista.
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelji: Mirjana Šinković, Valentina Devĉić, Ruţica
Bertolan, Krunoslava Radauš, Ţeljka Ĉupić.
Naĉin realizacije Uređivanje panoa, crtanje i slikanje
Vremenik Tijekom školske godine jedan put tjedno
Troškovnik Sredstva osigurava škola
Vrednovanje i Analiza rada na kraju školske godine
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti KERAMIĈARI
Cilj aktivnosti Izrada uporabnih i ukrasnih predmeta od gline, pečenje i
glaziranje.
Namjena Stjecanje radnih navika i konkretnih znanja izradom
keramičkih predmeta.
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelj: Draţen Ĉukelj
Naĉin realizacije Izvan nastavne aktivnosti, jedna skupina od 1.-4. razreda
matične škole
Vremenik Od 7. rujna 2009. godine do 18. lipnja 2010. godine
Troškovnik Sredstva osigurava škola
Vrednovanje i Pismeno praćenje učenika u napredovanju te izloţba na
korištenje rezultata školskoj razini

10. Naziv aktivnosti EKOLOZI
Cilj aktivnosti Razvijanje ljubavi prema prirodi, ekološke navike i svijest
te odgovorno ponašanje prema prirodninama i energiji.
Namjena Kroz aktivnosti:
- sadnja sobnog i ukrasnog bilja i briga o njemu
- obiljeţavanje vaţnijih datuma iz područja ekologije
- štednja električne energije i vode
- sakupljanje i recikliranje starog papira
- estetsko uređenje školskih prostora
- kako ţivjeti zdravo i u skladu s prirodom
- uključivanje i suradnja s roditeljima te lokalnom
zajednicom
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelji: Višnja Adrinek, Ţeljka Šimić, Antonija Zohar,
Snjeţana Elez, Antonija Arnautović
Naĉin realizacije Kroz gore navedene aktivnosti
Vremenik Tijekom cijele školske godine
Troškovnik Sredstva osigurava škola
Vrednovanje i Analiza na kraju školske godine
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti NOGOMET
Cilj aktivnosti Zadovoljavanje dječjih potreba za kretanjem, igrom i
natjecanjem
Namjena Formiranje malonogometnih ekipa po razrednim odjelima i
ekipe B turnusa.
Organizacija turnira na nivou turnusa ili moţe bitnih među
školskih susreta s područnim razrednim odjelima.
Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda
Učitelj: Mladen Bago
Naĉin realizacije Izvoditi će se pojedini elementi nogometne vještine na
igralištu ili učionici
Vremenik Dva puta tjedno tijekom školske godine
Troškovnik Sredstva osigurava škola
Vrednovanje i Usmeno će se uputiti učenicima opis njihovih postignuća
korištenje rezultata vodeći računa o motivaciji

11. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – PREDMETNA NASTAVA
Naziv aktivnosti PJEVAĈKI ZBOR
Cilj aktivnosti Svladavanje pjevanja kao vještine glazbenog izraţavanja,
točno i sigurno usvajanje tekstova i melodije različitih,
nepoznatih pjesama, te njihovo izvođenje,
buditi i razvijati reproduktivne i stvaralačke sklonosti
učenika
Namjena Učenici će uvjeţbavanjem različitih pjesama sudjelovati u
kulturnim manifestacijama škole.
Nositelji Učitelj Draţen Mlakar
Naĉin realizacije Učenici će raditi na temama - Dani kruha
- Boţićni koncert
- Dan škole
- kulturne manifestacije
Njega i obrazovanje glasa
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Uz pomoć roditelja pripremati odjevne predmete za svaki
nastup učenika.
Vrednovanje i Zadovoljstvo i pohvale učenika nakon nastupa
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti TAMBURAŠI
Cilj aktivnosti Razvijati motoriku i vještinu sviranja na tamburama,
pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima orkestralne
tamburaške glazbe
Namjena Učenici će uvjeţbavanjem različitih pjesama sudjelovati u
kulturnim manifestacijama škole.
Nositelji Učitelj Draţen Mlakar
Naĉin realizacije Učenici će raditi na temama - Dani kruha
- Boţićni koncert
- Dan škole
- kulturne manifestacije
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Nabava i kupnja trzalica i ţica za tambure - škola
Vrednovanje i Zadovoljstvo i pohvale učenika nakon nastupa
korištenje rezultata

12. Naziv aktivnosti LIKOVNA SKUPINA
Cilj aktivnosti poticati razumijevanje vizualno-likovnog jezika
razvijati vještine potrebne za likovno oblikovanje
poticati zajednički rad
steći znanje i razumijevanje slikarstva, kiparstva,
arhitekture
poticati kreativnost i likovnu nadarenost kod učenika
Namjena Likovnim stvaralaštvom pratiti vaţne datume i zanimljive
događaje.
Sudjelovanje na izloţbama, doprinijeti u izradi školskog
lista.
Uređenje panoa u prostorima naše škole i ukrašavanje
pozornice za školske priredbe.
Nositelji Učitelj likovne kulture Dalibor Radauš
Naĉin realizacije crtanje, slikanje, oblikovanje
izrada scene
uređenje panoa
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik vlastiti likovni pribor
Vrednovanje i Analiza na kraju školske godine
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti EKOLOZI
Cilj aktivnosti Razvijati svijest o spoznaji da će doći do propasti
ekosustava i same ljudske civilizacije, ako se nastavi
ţivjeti i raditi kao do sada.
Planet Zemlja ne pripada čovječanstvu, već čovječanstvo
Zemlji.
Namjena Ekologija skup znanstvenih disciplina s jednom zadaćom, a
to je očuvanje prirodne ravnoteţe.
Očuvanje cjelokupnog ţivota za dobrobit svih ljudi
Nositelji Učiteljica Ljerka Ivanĉić i učenici ekolozi
Naĉin realizacije Kroz različite aktivnosti u učionici i izvan škole prema
planu i programu
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik nema
Vrednovanje i Uređenje učionica, interijera i eksterijera, plakati, ukrasi
korištenje rezultata

13. Naziv aktivnosti NOGOMET - RUKOMET
Cilj aktivnosti Usvajanje osnovnih tehničko-taktičkih elemenata
nogometa i rukometa.
Omogućiti napredovanje i daljnje usavršavanje te
afirmaciju u tom sportu
Namjena Učenici postaju članovi školskog športskog društva i time
predstavljaju školu.
Sudjelovat će u organiziranju i provedbi svih športskih
aktivnosti u školi.
Nositelji Učitelji tjelesne i zdravstvene kulture:
Mile Vukelić - nogomet
Sonja Filipović - rukomet
Naĉin realizacije u nastavnoj godini treninzi će se odrţavati jednom tjedno
učenici će sudjelovati na športskim natjecanjima
Teme: Tehnika i taktika nogometa i rukometa
Vremenik tijekom školske godine
Troškovnik sredstva potrebna za nabavku športske opreme osigurava
škola
Vrednovanje i plasmanom i nagradama
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti KOŠARKA
Cilj aktivnosti Učenicima koji pokazuju posebno zanimanje i imaju
primjerene psihosomatske predispozicije za košarku
omogućiti stjecanje motoričkih i teoretskih informacija
koje se odnose na usvajanje tehničko-taktičkih znanja
Namjena učenici ce predstavljati našu školu na športskim
natjecanjima
sudjelovat će u organizaciji i provedbi svih športskih
natjecanja u školi
Nositelji Voditelj: Danijel Markešić
Naĉin realizacije Trening jednom tjedno
Upoznavanje tehnike, taktike i pravila košarkaške igre
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik
Vrednovanje i napredak igrača i osvajanje mjesta
korištenje rezultata

