2. contenido
=) por que el aprendizaje visual
=)telarañas
=)mapas de ideas
=) mapas conceptuales
=) diagramas de causa y efecto
=) diagramas de venn
=) líneas de tiempo
=) organigramas

3. por que implementar el aprendizaje visual
=) para enseñar las habilidades del
pensamiento, no hay mejor método que
el aprendizaje visual. Ya que enseña a los
estudiantes a clarificar su pensamiento, a
procesar, organizar y priorizar nueva
información.
A los estudiantes estas técnicas de
aprendizaje visual los ayuda a:
siguiente

4. =) clarificar el pensamiento: con el
aprendizaje visual, los estudiantes se dan
cuenta como los nuevos conceptos son
mas profunda y fácilmente
comprendidos
=) reforzar la compresión: los estudiantes
expresan lo que han aprendido con sus
propias palabras
siguiente

5. Integra nuevo conocimiento: los
diagramas incitan a que los estudiantes
a construir sobre su conocimiento previo
y a integrar la nueva información.
Identificar conceptos erróneos: al tiempo
que un diagrama muestra lo que los
estudiantes saben también, dejan al
descubierto lo que los estudiantes no
han comprendido aun.
menú

6. telarañas
=) Proporcionan una estructura para las
ideas y para los hechos de tal manera
que ayudan a los estudiantes a
aprender cómo organizar y priorizar
información.
=) generar lluvias de ideas
=) analizar historias y caracterizaciones
=) organizar información antes de redactar
siguiente

7. La libre es La tortuga
ágil y es lenta y
presumida pesada
la rivalidad caracterización La
de la liebre carrera
y la tortuga
conflictos temas
La
confianza La
de la escenarios perseveran
tortuga cia
El lecho de
El bosque
tréboles menú

8. mapas de ideas
=) Los mapas de ideas clarifican el
pensamiento al ayudar a los estudiantes
a visualizar las asociaciones entre
diferentes ideas
los mapas de ideas se usan para
=) generar lluvia de ideas
=) solucionar problemas
=) elaborar planes
siguiente

9. lealtad
honestidad
tolera
ncia
Éxito en la laboriosidad
respeto vida
esfuerzo
Fuerza
de
voluntad
perseverancia
menú

10. Mapas conceptuales
=) Los Mapas Conceptuales organizan,
incrementan y alientan la comprensión.
Los Mapas Conceptuales son ideales
para medir el desarrollo del aprendizaje
en un estudiante.
siguiente

11. las aves
El cuerpo de las
El cuerpo se
Animal que tiene aves esta
divide en
plumas y alas diseñado para
cabeza
que puedan volar
tronco y
extremidades
Tienen fuertes
músculos en los
pechos que
ayudan a batir las
alas
Los huesos son
huecos lo cual los
hace menos
pesados
menú

12. diagramas de causa y efecto
=) resulta apropiado cuando el objetivo de
aprendizaje busca que los estudiantes
piensen tanto en las causas reales o
potenciales de un suceso o problema,
como en las relaciones causales entre
dos o más fenómenos
siguiente

13. Por que no Por que la
Se quemo el
hay luz CPU no esta
disco duro
conectada
El computador
no enciende
Por que el Por que le
por que no falta una
botón de
tiene puerto pieza de la
encendido
trifásico CPU menú
esta dañado

14. diagramas de venn
=) su uso como herramienta de síntesis,
para ayudar a los estudiantes a
comparar y contrastar dos o tres temas,
Un típico Diagrama de Venn utiliza
círculos que se sobreponen para
representar grupos de ítems o ideas que
comparten o no propiedades comunes
siguiente

15. Animales aéreos
Águila
Cóndor
Guacamaya
Canario
Cacatúa
Animales terrestres Animales acuáticos
Gato Ballena
Perro Delfín
Tigre Tiburón
Conejo Pulpo
Caballo Raya
menú

16. Líneas de tiempo
=) Esta herramienta, permite ordenar una
secuencia de eventos o de hitos sobre
un tema, de tal forma que se visualice
con claridad la relación temporal entre
ellos.
siguiente

17. Pedro Jiménez 2011 decimo
2009 asistió aun
campamento de
lideres pre
juveniles
2010 comenzó
clases de guitarra
2002 ingreso al
colegio fonqueta
hablando en
2012 once
12 de octubre publico uno de
1995 los mejores
menú

18. organigramas
=) Cuando se usa para el Aprendizaje
Visual se refiere a un organizador gráfico
que permite representar de manera
visual la relación jerárquica (vertical y
horizontal) entre los diversos
componentes de una estructura o de un
tema.
siguiente

19. I.E. D. FONQUETA
Secretaria
de
educación
rectora
Concejo
directivo y
académico
Concejo de
coordinación padres
docente secretaria
Concejo de
estudiantes
estudiantes
aseadora cooperativa portero
menú