1. Prof. E.F. Daniel Leite (URU)
Director de Universidad Virtual
Master en EVA
IAAF World Coach Academy – Level V
VII Foro Mercosur Latinoamericano “Democratización del Deporte, la Educación Física y la Recreación”.
San Martín de los Andes – Argentina - 12 al 16 de Setiembre de 2013
La formación semi presencial del docente de
Educación Física, Recreación y Deportes
a través de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
como Política Pública Democrática

2. ¿Qué es la educación a distancia?
Es una modalidad educativa en la que los
educandos no necesitan asistir físicamente al
aula, lo que no los limita a recintos educativos.
Educador y educando están separados en
tiempo y espacio, creando dimensiones de
enseñanza y aprendizaje alternativos.
Lo que media a ésta relación es la
tecnología.

3. TECNOLOGÍA
Definición: conjunto de
conocimientos técnicos
ordenados científicamente
que permiten crear bienes
y servicios , facilitando la
adaptación al medio y
satisfaciendo las
necesidades de las
personas.
“Las tecnologías no son ni
buenas ni malas.
Los juicios éticos no son
aplicables a las tecnologías, sino
al uso que hacemos de ellas”
Carlos Marx
En la actualidad, se
utilizan las TICs
(Tecnologías de la
Información y la
Comunicación) para
facilitar y desarrollar
el conocimiento.
La primera tecnología
aplicada a la educación a
distancia fue el correo
Prof. Daniel Leite

4.  Las tecnologías de la información y la
comunicación no son ninguna panacea ni
fórmula mágica, pero pueden mejorar la
vida de todos los habitantes del planeta, que
tengan la posibilidad de acceder a ellas.
Prof. Daniel Leite

5.  „‟Se dispone de: herramientas para llegar a
los objetivos de Desarrollo del Milenio; de
instrumentos que harán avanzar la causa
de la libertad y la democracia; y de los
medios necesarios para propagar los
conocimientos y facilitar la comprensión
mutua”
(Kofi Annan, Secretario general de la Organización de
las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera
fase de la WSIS, Ginebra 2003)
Prof. Daniel Leite

6. Ventajas que pueden implicar a la Educación
Virtual haciendo uso de las Nuevas
Tecnologías de la Información (NTI)
Prof. Daniel Leite

7.  1) Tanto el estudiante como el docente
forman parte de un nuevo entorno
educativo que es vital, asincrónico y
virtual.
 2) No asistir regularmente a clase, dado
que las aulas son virtuales.
Prof. Daniel Leite

8.  3) Estudiar de manera autónoma e
independiente, adoptando rutinas diarias,
apoyándose en los materiales educativos
presentados en los diferentes soportes,
que ofrecen el punto de vista del docente
respecto a los contenidos disciplinarios y
sus propuestas de enseñanza.
Prof. Daniel Leite

9. 4) Dialogar y trabajar en forma
colaborativa entre quienes optaron por la
misma carrera, a través del establecimiento
de una relación distal, pero interactiva,
que se hace posible en el Campus Virtual y
en las secciones que la configuran (web mail,
foros, chat, etc)
Prof. Daniel Leite

10.  5) Actuar activamente y competentemente en
el escenario de éste nuevo entorno , para lo
cual se requiere la adquisición de
conocimientos y herramientas que permitan
desarrollar las Nuevas Tecnologías
Informáticas Comunicacionales en Educación.
Prof. Daniel Leite

11.  6) Participar en la construcción colectiva de
conocimiento aplicado.
 7) Compartir información personal de
manera virtual, conociéndose en un entorno
diferente.
Prof. Daniel Leite

12. Qué es un EVA?
 Entorno Virtual de Aprendizaje
 Terminología aplicada a aquellas
tecnologías utilizadas para crear un
entorno virtual en internet con
objetivos pedagógicos.

13. Es similar a los entornos virtuales sociales
(Facebook, Twitter, My Space, Linkedin), con la
diferencia que sus principios son vinculados a los
procesos de enseñanza, procesos de aprendizaje,
procesos de evaluación, procesos de investigación,
etc
EVA (educativo)
Facebook
(social)
Twitter
(social)
My Space
(social)

14. Para cumplir objetivos, los
organizadores de EVA deben tiener en
cuenta:
 Las funciones pedagógicas que deben llevar
adelante (actividades de enseñanza,
materiales, apoyo, actualización, etc).
Prof. Daniel Leite

15.  La organización social de las instituciones
educativas (espacio, calendario, comunidad,
autorizaciones, certificaciones, etc)
 Las tecnologías apropiadas para la
comunicación, seleccionando las
herramientas adecuadas al modelo
pedagógico (MOODLE)
Prof. Daniel Leite

16. E.N.E.D.I.F ES.NE.DE ES.O.DE
- Profesor de Educación Física
- Preparador Físico
- Entrenador Deportivo
- Instructor de Fitness
- Entrenador de Atletismo de Medio Fondo y Fondo
- Entrenador Comunitario de Atletismo
- Recreador Deportivo
- Técnico de Tae Kwon Do
- Juez de Atletismo
- Árbitro Nacional de Tae Kwon Do
- Educación Física Infantil para Maestros de Escuela Rural
- Tutor de EVA
Prof. Daniel Leite
La formación semi presencial del docente de Educación Física, Recreación y Deportes
a través de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) como Política Pública Democrática

17. Certificaciones, convenios y auspicios
oficiales:
 Declaración de Interés Ministerial del Ministerio de Turismo y Deporte.
 Declaración de Interés Ministerial del Ministerio de Educación y Cultura.
 Declaración de Interés Departamental de la Intendencia Municipal de Montevideo (CRD 1).
 Declaración de Interés Departamental de la Intendencia Departamental de Flores (CRD 2).
 Declaración de Interés Departamental de la Intendencia Departamental de Rivera (CRD 3).
 Declaración de interés Departamental de la Intendencia Departamental de Cerro Largo (CRD 4).
 Declaración de Interés Departamental de la Intendencia Departamental de Treinta y Tres (CRD 5).
 Declaración de Interés departamental de la Intendencia Departamental de Artigas (CRD 6).
 Cursos Oficiales de la Federación Uruguaya de Tae kwon Do
 Cursos Oficiales de la Confederación Atlética del Uruguay
 Cursos Oficiales de la Federación Uruguaya de Judo (2014)
 Cursos Oficiales de la Federación Uruguaya de Natación (2014)
Prof. Daniel Leite

18. CRD 1
CRD 6
CRD 5
CRD 4
CRD 3
CRD 2

19. FORMACIÓN DE DOCENTES en la ENEDIF
Políticas Públicas Democráticas a través de convenio Público –
Privado utilizando las NTIc y los EVA
 MODALIDAD: Semi presencial con duraciones de 1 , 2 y 3 años (Niveles)
 FRECUENCIA: 1 Encuentro de fin de semana presencial por mes, de
marzo a diciembre, con 10h de sáb. y 10h de dom. (200h pres.x Nivel)
Contenido teórico a través del CAMPUS VIRTUAL: 500h x Nivel
 MATRÍCULA REAL: 80% del interior del país.
 SISTEMA DE BECAS OFICIALES: 50% a cargo de las IIDD
 INSERCIÓN LABORAL en la zona del CRD: 100% en Fitness,
80% en Deporte y 80% en Educación Física.
Prof. Daniel Leite

22. GRACIAS!!!
director@universidadvirtual.edu.uy
http://universidadvirtual.edu.uy