14. Naziv aktivnosti LITERATI
Cilj aktivnosti Razvijati stvaralačko izraţaje pismeno i usmeno.
Osposobljavanje za pismeno i usmeno izraţavanje.
Otkriti bitna obiljeţja poetskog izraţavanja.
Namjena Sudjelovanje u kulturnim manifestacijama škole i
mjesta,na školskom Lidranu
Nositelji Učiteljica hrvatskog jezika Martina Ivić
učenici
Naĉin realizacije Učenici će raditi na temama : Boţićni koncert
Lidrano, PUP
Dan škole
kulturne manifestacije
pisanje samostalnih radova
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Prema potrebi učenici, roditelji, učiteljica
Vrednovanje i Sudjelovanje na školskom Lidranu, zadovoljstvo i pohvale
korištenje rezultata nakon nastupa
Naziv aktivnosti DRAMSKA
Cilj aktivnosti Savladavanje i bolje upoznavanje s tekstovima.
Razvijanje stvaralačkih vještina, osjećaja za glumu,
izraţavanja na pozornici.
Namjena Sudjelovanje na kulturnim manifestacijama škole –
svečanostima i raznim priredbama
Nositelji Učiteljica Martina Veĉerin, učenici
Naĉin realizacije Sastajanje jednom tjedno po jedan školski sat
odabiranje tekstova za glumu
uvjeţbavanje igrokaza
izrađivanje rekvizita za scenu
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik Samostalno izrađivanje rekvizita
Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
korištenje rezultata

15. Naziv aktivnosti RECITATORI
Cilj aktivnosti Svladati vještinu lijepog, izraţajnog, preciznog i točnog
izgovora riječi.
Naučiti s lakoćom dijelove izvedbe i snalaţenje u novim i
nepoznatim odgojno-obrazovnim situacijama.
razvoj samopouzdanaja
Namjena Nastupanje na priredbama u školi – praznika, blagdana
Nositelji Učiteljica Sanja Novosel i učenici
Naĉin realizacije Učenici će se okupljati dva sata tjedno
Radit će na : obradi teksta, obradi pjesama, slušanje glazbe
Vremenik tijekom godine
Troškovnik prema potrebi škola CD, DVD
Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja.
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti FOTO GRUPA
Cilj aktivnosti Zainteresirati učenike za umjetničku fotografiju
Namjena Pronalaţenje: motiva koji se snimaju
kompozicija fotografije
rasvjeta
materijal i razni tehnički trikovi
solarizacija, fotogrami
Unošenje osobnog izraza.
Traţenje specifičnih izraţajnih sredstava od vjernog do
apstraktnog prikazivanja stvarnosti i socijalnog
dokumenata
Nositelji Učenici i učiteljica Dragica Sekereš
Naĉin realizacije foto-laboratorij
foto- safari
foto-shop
Vremenik Tijekom godine 2 sata tjedno
Troškovnik U suradnji s školom i roditeljima
Vrednovanje i Izloţbe, natjecanja, školski list
korištenje rezultata osobno zadovoljstvo rezultatima

16. Naziv aktivnosti CRVENI KRIŢ
Cilj aktivnosti stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji ţivot
razvijanje svijesti o humanim vrednotama
Namjena Dati osnovne zdravstvene izobrazbe
razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad
poticati humanitarne osjećaje i djelovanja
Nositelji Vjeroučitelji: Danijel Markešić, Marina Ĉupić
Naĉin realizacije Učenici ce se sakupljati jednom tjedno, ili više prema
potrebi
Obrada tema: prehrana i čistoća, navike koje pospješuju
zdravlje, prevencija ponašanja koja vodi ka ovisnosti,
sakupljanje dobrovoljnog priloga, hrane i odjeće,prodaja
markica, načela CK
Vremenik Tijekom školske godine
Troškovnik nema
Vrednovanje i Provedene humanitarne akcije DAN NARCISA, druţenje
korištenje rezultata učenika

17. PLAN I PROGRAM IZVANUĈIONIĈKE NASTAVE
Razredna nastava
Naziv aktivnosti U susret jeseni
Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadrţaja: prirode i društva, hrvatskog
jezika, matematike, glazbene i likovne kulture, TZK i sata
razrednika
Namjena - uočavanje promjena u prirodi,
- upoznavanje vremenskih prilika
- rad ljudi; ţivot biljaka i ţivotinja,
- očuvanje prirode i okoliša,
- snalaţenje u prirodi,
- poezija i proza s tematikom jeseni,
- opisivanje, prepričavanje, pisanje,
- pjevanje i slušanje prigodnih pjesama; plesovi,
- slikanje, modeliranje,
- brojanje plodova, zadaci riječima,
- zahvala za plodove zemlje,
- igre u prirodi.
Nositelji Uĉitelji i uĉenici 1. i 2. razreda
Naĉin realizacije -učionička i izvan učionička nastava; realizacija planiranih
integriranih sadrţaja kroz navedene predmete
Vremenik Tijekom jesenskih mjeseci
Troškovnik Nema
Vrednovanje i Provesti vrednovanje rada u grupi iz predmeta prirode i
korištenje rezultata društva. Rezultate rada i fotografije s terena priloţiti.

18. Naziv aktivnosti Projektni dan- DANI KRUHA
Cilj aktivnosti Povezivanje nastavnih sadrţaja iz nastavnih predmeta
vjeronauka, hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne
kulture i glazbene kulture s temom DANI KRUHA
Namjena Upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha).
Upoznati učenike s kulturom ophođenja prema kruhu.
Prikupljanje ţitarica i ostalih plodova zemlje.
Posjet pekari ili mlinu.
Organizirati izloţbu radova (fotografije, plakati, literarni i
likovni radovi, igrokaz…).
Izrada kruha i peciva te zajedničko blagovanje.
Prikaz svih aktivnosti roditeljima.
Nositelji Uĉitelji i uĉenici od 1. do 4. razreda
Vjeroučitelji: Ilija Suĉić, Danijel Markešić, Marina
Ĉupić
Naĉin realizacije Provesti projektnu nastavu sukladno razrađenom planu
integracije kroz sva 4 nastavna predmeta (5 nastavnih sati)
u školi i seoskom domaćinstvu.
Vremenik Listopad 2009. godine
Troškovnik Nema
Vrednovanje i Izrada tematskih plakata i pisanje sastavaka na zadanu
korištenje rezultata temu; prezentacija učeničkih radova u prostoru škole.
Postaviti i izloţbu učeničkih radova na panoima.

