2. Le portfolio ou portefeuille de
compétences est une collection
d'activités et d'expériences menées
par l’élève dans le cadre de son
projet.
Document témoin du cheminement de
l’élève tout au long de son parcours

3.  Se connaître et se faire reconnaître
 Construire activement une démarche
évolutive
 Développer la motivation et la créativité
 Prendre en compte tout le vécu de l’élève

4. Une démarche active qui permet à l’élève
d’identifier ses compétences
En s’appuyant sur les
activités menées
 au sein de l’établissement de formation
 en PFMP
 dans le cadre d’un contexte extra-scolaire

5.  Expliquer la démarche personnelle et active
de la part de l’élève qui fait évoluer son
portfolio
 Proposer un support qui parait le plus
approprié (chemises, classeurs, fichiers
numériques…)

7.  Qui suis-je ? Qu'ai-je fait ? Quel est mon projet ?
(Présentation personnelle au choix)
 connaissance de soi (comment suis-je perçu ?)
 les positionnements successifs
 les résultats et observations des entretiens
individuels.
 les avis de l’équipe éducative
 le bilan de fin de seconde

8.  Contenu de la formation
 Présentation du Bep MSA - du Bac Pro
(règlement d’examen – RAP)

9.  Ma recherche de stage
 Attendus des PFMP (document de suivi des
activités)
 Mes recherches (tableau des contacts)
 Mon CV – ma lettre de recherche de stage
 Charte tuteur/stagiaire
 Mes documents de suivi
 Grillesd’évaluation
 Comptes-rendus de visite
 Attestations

10.  Mes activités
 Journal de bord
 Présentation des organisations, descriptif de la
structure, environnement économique et juridique
 Descriptif des activités
 Tâche réalisée
 Personnes concernées
 Description de la situation (les circonstances)
 Résultats obtenus
 Moyens et les démarches mis en œuvre :
 Opérations effectuées dans l’ordre chronologique
 Outils utilisés (matériels, logiciels)
 Difficultés rencontrées
 Solutions adoptées

11.  Choix de travaux pour la certification du BEP
MSA
 Fiches descriptives EP1 A et B
 Sujets d’étude Économie- Droit
 Exposés
 Tout travail mené par l’élève dont il est fier et
qu’il souhaite déposer (poème, voyages,
organisation/participation à une manifestation,
dessins, photos, bénévolat

12.  les choix de l’élève (métier, filière,
parcours…)
 entretien d'embauche
 tests de personnalité
 poursuite d'études