Exemplos e orientação para entrega: 2º Bi 2012.

1. Formatos multimídia de informação
Áudioslideshow

2. O termo
• Formato: TV e Rádio. Perspectiva da grade de programação, na
qual os formatos se sucedem; serve de identificador do Jornalismo,
dá credibilidade técnica aos produtos jornalísticos;
• Repetição de uma estrutura narrativa que produz discurso;
• Segundo ROSÁRIO (2007, p. 187), o formato “(...) atende à
necessidade de uniformização de padrões, buscando constâncias
de linguagem e de discurso (...)”.
• TV: define enquadramento, plano, cenário, recursos narrativos e de
edição, presença ou não de um apresentador ou repórter, ao vivo
ou gravado, assunto, tema e duração.
• Formato digital: aparece como resultado do design; podemos
considerá-lo uma “escrita” digital.

3. O termo
• Complexidade do termo; formato como definição de suporte físico:
filme, 8mm, 50mm, fita magnética (Betamax, VHS), arquivo técnico
de registro;
• SERRES (2006): “formato-pai”. Formato como condicionante das
formas culturais, em oposição à narrativa;
• Diferenciações: o formato na TV é proprietário
• Antes do conceito, o que temos hoje mais presente e pesquisado é
o significado do termo.

4. Formato na web
• BARBOSA, 2003, define o portal como um formato na web: “O
formato portal pode ser adotado por empresas de perfis díspares
para diferentes fins, oferecendo variadas aplicações, desde que
adequado à estratégia particular de presença digital de cada uma”;
• MIELNICZUK (2003, p. 70):
a) Suporte
- o arranjo das informações em um suporte digital;
b) Site jornalístico
- divisão das informações em seções por assuntos ou de acordo com recursos
oferecidos pela internet e que são utilizados no site;
c) Narrativa jornalística
- os recursos específicos do suporte que são empregados na narrativa
jornalística, tais como texto escrito, sons (narração, música, depoimento,
etc.) e imagens (fotografia, vídeo, infografia, etc);

5. Formato na web
• BARBOSA, 2003, define o portal como um formato na web: “O
formato portal pode ser adotado por empresas de perfis díspares
para diferentes fins, oferecendo variadas aplicações, desde que
adequado à estratégia particular de presença digital de cada uma”;
• MIELNICZUK (2003, p. 70):
a) Suporte
- o arranjo das informações em um suporte digital;
b) Site jornalístico
- divisão das informações em seções por assuntos ou de acordo com recursos
oferecidos pela internet e que são utilizados no site;
c) Narrativa jornalística
- os recursos específicos do suporte que são empregados na narrativa
jornalística, tais como texto escrito, sons (narração, música, depoimento,
etc.) e imagens (fotografia, vídeo, infografia, etc);

6. Formato na web
• Portal está no item b); formato multimídia no item c);
• Narração na web é interface para bancos de dados (Manovich); o
formato na web é determinado pelo seu design informático, uma
operação de linguagem mediada como gerador do formato.
• Formato redes sociais, hipermídia, geolocalização...

7. Formato multimídia
• Formato como matriz;
• Variações estão previstas (princípio da variabilidade);
• O formato na web organiza o discurso multimídia e agencia seus
elementos;
• BERTOCCHI (2006): duas formas narrativas se destacam
atualmente nos cibermeios informativos, a reportagem multimídia e
a infografia interativa (p. 171).
• Situamos o formato das “histórias fotográficas” na reportagem
multimídia por integração (SALAVERRÍA 2005);
• Identificamos a seguir o formato das “Histórias Fotográficas”, cuja
fórmula é repetida desde 2005, tendo surgido como formato
jornalístico multimídia no portal MSNBC.