19. Naziv aktivnosti Integrirani dan- SVETI NIKOLA
Cilj aktivnosti Integrirati nastavne sadrţaje iz nastavnih predmeta
vjeronauka, hrvatskog jezika, likovne kulture, matematike,
glazbene kulture, s temom: Radujmo se blagdanu Sv.
Nikole.
Namjena - obrada prigodne teme po nastavnom planu i
programu
- obiljeţiti Dan Sv. Nikole
- upoznati učenike s likom Sv. Nikole
- slušati, čitati, pričati, opisivati lik Sv. Nikole i pisati
mu pismo
- slušati i pjevati prigodne pjesme
- doček i druţenje sa Sv. Nikolom u školi
- slikanje, crtanje i modeliranje na zadanu temu
-
Nositelji Učitelji i učenici od 1. do 4. razreda
Vjeroučitelji: Ilija Suĉić, Danijel Markešić, Marina
Ĉupić
Naĉin realizacije Učionička nastava
Vremenik 06.12.2009. godine
Troškovnik Cijenu prigodnih poklona određuje općina
Vrednovanje i Učeničke likovni i literarni radovi biti će izloţeni u
korištenje rezultata učionici.

20. Naziv aktivnosti Pozdrav proljeću
Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadrţaja iz prirode i društva,
hrvatskog jezika, matematika, glazbene i likovne kulture,
TZK i sata razrednika.
Namjena - uočavanje promjena u prirodi,
- upoznavanje vremenskih prilika
- rad ljudi; ţivot biljaka i ţivotinja,
- očuvanje prirode i okoliša,
- snalaţenje u prirodi,
- poezija i proza s tematikom proljeća,
- opisivanje, prepričavanje, pisanje,
- pjevanje i slušanje prigodnih pjesama; plesovi,
- slikanje, modeliranje,
- brojanje proljetnica, zadaci riječima,
- buđenje prirode; Uskrs,
- igre u prirodi.
Nositelji Uĉitelji i uĉenici 1. i 2. razreda
Naĉin realizacije - učionička i izvan učionička nastava; odlazak u park,
voćnjak.
Vremenik Tijekom proljetnih mjeseci
Troškovnik Nema
Vrednovanje i Provesti vrednovanje radom u grupi iz predmeta prirode i
korištenje rezultata društva. Rezultate rada prikazati plakatima. Plakate izloţiti
na panoima.

21. Naziv aktivnosti Posjet ţupanijskom središtu
Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadrţaja hrvatskog jezika, prirode i
društva i likovne kulture. Upoznati osnovna obiljeţja našeg
ţupanijskog središta.
Namjena Upoznati grad Sisak kao upravno, kulturno i gospodarsko
središte Sisačko- moslavačke ţupanije. Posjetiti zgradu
ţupanije, upoznati ţupanijsko poglavarstvo i upoznati se s
poslovima koje oni obavljaju. Posjetiti arheološki park
Siscia i upoznati dijelove rimskih građevina. Voţnja
brodom ili vlakićem od Malog kaptola do Starog grada.
Razgledati Stari grad i ispričati priču o slavnoj prošlosti
utvrde i borbi s Turcima.
Nositelji Učenici 3. razreda, učitelji razredne nastave 3. razreda,
vjeroučitelji
Naĉin realizacije Odlazak u Sisak
Vremenik Studeni 2009. godine
Troškovnik Autobus za Sisak
Vrednovanje i Izrada tematskih plakata i pisanje sastavaka te izloţba
korištenje rezultata likovnih radova
Naziv aktivnosti Zagreb- glavni grad RH
Posjet kazalištu u Zagrebu
Cilj aktivnosti Spoznati vaţnost glavnog grada drţave.
Namjena Korelacijom i integracijom sadrţaja iz prirode i društva,
hrvatskog jezika, glazbene kulture, vjeronauka i sata
razrednika, posjetom Markovog trga i Hrvatskog sabora
razumjeti da je Zagreb danas političko u upravno središte
drţave.
Upoznati značajne kulturno-povijesne spomenike grada
(Muzej grada Zagreba, Kamenita vrata, Katedrala).
Ponoviti da je Zagreb zdravstveno, prosvjetno i športsko
središte RH.
Razgovorom o Zagrebu kroz knjiţevnost (Jutro u Zagrebu,
Legenda o nastanku Zagreba) i pjesmama o Zagrebu
razvijati ljubav prema glavnom gradu naše domovine.
Nositelji Učitelji i učenici 4.-ih razreda te vjeroučitelji.
Naĉin realizacije Timskim radom učitelja 4.-ih razreda isplanirati terensku
nastavu.
Vremenik Krajem rujna 2009. godine
Troškovnik Troškovi puta
Vrednovanje i Evaluacijski listići po povratku iz Zagreba
korištenje rezultata

22. Naziv aktivnosti Škola plivanja u SISKU
Cilj aktivnosti Naučiti učenike 4.-ih razreda plivati.
Namjena Stjecanje higijenskih navika, utjecaj na pravilno drţanje
tijela, poboljšanje pokretljivosti svih zglobova, utjecaj na
sve skupine mišića, na organe za disanje, rad srca i
krvotok.
Razvijanje pozitivnih osobina i odgojnih oblika u djece.
Razvijanje hrabrosti, upornosti i ustrajnosti u radu.
Nositelji Učitelji i učenici 4.-ih razreda te učitelji plivanja
Naĉin realizacije Jedan put tjedno u ŠRC Sisak
Vremenik Jedan put tjedno tijekom školske godine
Troškovnik
Vrednovanje i Ukupni broj učenika koji je naučio plivati
korištenje rezultata

23. Izvanučiononička nastava - Predmetna nastava
Naziv aktivnosti Kontinentalna listopadna šuma 6. razred
Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadrţaja iz nastavnih predmeta:
prirode i hrvatskog jezika s temom kontinentalna
listopadna šuma
Namjena PRIRODA:
Promatrati, uočavati, prepoznavati sadrţaje naučene na
satovima prirode o biljkama, gljivama i ţivotinjama u
kontinentalnoj listopadnoj šumi. Spoznati vaţnost šuma u
ţivotu čovjeka. Sakupiti materijal koji ćemo u analizi
terenske nastave iskoristiti za izradu tematskog panoa.
HRVATSKI JEZIK:
Ponoviti znanja o stilskim sredstvima- onomatopeji,
usporedbi, personifikaciji i epitetu, vrstama strofe i
vrstama rime. Usvojiti stilsko sredstvo metafore. Stvaranje
lirske pejzaţne pjesme. Sakupiti materijal koji ćemo
koristiti pri izradi panoa koji oslikava šumu.
Nositelji Učiteljice predmetne nastave: Martina Ivić i Tamara
ĐurĊević Filipović
Naĉin realizacije Odlazak na terensku nastavu u šumu sa 6. razredima (6. a i
6. e razred zajedno te 6. c posebno)
Vremenik Listopad 2009. godine, 2 školska sata sa svakim razredom
Troškovnik Materijal potreban za realizaciju
Vrednovanje i Rezultate rada prikazati plakatima. Plakate izloţiti na
korištenje rezultata panoima.

