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Estratificación social PROF. DIDIER PRIETO RUSSI
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Estratificación: ,[object Object],[object Object]
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Principios básicos de la estratificación social: ,[object Object],[object Object],[object Object]
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La Estratificación esta en una directa relación con: ,[object Object],[object Object],[object Object]
En 1912, el transatlántico TITANIC partió en su viaje inaugural desde el Reino Unido a Nueva York. El imponente navío transportaba 2300 pasajeros, algunos nos de los cuales disfrutaban de más lujos que la mayoría de los viajeros. Por el contario muchos inmigrantes pobres abarrotaban las cubiertas inferiores, viajando hacia lo que ellos esperaban sería una vida mejor en Estados Unidos.  Tras dos días de navegación, la tripulación recibió avisos de radio que informaban de icebergs a la deriva, pero les prestaron poca atención. En la medianoche Titanic chocó con un gran iceberg, tan alto como el barco.
El agua del mar penetró en los niveles inferiores del barco.  Hacia las 2 de la madrugada, la proa del Titanic estaba sumergida y la popa se elevaba a gran altura por encima del agua. Agarrándose a la cubierta, tranquilamente observados por los que se encontraban a salvo en los botes, miles de pasajeros sin ayuda veían transcurrir sus minutos finales de vida, antes de que el barco desapareciera…
La trágica pérdida de 1.600 vidas fue noticia en todo el mundo. Empleando una perspectiva sociológica vemos que algunas categorías de pasajeros tuvieron probabilidades mucho mayores de sobrevivir que otras.  Las normas de galantería explican que mujeres y niños tuvieron prioridad, y que el 80% de los muertos fueran hombres. La clase social también jugó papel. De las personas que poseían billetes de primera clase, más del 60% se salvó porque ocupaban las cubiertas superiores, donde las alarmas sonaron primero y los botes salvavidas eran más accesibles. Solo el 36% de los pasajeros de segunda clase sobrevivió, y de los pasajeros de tercera clase de las cubiertas más bajas, sobrevivió el 24%.  A BORDO DEL TITANIC, la clase social tomó significado mucho más importante que la calidad del camarote…
Sistemas de estratificación social ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Las diferencias provienen de: ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Otras formas de esclavitud: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Casta:  Significa raza o estirpe pura. ,[object Object],[object Object]
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Sigue Castas: ,[object Object],[object Object]
Castas:   ,[object Object],[object Object]
Las castas  principales son :   a)  los brahmanes  (sacerdotes  mantienen el orden social y rituales). b)   los chatrias  (guerreros  de la aristocracia militar protegen el orden existente) c)  l os vaysias  (campesinos, artesanos y comerciantes ) d) los sudras  (trabajadores manuales y serviles , sirven a las castas puras ) e)  los parias  (tribus excluidas de la comunidad espiritual).
En la actualidad (Castas) ,[object Object]
El paso de castas a clases : los sistemas de castas son característicos de las sociedades agrarias. ,[object Object],[object Object]
Los sistemas de estrat.social cambian a medida que la economía y la tecnología de una sociedad van cambiando. ,[object Object],[object Object],[object Object]
ESTAMENTOS Típico de las sociedades feudales preindustriales (siglos X a XIII) ,[object Object],[object Object]
A fines del s.VIII Europa Occidental tenía una economía agrícola, el  prestigio y el poder  dependían de la rel. hereditaria con la tierra (feudalismo).  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Campesinado: ,[object Object],[object Object]
La burguesía y la sociedad de clases: su aparición se remonta al siglo X. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Clase:  “ es una forma de estratificación social basada en las capacidades y logros personales”.
Las clases sociales:  Son una forma de estratificación social de ciertas sociedades (capitalistas) y de una época:  la que existe luego de la Revolución Industrial , en el siglo XVII hasta el siglo XXI.
Características: a) es adquirida por sí mismo   b) Los límites son indefinidos.   Se pueden mover de una clase a otra   . c) dependen de las diferencias económicas  , riqueza  y  ocupación son las bases más importantes de las diferencias de clase.   d) Las desigualdades operan principalmente mediante conexiones impersonales a gran escala.
Sigue Clases: A comienzos del siglo XX existía una clase alta y burguesa conformada por una Burguesía ganadera y una Burguesía industrial y Agronomía  conformada por inmigrantes y personas que labraban la tierra .
   Teorías de la estratificación en las sociedades modernas
Según Platón  todas las sociedades enseñan a sus miembros a ver como justa alguna forma de estratificación. ,[object Object],[object Object],[object Object]
La idea de  Marx   se centra en el concepto de   clase  (unidimensional-económica) “ E s un grupo de personas que tienen una relación común con los medios de producción, los medios con los cuales se ganan la vida”.   El distinguía entre los dueños de los medios de producción ( capitalistas e industriales) y los dueños de la mano de obra (proletarios) D esigualdades  económicas  estructuradas objetivamente en la sociedad.  Se  reproduce (herencia)  la estructura de clases de generación en generación.
Max Weber:  a cepta  la idea  de Marx de clase  pero   per cibe m ás  factores económicos, para  su  formación .   -1) los conocimientos técnicos y  c ualificaciones que afectan a los tipos de trabajo .   -2)  el honor social o el prestigio   le  d a n otros.   -3)  el  partido  e s  un grupo de individuos que tienen orígenes, aspiraciones e intereses comunes. Las barreras  entre las clases se han desdibuja-do , pero las pautas de desigualdad social en el mundo industrializado siguen vigentes.