8. Histórias fotográficas
• Origens:
• Ädaweb - http://www.adaweb.com/project/aitken/

9. Histórias fotográficas
• Origens no Jornalismo:
• Picture Stories, 2005, MSNBC
• http://msnbc.com/modules/flash_mediateam/ps_050121_warAfter/
(não funciona mais)
• Este sim (chocante): http://www.msnbc.msn.com/id/29037969
• “Change of Pace” (“Mudança de ritmo”) é o título deste exemplo a
seguir. Pace=passo

10. Histórias fotográficas

11. Histórias fotográficas

12. Histórias fotográficas
• Case: áudioslideshow como mini-documentário, Ninth Floor:
http://mediastorm.com/publication/the-ninth-floor
• Desenvolvimento
• Picture Stories, 2009, portal MSNBC
• http://www.msnbc.msn.com/id/21134540/vp/28114595

13. Histórias fotográficas

14. Histórias fotográficas

15. Histórias fotográficas
• Desenvolvimento
• Fotorreportajes, 2009, Clarín.com
• http://www.clarin.com/diario/especiales/index.html

16. Histórias fotográficas
• Desenvolvimento
• Histórias fotográficas, 2009, portal UOL
• http://noticias.uol.com.br/album/historias-fotograficas/ult7375u2.jhtm

17. Histórias fotográficas
• Ensino
• Soundslides, University of Florida College of Journalism and
Communications, 2009
http://www.jou.ufl.edu/faculty/mmcadams/jou4930/soundslides/
• http://danielaramos.com/audioslideshow/

18. Histórias fotográficas/
Variações
• Audioslide show + vídeo:
• http://www.mediastorm.org/0019.htm - Love in the first person

19. Histórias fotográficas/ Variações
sem sequencia automática
• http://www.freundevonfreunden.com/
• http://www.boston.com/bigpicture/2012/05/supermoon_the_perigee_moon

20. Apontamentos conclusivos
• Consideramos que a repetição ocorreu com as “Histórias
Fotográficas” nos elementos fundamentais que o caracterizam;
• Em todos há a articulação narrativa com fotografia e áudio, seja o
áudio do personagem ou personagem e trilha sonora, ou apenas
trilha sonora;
• O formato não é descaracterizado por suas variações, assim,
encontramos várias entre os portais e entre os formatos em um
mesmo portal, por exemplo, como no Clarín.com. Neste portal, na
fotorreportaje Beagle, la guerra que no fue, identificamos uma
narração em áudio, mais trilha sonora e legendas que não repetem
o texto da narração, algo que não ocorre com o exemplo que
utilizamos. Também a predominância de temas fortes não se
concretizou;

21. Apontamentos conclusivos
• Elaboração de algum roteiro e a ausência da imagem do repórter;
• O formato “história fotográfica” não é slideshow;
• Audioslideshow tem uso mais genérico;
• As fotografias do slideshow não estão necessariamente em uma
seqüência narrativa. Podem ter narração ou trilha sonora, porém o
narrador nunca será o personagem, mas uma voz que conta a
seqüência sem fazer parte dela, mais como um observador.
• Equipes com composições diversas geram diferentes tipos de
formatos, se cruzarmos as informações dos créditos com o formato.

22. Trabalho do bimestre:
• Produzir e colocar na internet um Áudioslideshow. Obrigatório: uso
do software http://soundslides.com OU Finalcut se quiserem
introduzir vídeo.
• Grupo de até 4 pessoas. Não serão aceitos grupos com maior
número de componentes.
• Mínimo de 4 minutos, máximo de 12 minutos.
• O que precisa entregar?
• a) Mandar o link do trabalho por e-mail para dosvald@gmail.com
com todos os nomes e turma do grupo. Quando? Manhã: 14/6,
noite15/6.
• b) Nos dias 14 e 15 os grupos entregarão o projeto por escrito:
Elementos básicos do projeto:
• 1) Título da reportagem
• 2) Lead/explicação da pauta

23. Trabalho do bimestre:
• 3) Storyboard preliminar (como foi pensado inicialmente e como
ficou)
• 5) Roteiro: foi feito? Se sim, anexar. Se não, explicar como
chegaram na sequencia entregue.
• 4) Avaliação da experiência.
• Nos dias 23 e 24 de maio a aula será reservada para a solução de
dúvidas dos grupos. Não será feito atendimento por e-mail, a aula é
presencial.