24. Naziv aktivnosti VUKOVAR- 8. razred
Cilj aktivnosti Upoznati učenike s geografskim obiljeţjima istočne
Hrvatske i stradanjima Vukovara u Domovinskom ratu.
Namjena - opisati stradanja iz Domovinskog rata
- navesti istaknute hrv. branitelje
- opisati progone Hrvata i građana koji nisu
podrţavali agresiju
- obrazloţiti mirnu integraciju Podunavlja
- opisati posljedice rata (Ovčara)
- opisati riječne terase
- opisati vaţnost Vukovara u prometnom smislu
- ukazati na iznimnu povijesnu i kulturnu baštinu
Nositelji Uĉiteljice geografije i povijesti te uĉenici 8. razreda
Naĉin realizacije Cjelodnevna ekskurzija autobusom
Vremenik Svibanj ili lipanj 2010. godine
Troškovnik Troškovi puta
Vrednovanje i Promicati osjećaj domoljublja i pripadnosti domovini
korištenje rezultata
Naziv aktivnosti JASENOVAC- 8. razred
Cilj aktivnosti Upoznati učenike s geografskim obiljeţjima Posavine i s
koncentracijskim logorom
Namjena Opisati kako je i u kojim uvjetima nastala NDH, procijeniti
ustaški reţim i osuditi politiku terora nad građanima, rasne
zakone i koncentracijske logore.
Opisati raznolikost reljefnih obiljeţja zapadne Slavonije,
stanovništvo, slabu naseljenost i seosku kulturnu baštinu
(selo Krapje).
Nositelji Uĉiteljice geografije i povijesti te uĉenici 8. razreda
Naĉin realizacije Poludnevna ekskurzija autobusom
Vremenik Veljača 2010. godine
Troškovnik Troškovi puta
Vrednovanje i Odgajati učenike u antiratnom duhu
korištenje rezultata

25. Naziv aktivnosti ENERGETSKI IZVORI
Cilj aktivnosti Upoznavanje učenika sa procesom istraţivanja i
eksploatacije na naftnom polju STRUŢEC
Namjena - opisati proces istraţivanja i eksploatacije na
naftnom polju
- uočiti razlike kod različitih uzoraka nafte
- obrazloţiti proces nastajanja nafte te osvijestiti
zašto naftu zovemo „crno zlato“
- motivirati učenike za samostalna istraţivanja s
područja „ Fosilna goriva“ ili „Energetski izvori“
Nositelji Uĉitelji kemije, fizike i zemljopisa
Uĉenici 8. razreda
Naĉin realizacije Poludnevni izlet (ekskurzija) autobusom
Vremenik Prema dogovoru
Troškovnik Nema
Vrednovanje i Po povratku s ekskurzije načiniti postere (svaki razred 1
korištenje rezultata poster) koji će biti rangirani po izradi i kvaliteti i/ili
učenike podijeliti u 2 grupe koje će razmjenjivati mišljenja
o vrijednosti nafte i njegovoj primjeni kao gorivo-
PARLAONICA.
Naziv aktivnosti Posjet ARHEOLOŠKOM MUZEJU u Zagrebu te
DVORCIMA HRVATSKOG ZAGORJA
Cilj aktivnosti Upoznati učenike s arheološkim nalazištima na prostoru
RH, pokazati im prostor na kojem je ţivio krapinski
pračovjek, pogledati dvorac u Trakošćanu
Namjena - uočiti vaţnost i raznolikost povijesnih izvora,
- uočiti promijene u ţivotu čovjeka i vrednovati
raznolikost povijesnog razvoja,
- prepoznati i uočiti raznolikost biljnog svijeta te
spoznati načine njegove sistematizacije (mahovine,
papratnjače, golosjemenjače i kristosjemenjače)
Nositelji Uĉitelji povijesti i prirode
Uĉenici 5. razreda
Naĉin realizacije Cjelodnevna ekskurzija autobusom
Vremenik Svibanj 2010. godine
Troškovnik Autobusna karta, ulaznice
Vrednovanje i Razvijanje intelektualne radoznalosti, spoznaja vaţnosti
korištenje rezultata proučavanja povijesti

26. Naziv aktivnosti PROJEKT ŠAFRAN
Cilj aktivnosti Kontinuirano učenje vaţnosti tolerancije i poštovanja
Namjena Projekt Šafran predstavlja jasan način za upoznavanje
mladih ljudi s temom holokausta i podizanje svijesti o
opasnostima rasizma, diskriminacije, predrasuda i
fanatizma.
Ţuto cvijeće šafrana podsjeća na ţute Davidove zvijezde
koje su ţidovi bili prisiljeni pod nacističkom vlašću.
Nositelji Učitelji povijesti Manuela Kujundţić
Učenici 7. i 8. razreda (povjesničari)
Učitelji biologije Tamara Đ. Filipović
Učenici koji pohađaju dodatnu nastavu iz biologije
Naĉin realizacije Sadnja lukovica ţutog šafrana u jesen, u znak siječanja na
djecu ţrtve holokausta
Vremenik Šafran cvjeta otprilike u vrijeme Međunarodnog dana
sjećanja na holokaust (27.01)
Troškovnik Nema
Vrednovanje i Trajna suradnja sa školama širom svijeta koje se uključuju
korištenje rezultata u projekt svake godine

27. UKLJUĈENOST UĈENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
Vrsta aktivnosti broj mjesto voditelji
uĉen.
FOLKLOR 64 matična škola Vanjski suradnici po
područne škole mjestima u
TAMBURAŠI 39 matična škola matičnoj školi i
područne škole područnim školama
NOGOMET 86 matična škola
područne škole
VATROGASCI 84 matična škola
područne škole
IZVIĐAČI 6 matična škola
KICK BOKS 6 matična škola
CRKVENI ZBOR 49 matična škola,
područne škole
MUZIČKA ŠKOLA 6 Sisak
ŠRD 16 Popovača
MAŢORETKINJE 8 matična škola
RUKOMET 31 matična škola
TENIS 2 Popovača
PLIVANJE 4 Sisak
JAHANJE 1 Voloder

