Este documento declara el apoyo a la adopción del software y recursos educativos libres en las instituciones educativas. Reconoce que el software y recursos educativos actuales a menudo impiden su modificación y distribución, lo que va en contra de los principios de una educación de calidad y accesible para todos. La declaración promueve que las instituciones provean software y recursos educativos libres a los estudiantes, y que se desarrollen nuevos recursos bajo licencias libres para maximizar su acceso y apropiación social.

1. Declaración de Santo Domingo
16 de Setiembre de 2009
Visto:
• que la sociedad moderna exige que las personas cuenten con educación de buena calidad para poder desempeñarse como
ciudadanos de pleno derecho, y realizar su potencial en libertad;
• que las sociedades en las que las personas carecen de una educación de buena calidad son inherentemente injustas e
inestables, mientras que aquellas en las que una tal educación está al alcance de todos tienden a ser más justas y prósperas;
• que la disponibilidad recursos educativos adecuados es una precondición para poder contar con una educación de buena
calidad;
• que los procesos educativos actuales a menudo requieren que los estudiantes utilicen programas de computadora como
recursos educativos, tanto para la enseñanza de la programación misma como para la de otras disciplinas que utilizan la
informática como herramienta;
• que la educación y la actividad científica son procesos continuos, incrementales y colaborativos de reproducción y re-
elaboración de conocimiento compartido;
• que la educación no sólo debe transmitir hechos y cifras, sino también enseñar a vivir en sociedad, a ayudar al prójimo y a
poner el bien social por encima de la avaricia y la ambición de poder.
Y CONSIDERANDO:
• que las herramientas digitales permitirían la duplicación y distribución de recursos educativos y programas a un costo
despreciable, poniéndolos así potencialmente al alcance de toda la población, pero que las condiciones bajo las que se
distribuyen muchos recursos de educación y programas de computadora impiden el aprovechamiento de esta potencialidad;
• que muchos programas de computación utilizados en la educación se distribuyen bajo condiciones que impiden a los
usuarios estudiar su funcionamiento, modificarlo para utilizarlo de acuerdo a sus propias necesidades, o utilizarlo en su
vida profesional, haciendo imposible una verdadera apropiación social y elaboración científica del conocimiento codificado
en ellos;
• que existe una enorme colección de programas de computadora distribuidos y comercializados bajo condiciones libres, es
decir, que no impiden su uso, estudio, modificación y distribución, y cuya cobertura funcional es suficiente como para
llevar adelante cualquier tarea educativa;
• que también existen recursos educativos libres en este mismo sentido que, al igual que los programas libres, permiten
aprovechar el potencial multiplicador y de apropiación social y cultural de las herramientas digitales,;
• que muchos de los recursos educativos utilizados por los estudiantes son producidos por sus mismos docentes para su
función de enseñanza financiada por la Universidad, quedando así la decisión sobre la licencia de estos recursos en manos
de la Universidad, y no de los docentes;
• que los mismos principios aquí expuestos se aplican a los recursos educativos y programas de computación usados en la
educación primaria y secundaria.
Los abajo firmantes DECLARAMOS:
1. que promoveremos la adopción de software libre en la enseñanza, de tal modo que las instituciones educativas estén en
condiciones de proveer a los estudiantes todo el software necesario para llevar adelante sus estudios, que los estudiantes
tengan la posibilidad de graduarse en cualquier disciplina utilizando únicamente programas que puedan usar, estudiar,
adaptar y compartir en libertad, y que todos los programas distribuidos dentro del marco de la actividad educativa y de
investigación sean publicados como software libre;
2. que promoveremos la adopción de los denominados “recursos educativos libres” en la enseñanza, de tal modo que las
instituciones educativas estén en condiciones de proveer a los estudiantes todos los recursos necesarios para llevar adelante
sus estudios y que todos los recursos educativos que se desarrollen en nuestro entorno se inscriban en este concepto.
Promoveremos que estos recursos se distribuyan utilizando formatos y protocolos libres y abiertos, de modo que puedan ser
utilizados a través de tantas plataformas informáticas como sea posible, y bajo condiciones que permitan compartirlos y
modificarlos a cualquier persona en cualquier lugar.
3. Que promoveremos la adopción de este tipo de acciones como política pública, en las instituciones de nuestro país y entre
nuestros colegas.