La propuesta busca capacitar a los 160 docentes de postgrado de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las tecnologías de la información a través de un programa de 12 meses que incluye nivelación en habilidades básicas de computación, capacitación en el uso de herramientas TIC y la plataforma Moodle, y la aplicación del modelo pedagógico PACIE. El programa se implementaría de forma virtual a través de las plataformas Moodle existentes y un laboratorio de computación.

1. FAT FATLA - Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E-learning Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN SOBRE EL USO CORRECTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN A LOS DOCENTE DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD BETA, PANAMÁ. Grupo Exvisur (Expertos Virtuales del Sur) “ Asesores Tecnológico y Formadores de Profesionales en el Ámbito del Mundo Virtual” Integrantes del grupo: Edecio R. Fréitez R. Participante 1. Scribd – Investigación Diosmary Marrón D. Participante 2. Slide - Planificación Julia V. Funes C. Participante 3. Youtube – Solución Andrés F. Cazares V: Participante 4. Blog – Evaluación Myriam G. Gutiérrez S. Participante 5. Foro -Coordinación Autonomía

2. 1. La Universidad Beta de Panamá; en su área de postgrado cuenta con tres (3) sedes y núcleos; 2 . En ella imparten clases 160 docentes (60% sin destrezas informáticas; 70% posee un ordenador personal con conexión a internet; 3. Dispone de dos plataformas Moodle para educación virtual, sin configuración ni uso; 4. Uno de los núcleos no posee conexión de banda ancha a internet; 5. En su Planificación, plantea que la Capacitación Docente deberá realizarse máximo en los próximos doce (12) meses. Caso de Estudio:

5. 1.- Fase Capacitación: Fomentar en los docentes los objetivos y metas primordiales de este aprendizaje, motivando la investigación permanente para lograr el auto-aprendizaje a través de las EVA’s. 2.- Fase Alcance: Establecer objetivos claros para actualizarlos en las nuevas tecnologías, logrando desarrollar las habilidades y destrezas para categorizar l as aulas virtuales. 3.- Fase E-learning: Generar interacción y conocimiento usando la tecnología sin dejar a un lado la pedagogía, a través de las técnicas de evaluación por internet, conjugando las tutorías en línea y evaluaciones. 4.- Fase Presencia: Construir los Entornos Virtuales de Aprendizajes (EVA). 5.- Fase Interacción: Motivar la participación en línea de los participantes, fomentando en todo momento la sociabilización y cooperación por internet, a través de la creación de los Entornos Virtuales de Aprendizajes (EVA) interactivos. Aplicación del Modelo PACIE:

6. Participantes del Curso: En su fase inicial está dirigido a los docentes de postgrado de la Universidad Beta de Panamá Modalidad del curso: Totalmente en Línea Creación del DEL: Conformado por un director, un administrador de la plataforma, un coordinador en educación a distancia, quienes coordinarán y crearán el ambiente virtual idóneo. Formar la imagen corporativa, el diseño que permita la interacción con los docentes, estudiantes, personal administrativo, directivos, entre otros, usando los recursos disponibles en la misma para comunicar e informar a toda la comunidad del aprendizaje cumpliendo con las normativas internas de notificaciones e informaciones . Especificaciones del Diseño

7. Fase 1 - Adiestramiento Inicial: Bienvenida a los participantes, introducción y explicación del propósito (objetivo) del curso, entrar al curso. Fase 2 - Programa de nivelación en habilidades Informáticas (ofimática): Dirigido a aquellos docentes que no tienen habilidades informáticas para así lograr nivelarlos. Fase 3 - Capacitación en el uso de las TIC: Dirigido a docentes de la Universidad BETA F ase 4 - Capacitación de la plataforma Moodle: a través de la Metodología PACIE, dirigido a docentes de la Universidad BETA. Fase 5 - Fase de graduación: generar listado de graduandos, entrega de certificados y acto protocolar. Fase 6: Realimentación, Los participantes egresados de este programa serán los nuevos facilitadores para el resto de los docentes que deben formarse. . Estipulaciones Generales del Curso

11. Cronograma de Trabajo Número del Módulo Contenido Programático Duración (Meses) 1 Programa de Habilidades Informáticas (Ofimática) 2 meses 2 Programa de Capacitación en las TIC´s: 2 meses 3 Programa de Capacitación en metodología MOODLE: 3 meses 4 Programa de Formación en Metodología PACIE 3 meses 5 Fase de graduación 1 mes 6 Realimentación 1 mes

12. Cronograma del Curso Fases del Trabajo Meses 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Fase 1 - Adiestramiento Inicial: Fase 2 - Programa de nivelación en habilidades Informáticas (ofimática): Fase 3 - Capacitación en el uso de las TIC: Dirigido a docentes de la Universidad BETA Fase 4 - Capacitación de la plataforma Moodle: a través de la Metodología PACIE, dirigido a docentes de la Universidad BETA. Fase 5 - F ase de graduación: generar listado de graduandos, entrega de certificados y acto protocolar. Fase 6: Realimentación, Los participantes egresados de este programa serán los nuevos facilitadores para el resto de los docentes que deben formarse.

13. Camacho Pedro, Metodología PACIE. Disponible: http//vgcorp.net/pedro/?page_id=20 http://www.slideshare.net/maryimarquez/proyecto-de-capacitacin-grupo-ocno-fatla-2010 http://es.scribd.com/doc/52616152/Fase-Investigacion-Fatla-Equipo-k http://es.scribd.com/doc/69538980/FASE-INVESTIGACION-FATLA Referencias Consultadas

14. EXVISUR (Expertos Virtuales del Sur…) Grupo F Exvisur Myrian Gutiérrez Edecio Fréitez Verónica Funes Diosmary Marrón Andrés Cazares