SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
Redes sociais
no ensino
         Amador Loureiro Blanco
                     Tagen Ata
                 Culturgal 2012
Que pasa coa web,
que todo novo servizo
parece poder aproveitarse
para o ensino?
                    Analizar, criticar, valorar,
               probar, contrastar, aproveitar e
                          difundir... sen medo!
Non imos ser mellores!

Busquemos a ilusión!
                    As tecnoloxías non nos fan
               mellores, pero permiten ampliar
                           as nosas capacidades
O sudoku das redes sociais
                 Coñece        Usa          Aproveita
  Alumnado
 Profesorado
Administración

                               Probemos a intercambiar as
                          distintas visións que existen dun
                                              mesmo espazo
A mocidade vive na rede

Pasar do LMS ao PLN
               Todo xira ao redor do noso
                      alumnado, tamén as
                               ferramentas
Conversións
 Redes sociais    ...para o ensino   ...e ademais!
  seguridade          supervisar       (in)formar
    control            delimitar       relacionar
    tempo         aproveitamento        diversión
  impunidade     responsabilidade     autoestima

                          Atopar o xeito de adaptar o
                                 que temos aos nosos
                               obxectivos non é novo
Para o ensino




                  O importante nunca serán
                as ferramentas que aparecen
                  e desaparecen diariamente
Para o profesorado




               Nada hai máis satisfactorio
                  que poder compartir as
                       nosas experiencias
Para calquera cousa...

amador@tagenata.com

                         Grazas!

More Related Content

Similar to Redes sociais no ensino

IntegracióN Das Tic Na Aula De Primaria
IntegracióN Das Tic Na Aula De PrimariaIntegracióN Das Tic Na Aula De Primaria
IntegracióN Das Tic Na Aula De Primariatic.primaria
 
Software Libre En Educacion
Software Libre En EducacionSoftware Libre En Educacion
Software Libre En Educacioncarlosmpego
 
Guía Básica sobre Gamificación Educativa
Guía Básica sobre Gamificación EducativaGuía Básica sobre Gamificación Educativa
Guía Básica sobre Gamificación EducativaCUFIE
 
Proxectar Investigar Comunicar
Proxectar Investigar ComunicarProxectar Investigar Comunicar
Proxectar Investigar ComunicarMANEIRO
 
As tres grandes razóns das TIC na aula
As tres grandes razóns das TIC na aulaAs tres grandes razóns das TIC na aula
As tres grandes razóns das TIC na aulaCarlos López Ardao
 
Creación de ambientes personais de aprendizaxe. modulo 1
Creación de ambientes personais de aprendizaxe. modulo 1Creación de ambientes personais de aprendizaxe. modulo 1
Creación de ambientes personais de aprendizaxe. modulo 1Nacho Valverde
 
Cme 2018 sesion 1 2
Cme 2018 sesion 1 2Cme 2018 sesion 1 2
Cme 2018 sesion 1 2satelite1
 
Competencias basicas
Competencias basicasCompetencias basicas
Competencias basicasmercemartinez
 
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e LiteraturaA integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e LiteraturaRomán Landín
 
Crónica obradoiro entreculturas
Crónica obradoiro entreculturasCrónica obradoiro entreculturas
Crónica obradoiro entreculturassatelite1
 
A integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaA integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaRomán Landín
 

Similar to Redes sociais no ensino (15)

IntegracióN Das Tic Na Aula De Primaria
IntegracióN Das Tic Na Aula De PrimariaIntegracióN Das Tic Na Aula De Primaria
IntegracióN Das Tic Na Aula De Primaria
 
Software Libre En Educacion
Software Libre En EducacionSoftware Libre En Educacion
Software Libre En Educacion
 
Guía Básica sobre Gamificación Educativa
Guía Básica sobre Gamificación EducativaGuía Básica sobre Gamificación Educativa
Guía Básica sobre Gamificación Educativa
 
Proxectar Investigar Comunicar
Proxectar Investigar ComunicarProxectar Investigar Comunicar
Proxectar Investigar Comunicar
 
Dúbidas
DúbidasDúbidas
Dúbidas
 
As tres grandes razóns das TIC na aula
As tres grandes razóns das TIC na aulaAs tres grandes razóns das TIC na aula
As tres grandes razóns das TIC na aula
 
Creación de ambientes personais de aprendizaxe. modulo 1
Creación de ambientes personais de aprendizaxe. modulo 1Creación de ambientes personais de aprendizaxe. modulo 1
Creación de ambientes personais de aprendizaxe. modulo 1
 
Cme 2018 sesion 1 2
Cme 2018 sesion 1 2Cme 2018 sesion 1 2
Cme 2018 sesion 1 2
 
Competencias basicas
Competencias basicasCompetencias basicas
Competencias basicas
 
Innovación
InnovaciónInnovación
Innovación
 
Proxecto TableTea
Proxecto TableTea Proxecto TableTea
Proxecto TableTea
 
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e LiteraturaA integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
 
Crónica obradoiro entreculturas
Crónica obradoiro entreculturasCrónica obradoiro entreculturas
Crónica obradoiro entreculturas
 
A integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaA integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literatura
 
A viaxe
A viaxe A viaxe
A viaxe
 

More from Amador Loureiro Blanco

Creación e xestión de espazos de almacenamento
Creación e xestión de espazos de almacenamentoCreación e xestión de espazos de almacenamento
Creación e xestión de espazos de almacenamentoAmador Loureiro Blanco
 