28. IZLETI I EKSKURZIJE
Naziv aktivnosti Mjesto i okolica
Cilj aktivnosti Upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima našeg
mjesta
rad u banci, knjiţnici, muzeju
Namjena zorno povezivanje gradiva
povezivanje teorije i prakse
samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih
veza
Nositelji Uĉitelji razredne nastave u prvim u drugim razredima
Naĉin realizacije Kada se pojedina nastavna cjelina obradi nastoji se uskladi
i sami obilazak kako bi učenici lakše povezali teoriju i
praksu
Vremenik tijekom cijele školske godine
Troškovnik Izlete će djelomično financirati škola i roditelji
Vrednovanje i razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, evaluacijski
korištenje rezultata listići, ocjena iz predmeta za učenike koji su se posebno
ostakli radom
Naziv aktivnosti ŢUPANIJA
Cilj aktivnosti Upoznati učenike trećih razreda sa znamenitostima i
bogatstvom naše ţupanije
Namjena zorno povezivanje gradiva
povezivanje teorije i prakse
samostalno uočavanje unutarpredmetnih i
međupredmetnih veza
Nositelji Uĉitelji trećih razreda
Naĉin realizacije organizirano putovanje autobusom kroz našu ţupaniju
obilazak svih poznatih znamenitosti
Vremenik prvo polugodište
Troškovnik škola, roditelji
Vrednovanje i Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom
korištenje rezultata

29. Naziv aktivnosti HRVATSKA
Cilj aktivnosti Upoznavanje učenika ĉetvrtih razreda s glavnim gradom
Hrvatske
Odlazak učenika ĉetvrtih razreda u školu prirode –
PRIMORJE
Posjet učenika petih razreda Zagrebu i posjet Trakošćanu
Posjet učenika šestog razreda Gorski kotar
Ekskurzija učenika sedmih razreda
Odlazak u Vukovar i Jasenovac učenika osmih razreda
Namjena zorno povezivanje gradiva
povezivanje teorije i prakse
samostalno uočavanje unutarpredmetnih i
međupredmetnih veza
Nositelji Uĉitelji i razrednici od ĉetvrtog do osmog razreda
Naĉin realizacije organizirano putovanje autobusom kroz Hrvatsku
obilazak svih poznatih znamenitosti
Vremenik tijekom školske godine
Troškovnik djelomično financiranje škole i roditelja
Vrednovanje i Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom
korištenje rezultata

30. PLAN ORGANIZACIJE KULTURNE DJELATNOSTI
mjesec sadrţaj razred nositelj
aktivnosti
Doĉek prvoškolaca I.
IX. - dramska skupina učiteljice RN
- ritmički ples
Nastup na Voloderskim II.do IV.
jesenima
X. Djeĉji tjedan I.do VIII. knjiţničar
- posjet knjiţnici prvi pedagog
razred
ravnatelj,
Susret uĉenika PŠ pedagog,
- posjet Popovači I. do IV. knjiţničar, učitelji
- upis u knjiţnicu razredne nastave
kazališna predstava PŠ
Dani zahvalnosti za plodove
zemlje- Dani kruha 2009. I.do VIII. učitelji razredne i
- izloţbe predmetne
- radionice nastave,
vjeroučitelji
MeĊunarodni dan školskih
knjiţnica ( 23.10.) I. do V. knjiţničar
Susret s knjiţevnikom
- susret s piscem
XI. mjesec Dan spomena na mrtve I. do VIII. razrednici na satu
razrednika

31. XII. Dolazi nam Sveti Nikola I. do IV. Vjeroučitelji,
učitelji razredne
Kazališna predstava nastave MŠ+PŠ
kazališna skupina
Boţićna priredba V.doVIII. pedagog, knjiţničar,
voditelji grupa:
D. Mlakar
R.Jambreši
D. Rakić
dramska i ritmička
grupa niţih razreda,
M. Ivić, M. Večerin,
Sanja Novosel
Boţićna priredba učenika I. do IV.
niţih razreda učiteljice razredne
- po turnusima nastave
- po PŠ matične škole i
područnih škola
Valentinovo I. doVIII Učitelji RN i PN
II.
Poklade od I. do
VIII.
LIDRANO V.doVIII. učitelji hrvatskog
razreda. jezika, razredne
nastave,voditelji
slobodnih
aktivnosti
III. MeĊunarodni dan ţena I. do VIII. Razrednici na satu
razredne zajednice
Uskrs Razrednici,
Učitelji razredne
nastava,
vjeroučitelji
V. Praznik rada razrednici
Proljeće u Popovaĉi I. do VIII prema potrebi
- dječje stvaralaštvo:
glazbeno, literarno,
likovno
učiteljice razredne

32. Dan majki I. do IV. nastave
Voditelji SA i svi
DAN ŠKOLE I. do VIII. uĉitelji
pedagog,
VI. Završna priredba uĉenika I. do IV. knjiţničar,voditelji
niţih razreda u MŠ i PŠ aktivnosti:
ritmike, dramske,
folklora, malog
zbora,
zbor, tamburaši
sudionici
LIDRANA
Krajem šk. godine Završna sveĉanost- ravnatelj,pedagog
podjela svjedodţbi učenicima V.doVIII. razrednici i
VIII. razreda učenici V
učitelji predmetne
Izdavanje školskog lista I. do VIII.
IX. do VI. mjeseca Akcija estetsko-ekološkog I.do VIII. Ekogrupa razredne
ureĊenja ţivotne i radne predmetne nastave
sredine i okoliša škole Ljerka Ivančić,
Ţeljka Šimić,
Antonija Zohar
Tijekom godine Organizirani odlazak u I. do VIII. knjiţničar,
kazalište pedagog
učitelji

33. POSEBNI PROGRAMI
DAROVITI I TALENTIRANI UČENICI
CILJEVI
1. identifikacija darovitih i talentiranih učenika ( identifikacija tipa uspješnosti )
2. razvijanje kreativnog mišljenja kod darovitih i talentiranih učenika
3. razvijanje suradnje među učenicima
4. povećanje samopouzdanja i samopoštovanja kod darovitih i talentiranih učenika
5. poticanje osobnog i socijalnog razvoja
NAMJENA
- učenici će naučiti primjenjivati neke tehnike kreativnog mišljenja, razvijati će
suradnički način rada, raditi na svom osobnom i socijalnom razvoju
NOSITELJI
- psiholog i ostali stručni suradnici, učitelji
NAĈIN REALIZACIJE
1. Test intelektualnih sposobnosti, lista za provjeru obiljeţja i ponašanja
2. Radionice: TEST KREATIVNOG MIŠLJENJA- izrada crteţa
POTICANJE ODREĐENIH SPOSOBNOSTI pomoću zadataka
Fluentnost ( količine zamisli )
Fleksibilnost ( raznolikost zamisli )
Originalnost ( nove zamisli )
Elaboracija ( poboljšanje ideja )
Znatiţelja ( razmišljanje o zamislima )
Sloţenost ( dolaţenje o alternativnih zamisli )
Izlaganje riziku ( izlaganje zamisli kritikama )
Mašta ( razmišljanje koje ide dalje od zamisli )
IZRADA PLAKATA
npr. umnih mapa; korištenje predmeta isključivo iz prirode …