Max Weber:  Teoría tridimensional . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Las clases en las sociedades occidentales de nuestros días   - clase alta   (empleadores e industriales, altos ejecutivos ).  - clase media  (profesionales, y   trabajadores cuello blanco - administrativos ) .- clase obrera   ( trabajadores manuales ,  cuello azul).     - estrato marginal
M ovilidad social   S e refiere a los movimientos de individuos y grupos entre las distintas posiciones socioeconómicas.  Pos ibilidad del paso de una clase a otra . Es un cambio en la posición que la persona ocupa en la jerarquía social.
Tipos de movilidad: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Las funciones de la estratificación social: Davis y Moore ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La meritocracia ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
Subsiste algo en la sociedad de : ,[object Object],BIBLIOGRAFÍA: “ Sociología” A. Giddens  “ Sociología” Macionis y Plummer “ Introducción a la Sociología” Adriana Marrero

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Estratificación Social

  • 1. Estratificación social PROF. DIDIER PRIETO RUSSI
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. En 1912, el transatlántico TITANIC partió en su viaje inaugural desde el Reino Unido a Nueva York. El imponente navío transportaba 2300 pasajeros, algunos nos de los cuales disfrutaban de más lujos que la mayoría de los viajeros. Por el contario muchos inmigrantes pobres abarrotaban las cubiertas inferiores, viajando hacia lo que ellos esperaban sería una vida mejor en Estados Unidos. Tras dos días de navegación, la tripulación recibió avisos de radio que informaban de icebergs a la deriva, pero les prestaron poca atención. En la medianoche Titanic chocó con un gran iceberg, tan alto como el barco.
  • 10. El agua del mar penetró en los niveles inferiores del barco. Hacia las 2 de la madrugada, la proa del Titanic estaba sumergida y la popa se elevaba a gran altura por encima del agua. Agarrándose a la cubierta, tranquilamente observados por los que se encontraban a salvo en los botes, miles de pasajeros sin ayuda veían transcurrir sus minutos finales de vida, antes de que el barco desapareciera…
  • 11. La trágica pérdida de 1.600 vidas fue noticia en todo el mundo. Empleando una perspectiva sociológica vemos que algunas categorías de pasajeros tuvieron probabilidades mucho mayores de sobrevivir que otras. Las normas de galantería explican que mujeres y niños tuvieron prioridad, y que el 80% de los muertos fueran hombres. La clase social también jugó papel. De las personas que poseían billetes de primera clase, más del 60% se salvó porque ocupaban las cubiertas superiores, donde las alarmas sonaron primero y los botes salvavidas eran más accesibles. Solo el 36% de los pasajeros de segunda clase sobrevivió, y de los pasajeros de tercera clase de las cubiertas más bajas, sobrevivió el 24%. A BORDO DEL TITANIC, la clase social tomó significado mucho más importante que la calidad del camarote…
  • 12.
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  • 16.
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  • 22.
  • 23. Las castas principales son : a) los brahmanes (sacerdotes mantienen el orden social y rituales). b) los chatrias (guerreros de la aristocracia militar protegen el orden existente) c) l os vaysias (campesinos, artesanos y comerciantes ) d) los sudras (trabajadores manuales y serviles , sirven a las castas puras ) e) los parias (tribus excluidas de la comunidad espiritual).
  • 24.
  • 25.
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  • 28.
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  • 31. Clase: “ es una forma de estratificación social basada en las capacidades y logros personales”.
  • 32. Las clases sociales: Son una forma de estratificación social de ciertas sociedades (capitalistas) y de una época: la que existe luego de la Revolución Industrial , en el siglo XVII hasta el siglo XXI.
  • 33. Características: a) es adquirida por sí mismo b) Los límites son indefinidos. Se pueden mover de una clase a otra . c) dependen de las diferencias económicas , riqueza y ocupación son las bases más importantes de las diferencias de clase. d) Las desigualdades operan principalmente mediante conexiones impersonales a gran escala.
  • 34. Sigue Clases: A comienzos del siglo XX existía una clase alta y burguesa conformada por una Burguesía ganadera y una Burguesía industrial y Agronomía conformada por inmigrantes y personas que labraban la tierra .
  • 35.   Teorías de la estratificación en las sociedades modernas
  • 36.
  • 37. La idea de Marx se centra en el concepto de clase (unidimensional-económica) “ E s un grupo de personas que tienen una relación común con los medios de producción, los medios con los cuales se ganan la vida”. El distinguía entre los dueños de los medios de producción ( capitalistas e industriales) y los dueños de la mano de obra (proletarios) D esigualdades económicas estructuradas objetivamente en la sociedad. Se reproduce (herencia) la estructura de clases de generación en generación.
  • 38. Max Weber: a cepta la idea de Marx de clase pero per cibe m ás factores económicos, para su formación . -1) los conocimientos técnicos y c ualificaciones que afectan a los tipos de trabajo . -2) el honor social o el prestigio le d a n otros. -3) el partido e s un grupo de individuos que tienen orígenes, aspiraciones e intereses comunes. Las barreras entre las clases se han desdibuja-do , pero las pautas de desigualdad social en el mundo industrializado siguen vigentes.
  • 39.
  • 40. Las clases en las sociedades occidentales de nuestros días - clase alta (empleadores e industriales, altos ejecutivos ). - clase media (profesionales, y trabajadores cuello blanco - administrativos ) .- clase obrera ( trabajadores manuales , cuello azul).   - estrato marginal
  • 41. M ovilidad social S e refiere a los movimientos de individuos y grupos entre las distintas posiciones socioeconómicas. Pos ibilidad del paso de una clase a otra . Es un cambio en la posición que la persona ocupa en la jerarquía social.
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