Tagen ata e o traballo con Software Libre
Tagen ata e o traballo con Software LibreTagen ata e o traballo con Software Libre
Tagen ata e o traballo con Software LibreAmador Loureiro Blanco
 
Estudio comparativo de blogues e wikis
Estudio comparativo de blogues e wikisEstudio comparativo de blogues e wikis
Estudio comparativo de blogues e wikisAmador Loureiro Blanco
 
Dinámicas de grupo e recursos web para a dinamización
Dinámicas de grupo e recursos web para a dinamizaciónDinámicas de grupo e recursos web para a dinamización
Dinámicas de grupo e recursos web para a dinamizaciónAmador Loureiro Blanco
 
Primeiros Pasos Para O Manexo Do Software Libre
Primeiros Pasos Para O Manexo Do Software LibrePrimeiros Pasos Para O Manexo Do Software Libre
Primeiros Pasos Para O Manexo Do Software LibreAmador Loureiro Blanco
 
Estudo comparativo de ferramentas de creación e publicación de Blogues e Wikis
Estudo comparativo de ferramentas de creación e publicación de Blogues e WikisEstudo comparativo de ferramentas de creación e publicación de Blogues e Wikis
Estudo comparativo de ferramentas de creación e publicación de Blogues e WikisAmador Loureiro Blanco
 
Sindicación de contidos. Cando é a información a que vén a ti
Sindicación de contidos. Cando é a información a que vén a tiSindicación de contidos. Cando é a información a que vén a ti
Sindicación de contidos. Cando é a información a que vén a tiAmador Loureiro Blanco
 

More from Amador Loureiro Blanco (14)

Creación e xestión de espazos de almacenamento
Creación e xestión de espazos de almacenamentoCreación e xestión de espazos de almacenamento
Creación e xestión de espazos de almacenamento
 
Tagen ata e o traballo con Software Libre
Tagen ata e o traballo con Software LibreTagen ata e o traballo con Software Libre
Tagen ata e o traballo con Software Libre
 
Tagen ata
Tagen ataTagen ata
Tagen ata
 
Recursos educativos na rede
Recursos educativos na redeRecursos educativos na rede
Recursos educativos na rede
 
Estudio comparativo de blogues e wikis
Estudio comparativo de blogues e wikisEstudio comparativo de blogues e wikis
Estudio comparativo de blogues e wikis
 
Dinámicas de grupo e recursos web para a dinamización
Dinámicas de grupo e recursos web para a dinamizaciónDinámicas de grupo e recursos web para a dinamización
Dinámicas de grupo e recursos web para a dinamización
 
Tagen Ata e a Enxeñaría da lingua
Tagen Ata e a Enxeñaría da linguaTagen Ata e a Enxeñaría da lingua
Tagen Ata e a Enxeñaría da lingua
 
Recursos e Novas Tecnoloxias
Recursos e Novas TecnoloxiasRecursos e Novas Tecnoloxias
Recursos e Novas Tecnoloxias
 
XX Xornadas De Lingua E Literatura
XX Xornadas De Lingua E LiteraturaXX Xornadas De Lingua E Literatura
XX Xornadas De Lingua E Literatura
 
Primeiros Pasos Para O Manexo Do Software Libre
Primeiros Pasos Para O Manexo Do Software LibrePrimeiros Pasos Para O Manexo Do Software Libre
Primeiros Pasos Para O Manexo Do Software Libre
 
Estudo comparativo de ferramentas de creación e publicación de Blogues e Wikis
Estudo comparativo de ferramentas de creación e publicación de Blogues e WikisEstudo comparativo de ferramentas de creación e publicación de Blogues e Wikis
Estudo comparativo de ferramentas de creación e publicación de Blogues e Wikis
 
Test 16PF-5 de Amador Loureiro Blanco
Test 16PF-5 de Amador Loureiro BlancoTest 16PF-5 de Amador Loureiro Blanco
Test 16PF-5 de Amador Loureiro Blanco
 
Fractais
FractaisFractais
Fractais
 
Sindicación de contidos. Cando é a información a que vén a ti
Sindicación de contidos. Cando é a información a que vén a tiSindicación de contidos. Cando é a información a que vén a ti
Sindicación de contidos. Cando é a información a que vén a ti
 

Redes sociais no ensino

  • 1. Redes sociais no ensino Amador Loureiro Blanco Tagen Ata Culturgal 2012
  • 2. Que pasa coa web, que todo novo servizo parece poder aproveitarse para o ensino? Analizar, criticar, valorar, probar, contrastar, aproveitar e difundir... sen medo!
  • 3. Non imos ser mellores! Busquemos a ilusión! As tecnoloxías non nos fan mellores, pero permiten ampliar as nosas capacidades
  • 4. O sudoku das redes sociais Coñece Usa Aproveita Alumnado Profesorado Administración Probemos a intercambiar as distintas visións que existen dun mesmo espazo
  • 5. A mocidade vive na rede Pasar do LMS ao PLN Todo xira ao redor do noso alumnado, tamén as ferramentas
  • 6. Conversións Redes sociais ...para o ensino ...e ademais! seguridade supervisar (in)formar control delimitar relacionar tempo aproveitamento diversión impunidade responsabilidade autoestima Atopar o xeito de adaptar o que temos aos nosos obxectivos non é novo
  • 7. Para o ensino O importante nunca serán as ferramentas que aparecen e desaparecen diariamente
  • 8. Para o profesorado Nada hai máis satisfactorio que poder compartir as nosas experiencias