34. 3. i 5. Radionica : OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ obuhvaća:
Tjelesno ja: razumijevanje promjena i njihove raznolikosti, razmišljanje o njihovu utjecaju,
bavljenje uporabom i zlouporabom tijela, uključujući ovisnosti
Društveno ja: razumijevanje gledišta drugih, njihove uloge u odnosima, shvaćanje drugih i
njihovih prosudbi, snalaţenje u sukobima, predstavljanje sebe u nizu situacija, rad s drugima
Profesionalno ja: razvijanje svijesti o ulogama, načinima ţivota i sklonostima odraslih,
vrednovanje niza različitih doprinosa
Moralno ja: stvaranje prosudbi, razrješavanje moralnih dvojbi
Ja kao netko ko uči: razumijevanje jakosti i slabosti, promišljanje o pristupima učenju
Ja u organizaciji: postajanje aktivnim pripadnikom škole
4. Pilot projekt : Korištenje uĉenika kao nastavnika
- učenikov zadatak osmisliti što više zanimljivih tema koje će učenici proučavati
- npr. polazna točka trgovina mješovitom robom ( povijest: podrijetlo namirnica;
zemljopis: lokacija područja u kojima se uzgaja hrana ; likovni odgoj: izrada etiketa ..)
VREMENIK
Tijekom školske godine 2009./ 2010.
TROŠKOVNIK
Sredstva potrebna za provođenje radionica i zadataka
VREDNOVANJE
Upitnici, liste za procjenu

35. POSEBNI PROGRAMI
Naziv aktivnosti UĈENICI S TEŠKOĆAMA (uĉenici koji se školuju
prema individualnom pristupu / posebnom programu)
Cilj aktivnosti - poboljšati temeljna i opća znanja iz osnovnih
predmeta
- učiti učenike kako lakše učiti i poticati razvoj
radnih navika
- omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj
njegovih sposobnosti, vještina i svijesti o vaţnosti
učenja
- inkluzivni pristup u odgoju i obrazovanju
-
Namjena Poučavanje učenika koji sporije usvajaju znanje zbog
određenih teškoća u razvoju. Primijeniti različite
individualizirane metode i postupke u edukacijskom i
rehabilitacijskom radu, a učenicima nastavu prilagoditi
smanjenim individualiziranim odgojno obrazovnim
programima.
Nositelji Učitelji, defektolog Nikolina Kolić, ostali stručni
suradnici, roditelji
Naĉin realizacije Učenici su raspoređeni u manje heterogene skupine radi
kvalitetnijeg poučavanja. Raspoređeni su u 2 skupine, po
turnusima (A i B). Poučavanje će se odvijati za svaku
skupinu jedan puta u 2 tjedna, u trajanju 1, 5 sat. Uz to
svaki tjedan u trajanju od 2 sata odvijati će se opservacija i
dijagnosticiranje učenika s teškoćama u razvoju.
Vremenik Svaki učenik ide jednom u 2 tjedna kod defektologa na
grupu, tijekom školske godine.
Troškovnik Papir, kolaţ papir, fotokopiranje, krede, olovke, gumice,
flomasteri, bojice, koverte…telefonski pozivi CZSS,
psihijatru, školskoj ambulanti i ostali suradnicima.
Vrednovanje i - poboljšanje ocjena iz pojedinih predmeta i uspjeha
korištenje rezultata učenika
- vrednovanje zadovoljstva učenika, učitelja i
roditelja
- praćenje redovitosti dolaska učenika i ostvarenosti
planiranih zadataka

36. Naziv aktivnosti UĈENICI S POREMEĆAJIMA U PONAŠANJU
Cilj aktivnosti - razvijanje samopouzdanja i samo uvida u svoja i
tuđa emocionalna stanja i potrebe
- učenju imenovanja i osvještavanja emocija i
emocionalnih stanja kod sebe i drugih
- iskustveno učenje komunikacijskih vještina, te
suradničkog odnosa u grupi
- učenje prepoznavanja sukoba, te načina nenasilnog
rješavanja istog
- inkluzivni pristup u odgoju i obrazovanju
Namjena Svladavanje ţivotnih i socijalnih vještina putem
iskustvenih treninga kod učenika kod kojih je uočen
izostanak istih.
Nositelji Defektolog Nikolina Kolić , učitelji, ostali stručni
suradnici, roditelji
Naĉin realizacije Učenici su raspoređeni u manje heterogene skupine radi
kvalitetnijeg usvajanja. Raspoređeni su u 2 skupine, po
turnusima (A i B). Socijalizacijska grupa će se odvijati za
svaku skupinu jedan puta u 2 tjedna, u trajanju 1, 5 sat. Uz
to svaki tjedan u trajanju od 2 sata odvijati će se
opservacija i dijagnosticiranje učenika koji iskazuju neki
oblik poremećaja u ponašanju.
Vremenik Svaki učenik ide jednom u 2 tjedna kod defektologa na
grupu, tijekom školske godine.
Troškovnik Papir, kolaţ papir, fotokopiranje, krede, olovke, gumice,
flomasteri, bojice, koverte…telefonski pozivi CZSS,
psihijatru, školskoj ambulanti i ostali suradnicima.
Vrednovanje i - poboljšanje ocjena iz pojedinih predmeta i uspjeha
korištenje rezultata učenika
- vrednovanje zadovoljstva učenika, učitelja i
roditelja
- praćenje redovitosti dolaska učenika i ostvarenosti
planiranih zadataka
- opservacija usvojenosti vještina u svakodnevnim
školskim situacijama

37. PLAN STRUĈNOG USAVRŠAVANJE PUTEM AKTIVA U ŠKOLI
Struĉni aktiv: Hrvatskog jezika Školska godina
2009./2010.
Ĉlanovi struĉnog aktiva: Martina Ivić, Nikolina Petranović, Martina Većerin, Dragica Sekereš,
Sanja Novosel
Izradila: Sanja Novosel
AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJI
AKTTVA
I. aktiv Stručno Izrada operativnog Izbor voditelja Kolovoz Sanja
hrvatskog usavršavanje plana i programa; aktiva Novosel
jezika nastavnika u osuvremeniti i Lektira u
izvođenju usavršiti nastavne školskoj godini
zajedničkog sadrţaje Izrada plana i
programa rada s programa
učenicima
II. aktiv Stručno Zajedničko Izvještaj sa Prosinac Sanja
hrvatskog usavršavanje pripremanje za rad i projektne Novosel
jezika nastavnika u natjecanja nastave
izvođenju Analiza rada u
zajedničkog I. polugodištu
programa rada s Boţićni
učenicima koncert
„ Modeli
kreativne
nastave“-
M.Stevanović
III. aktiv Stručno Razvijanje timskog Pripreme za Siječanj
hrvatskog usavršavanje rada i uspjeha kako i Lidrano
jezika nastavnika u prethodnih godina „Jezične
izvođenju teškoće školske
zajedničkog djece“- M.
programa rada s Ljubešić
učenicima
IV. aktiv Stručno Razvijanje kvalitetnog Izvještaj s Lipanj
hrvatskog usavršavanje sustava škole koji Lidrana

