1. La mise en place des trames vertes et bleues en
France, un point de rencontre entre les
différents savoirs
Aurélie Bousquet
UMR ADESS-CNRS 5185
Colloque Doc’Géo
Gouvernance et environnement
Le 4 octobre 2013 à l’UMR ADES-CNRS 5185, Pessac

2. Plan
 Le passage de théories scientifiques vers des politiques
publiques
 La mise en place des SRCE : Le cas du Poitou-Charentes
 Du paysage à la carte
 Conclusion : Pour une meilleure articulation des savoirs
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3. Contexte
LE PASSAGE DE THÉORIES
SCIENTIFIQUES VERS DES POLITIQUES
PUBLIQUES
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4. Une mobilisation scientifique pour alerter le
grand public
• 1980 : une mobilisation des écologues pour
avertir :
– Le grand public
– Et les politiques
• 1992 Rio : présentation Convention sur la
Diversité Biologique (CBD)
– Recommande la mise en réseau de la nature
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5. Une mise en réseau de la nature
• Changements de paradigmes : de l’aréal au réticulaire
– du statique au dynamique
– du structurel au fonctionnel
– de l’exceptionnel à l’ordinaire
– ascendante OU descendante…… ascendante ET
descendante
La cartographie des TVB, une opportunité pour
renouveler les pratiques existantes
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6. Le choix de la trame verte et bleue en France
• Une politique d’aménagement qui repose sur des
concepts d’écologie du paysage
• Forman et Godron (1986) distinguent les éléments du
paysage
– La matrice
– Les tâches
– Les corridors
• Dans le Grenelle 2
– La TVB est constituée de continuités écologiques
• Réservoirs de biodiversité
• Corridors écologiques
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7. Une déclinaison de la TVB à toutes les échelles
• Une déclinaison multi-scalaire
– National (orientations nationales)
– RÉGIONAL (Schéma Régional de Cohérence
Ecologique)
– Local (PLU, SCoT)
• Les approches participatives sont encouragées
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8. Etude de cas
LA MISE EN PLACE DES SRCE : VERS UNE
STANDARDISATION DES MÉTHODES
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9. La mise en place d’un SRCE : Le
cas du Poitou-Charentes
• Production de guides
pour les SRCE
• Vers une standardisation
- des protocoles
- des outils
Usage des SIG
Comment inclure les savoirs locaux ?
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10. Une hiérarchisation des savoirs : la carte, c’est la norme !
• Des difficultés pour les acteurs
– pour travailler à l’échelle régionale
– Pour répliquer face aux arguments techniques (effet boîte noire)
• Une segmentation des tâches entre les organismes
– CETE SO
– Bureau d’étude
– La DREAL PC
• Une méconnaissance des limites des outils/ des bases de la
cartographie
– Un empilement des données
– Absence de prise en compte des échelles d’utilisation des données
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11. Proposition méthodologique
DU PAYSAGE À LA CARTE
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12. Une multiplication des acteurs
• La construction d’une TVB nécessite
–
–
–
–
Des savoirs scientifiques
Les collectivités locales
Usagers
Acteurs
• Le déroulement en parallèle des démarches
participatives et cartographiques conduit au final à une
difficile intégration des résultats obtenus via la
participation.
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13. L’intégration des acteurs pour
« une cartographie partagée
du bocage »
- Les bases de données
standards ne sont pas
appropriées pour
cartographier le bocage
- La carte exclue certains acteurs
- Absence de hiérarchisation des
savoirs
Les bocages en Poitou-Charentes
(sources : CREN)
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14. Le passage de la vue
tangentielle à la carte
Zonages paysagers et zonages cartographiques
(Couderchet, 2008)
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15. Attributs groupe A
Attributs groupe B
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16. La réalisation d’une
enquête
photographique
Extrait du corpus photographique
(automne 2012)
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17. Entretiens de cadrage/recadrage
Un entretien individuel avec chaque enquêté
- Les photos sont commentées une à une
- Production de synthèses par les acteurs
- Introduction de la notion de continuité écologique
préparation des acteurs (+ argumentaire) pour les ateliers
participatifs
Bousquet, 2012
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Bousquet, 2012
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Bousquet, 2012
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18. Les ateliers participatifs : une démarche en 3 temps
• Atelier 1 : Identification des objets
– 3 plateaux qui reposent sur les photos
–1 plateau qui intègre des photos aériennes
Une modification des critères mobilisés
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19. Atelier 2 : Caractérisation et qualification des objets
• 4 plateaux thématiques sur le bocage associé à :
– L’agriculture, les milieux naturels, la haie et les éléments fragmentant
Réseau de haies
Arbres isolés
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20. Discussions/Conclusions
POUR UNE MEILLEURE ARTICULATION
DES SAVOIRS
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21. Conclusion
• L’objectif de ces ateliers n’est pas :
– La standardisation des points de vue
– De ne pas privilégier certaines approches
• Nécessité de rassembler
–
–
–
–
Les scientifiques
Les acteurs
Les habitants
Les politiques
• La carte reste un instrument incontournable
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22. MERCI POUR VOTRE ATTENTION
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23. La mise en place des
trames vertes et bleues
en France, un point de
rencontre entre les
différents savoirs
Ce diaporama a servi de support à la
communication d' Aurélie BOUSQUET à l'occasion du 11e colloque
Doc'Géo, qui s'est déroulé à Pessac
(Gironde) le 4 octobre 2013.
Son auteur l'a mis à disposition sous les termes
de la licence ouverte,
dont le texte est disponible sur le site de la
mission ETALAB.