38. jezika nastavnika u treba prilagoditi kako Izbor
izvođenju bi zadovoljili potrebe udţbenika
zajedničkog svih učenika; Analiza rada u
programa rada s samoprocjena protekloj
učenicima ostvarenosti ciljeva ( školskoj godini
vrednovanje nastave i
stručnog usavršavanja
)
Struĉni aktiv: Engleski jezik Školska godina 2009./2010.
Ĉlanovi struĉnog aktiva: Uĉitelji engleskog i njemaĉkog jezika
Izradila: Snjeţana Pavić
AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJI
AKTTVA
1. Aktiv - analiza i -upoznati se sa - uskladiti rad -rujan - predmetni
(rujan ) usporedba konačnom niţih razreda , učitelji
NOK-a verzijom NOK engleskog i
( prednosti, -a rada u niţim
sastavnice, razredima, te
zašto NOK ) rada u
Narudţba Uskladiti i područnim
testova i minimalizirati školama
časopisa narudţbe - upoznati se
Dogovor oko Staviti satove sa jezično –
rada u DOP i u raspored komunikacijsk
DOD nastavi tako da im područjem
odgovaraju u u NOK-u
- dogovor oko oba turnusa
udţbenika - provoditi - dogovoriti
- razgovor o DOP i DOD u zajedničko
II. Aktiv nastavnim onim naručivanje
(siječanj) stilovima, o razredima gdje testova i
pohvali postoji najveća časopisa Mary
razrednika u potreba Glasgow
nastavi odnosno -dogovor o
-korelacija sa zanimanje vremenu
ostalim - utvrditi i odrţavanja
nastavnim uskladiti rad u DOP I DOD
predmetima oba turnusa i -pripremiti
III Aktiv određenima pisane
( travanj) - priprema za udţbenicima materijale i
vanjsko - raditi na pripremiti
vrednovanje razvijanju svih vlastitu i -travanj

39. -natjecanje četiri jezičnih analizu iz
IV. Aktiv vještina kod prakse
( lipanj) - osvrt na učenika -podsjetiti se i
vanjsko (govorenje,čita učiti iz - lipanj
vrednovanje i nje,slušanje) prošlogodišnji
natjecanje h pogrešaka
UU:
osvrti,priprem
e .provedba
probnog
vrednovanja
- analiza i
rezultati
- pripremiti i
učenike i
učitelje
- analiza
školskog
natjecanja i
priprema za
ţupanijska
-analiza
Struĉni aktiv: BILOOGIJA-KEMIJA Školska godina 2009./2010.
Ĉlanovi struĉnog aktiva: Asifa Štribić, Tamara ĐurĊević Filipović, Sunĉica Jakopović
Izradila: Sunĉica Jakopović,prof
AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJI
AKTTVA
1) Analiza i Timskim Usvojiti timski Analiza i IX. - učitelji
usklađivanje planiranjem i rad i suradnički usklađivanje mjesec biologije i
planova i suradničkim oblik planova te izrada kemije
programa, te odnosom planiranja.Time popisa potrebnog
poboljšanje uskladiti se ostvaruje cilj pribora i
kvalitete nastave nastavne aktiva biologija- materijala za
nabavom sadržaje tako da kemija, a također izvođenje nastave
potrebnog se isti i ciljevi HNOS-a
materijala nadovezuju, te se
time učenicima
olakša njihovo
usvajanje

40. 2) Priprema Osposobiti Osmisliti zadatke, Učenička XI. - učitelji
učenika za učenike za pokuse i sl., što će natjecanja iz mjesec biologije i
natjecanja iz istraživačko kod učenika biologije i kemije kemije
područja učenje i razviti još veće
biologije i kemije donošenje točnih zanimanje za
zaključaka predmet i stvoriti
dobre preduvjete
za kvalitetno
usvajanje znanja
3) Zajednički Interdisciplinarni Osmisliti Zajednički III. - učitelji
projekti pristup zajedničke projekti i terenska mjesec biologije i
zajedničkim projekte i načiniti nastava: kemije u
sadržajima rada plan ostvarivanja *Posjet suradnji s
lokacijama ostalim
LONJSKO učiteljima
POLJE- vanškolskim
STRUŽEC institucijama
Ispitivanje
kvalitete vode (uz
22.III )
4) Osposobiti Izraditi materijale Samovrjednovanje V. mjesec - učitelji
Samovrjednovan učenike za sa zadacima za ili biologije i
je i analiza objektivno učenike koji će samoocjenjivanje kemije te
terenske samoocjenjivanje sadrţavati rubriku učenici koji
projektne ili s bodovima za su
nastave te samovrjednovanje svaki korak pri sudjelovali
provedenih rješavanju na
natjecanja zadataka natjecanjima
(samoocjenjivanje)

41. Struĉni aktiv: MATEMATIKA - FIZIKA Školska godina 2009./2010.
AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJI
AKTIVA
Matematike Kontinuirano Izraditi plan I. AKTIV Učitelji
i fizike praćenje i stručnog aktiva za 1. Izbor voditelja matematike
vrednovanje tekuću školsku aktiva i fizike
realizacije godinu. 2. Godišnje
operativnog planiranje i
plana i programiranje VIII.
programa. nastavnih mjesec
sadržaja za
Izmjena Uskladiti planove i pojedine razrede
iskustva i programe s 3. Plan rada aktiva
organizacije programima 4. Stručno
učitelja u ostalih nastavnih usavršavanje
izvođenju predmeta. 5. Pitanja i
zajedničkog prijedlozi
programa Analizirati
rada s realizaciju rada na
učenicima kraju školske II. AKTIV
kao baza godine i
stručnog uspješnosti radnih 1. Analiza rada i
usavršavanja zadataka.
postignuća
učitelja.
učenika u I.
obrazovnom
Uspostaviti Osposobljavanje
razdoblju
korelaciju u učenika za
2. Organizacija i
radu učitelja primjenu stečenog
provođenje
matematike s znanja te
školskog
drugim razvijanje
(općinskog)natjec
nastavnim raznovrsnih I. mjesec
anja
predmetima ljudskih
3. Iskustva s
sposobnosti kao i
ispitnim
usvajanje odgojnih
vrijednosti materijalima
(moralnih,estetskih 4. Korištenje
i radnih ). stručne literature
5. Pitanja i
prijedlozi
III. AKTIV
1. Analiza
zadataka i
uspjeha učenika
sa školskih
(općinskih ) i
ţupanijskih
natjecanja
2. Praćenje i

42. sudjelovanje na
stručnim
aktivima i drugim
stručnim
skupovima
3. Analiza V. mjesec
realizacije
nastavnih
planova i
programa
4. Završetak školske
godine; Kakvi su
nam uspjesi?
Komentar i
analiza.
5. Odabir udţbenika
za narednu
školsku godinu
6. Pitanja i
prijedlozi
Struĉni aktiv: POVIJEST-ZEMLJOPIS Školska godina 2009./2010.
Ĉlanovi struĉnog aktiva: Manuela Kujundţić, Natalija Budetić, Bosiljka Krešo, Ljerka Ivanĉić
Izradila: Ljerka Ivanĉić,prof
AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJI
AKTTVA
1) AKTIV Stručno - izrada plana 1. Plan rada VIII. mj Učiteljice
usavršavanje stručnog aktiva stručnog geografije i
nastavnika - izrada usavršavanja povijesti:
povijesti i godišnjeg i putem aktiva Manuela
geografije, mjesečnih 2009./2010. Kujundţić,
izmjena planova i 2. Planiranje Natalija
iskustava i programa suodnosa Budetić,
organizacija - izrada integrirane Bosiljka Krešo,
rada u tekućoj godišnjih i projektne i Ljerka Ivančić
školskoj godini mjesečnih terenske nastave
2009./ 2010. planova za 3. Planiranje i
učenike koji dogovor o radu s
pohađaju učenicima po
2) AKTIV
nastavu po primjerenom
primjerenom programu i s
programu darovitim
- određivanje učenicima
izvora znanja,
metoda za rad 1. Analiza rada s
učenika u učenicima po

43. dodatnoj nastavi primjerenom
- aktivno programu i
upoznavanje darovitim
uţeg zavičaja učenicima
- planiranje 2. Rješavanje
terenske nastave tekućih
3. AKTIV - usklađivanje problema
nastavnih 3. Analiza rada
sadrţaja i u I. obrazovnom
planiranje razdoblju II. mjesec
suodnosa 1. priprema za
između povijesti školsko i
i geografije ţupanijsko
- izmjena natjecanje
iskustava i 2. organizacija
suradnja sa natjecanja
stručnom 3.terenska
sluţbom škole nastava
- pripremanje za
natjecanje
- planiranje
terenske nastave
- razvijanje
timskog rada i
pozitivnog
ozračja
4. AKTIV - praćenje
stručne literature 1. Rad aktiva u IV. mjesec
- šk.godini
samovrednovanj 2009./2010.
e analiza 2. Odabir
uspješnosti udţbenika
djelovanja i 3.Analiza
ostvarenja uspješnosti
ciljeva aktiva u
školskoj godini
2009./2010.

44. Struĉni aktiv: VJEROUĈITELJA Školska godina 2009./2010.
Ĉlanovi struĉnog aktiva: Marina Ĉupić, Danijel Markešić, Klara Markešić, Ilija Suĉić,Stanislava
Bebrović
Izradila: Stanislava Bebrović
AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJI
AKTTVA
1. Plan i Kvalitetnija Donijeti plan i Biranje voditelja 31.08.2009. Vjeroučitelji
program izvedba program rada. aktiva za
rada u nastave u Podijeliti šk.god.2009./2010.
novoj skladu s spoznaje s KLJŠ Plan rada aktiva
školskoj kurikulumom međusobno; Izvješće s KLJŠ u
godini i suodnosu s planirati kako ih Splitu
drugim prenijeti na
predmetima učenike.Razvijati
suradničke
odnose
međusobno, u
školi i u ţupi. Razmjena
Dogovoriti iskustava i
Studeni 2009.
Pripremanje pojedinosti za prijašnjih proslava
proslave proslavu Određivanje
2. Nikolinje Nikolinja i Nikolinja i sadrţaja i načina
i Boţić Boţića Boţića zajedno proslave Nikolinja
sa učiteljima i Boţića
raz.nastave i Dogovor o
pedagogom individualnim
škole zadaćama
Predavanje o
Svećeničkoj
Podsjetiti godini
vaţnost uloge
Uvidjeti crkvenih pastira Siječanj/veljača
povezanosti u ţivotu i 2010.
3) sluţbe namještaju
Vjerouĉitelj vjeroučitelja vjeroučitelja
u kao
svećeniĉkoj navjestitelja
godini Boţje riječi
Analizirati rad u
protekloj
školskoj godini
Otkloniti
propuste
Analiza rada
Aktiva u šk.god.
2009./2010.
Analiza rada- Svibanj/Lipanj
individualno 2010
Poboljšati
kvalitetu

45. izvedbe
4) Što smo vjeronaučne
uĉinili? nastave u
suradnji s
drugim
učiteljima
PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA PUTEM AKTIVA U ŠKOLI
Struĉni aktiv – uĉitelji razredne nastave Školska godina 2009./2010.
AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJ
AKTIVA
1.AKTIV Planiranje i -izrada 1.Izbor 31.kolovoza uĉiteljice i
programiranje operativnog voditelja 2009. uĉitelji
nastavnog plana i aktiva razredne
rada i programa, 2.Izvannasavn nastave,
pripremanje osuvremenjiv e aktivnosti, pedagoginja
za nastavu anje i izvanučioničk
osmišljavanje a
nastavnih nastava,terens
sadrţaja ka i projektna
-zajedničko nastava u
pripremanje 2009./2010.
za rad šk.god.
-razvijanje 3.Izbor lektire
timskog rada i u školskoj
uspješne godini
suradnje kao i 2008./2009.
prethodnih
godina
2.AKTIV Analizirati Utvrditi 1.Analiza
uspjeh uspjeh postignutih prosinac pedagoginja,
učenika na učenika i rezultata na uĉitelji i
kraju analizirati kraju prvog uĉiteljice
1.polugodišta, njihovo polugodišta i razredne
razmijeniti ponašanje, prijedlog nastave
iskustva s upoznati se s mjera za psihologinja,
natjecanja, načinom poboljšanje defektologinj
Upoznati bodovanja u uspjeha a
načine natjecanju iz 2.Priprema

46. rješavanja matematike, učenika za
stresa proučiti natjecanje iz
tipove matematike
zadataka, 3. Time
pripremiti managment-
učenike za stres i burn
natjecanje, out
doznati što je
to burn out i
kako se
3.AKTIV riješiti stresa
psihologinja,
1.Stres i burn defektologinj
out- tehnike a, uĉitelji RN
organiziranja veljača
Upoznati vremena,
ojačati timski neke tehnike otpuštanjastre
rad i suradnju organiziranja sa,
kroz vremena, relaksacije-
radionicu, upoznati radionica
stručno načine
usavršavanje otpuštanja 2. Ogledni sat
4.AKTIV nastavnika stresa iz glazbene
Steći nova kulture
iskustva i svibanj Pedagoginja,
načine uĉitelji RN,
izvođenja 1.Multimedija knjiţniĉarka
nastave lni pristup u
glazbene obradi lektire
kulture 2.Izbor
udţbenika za
sljedeću
Osvrt na rad u školsku
protekloj godinu
šk.god i -upoznati 3.Analiza
poboljšanje neke nove rada u
kvalitete rada kreativne protekloj
načine obrade školskoj
lektire godini
-
samoprocjena
ostvarenosti
ciljeva(vrjedn
ovanje
nastave i
stručnog
usavršavanja)