Este documento describe las didácticas contemporáneas, las cuales se enfocan en el desarrollo integral de los estudiantes a través de un enfoque que combina la enseñanza y el aprendizaje. Las didácticas contemporáneas se diferencian de los métodos tradicionales y activos en que promueven una metodología interestructural y valoran recursos didácticos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se clasifican en funcionales, estructurales y existenciales dependiendo de lo que en

1. DIDACTICAS
COMTEMPORANEAS
Diana Milena Salinas Rivera
Fundación Universitaria del Área Andina
Especialización en Pedagogía y Docencia

2. Contenido:
1. ¿Que son las Didácticas Contemporáneas?
2. ¿En que se diferencian las Didácticas
Contemporáneas ?
3. ¿ Que valoran las didácticas contemporáneas?
4. ¿Cómo se clasifican las didácticas
contemporáneas?
5. ¿Cuáles son los enfoques pedagógicos de las
Didácticas Contemporáneas?
6. ¿Cual es la finalidad que persiguen las didácticas
contemporáneas?

3. ¿Que son las didácticas
contemporáneas?
Podríamos definir la didáctica como: “ La ciencia
que se dedica al estudio del proceso de
enseñanza- aprendizaje.
Y las didácticas contemporáneas son una nueva
orientación de la didáctica, que da una nueva
definición y enfoque a los roles de cada uno de
sus actores, la finalidad de la enseñanza, los
métodos y los recursos

4. DIDACTICA
Del vocablo latino didacticum que significa enseñar.
Del griego Didaskein “enseñar” y teckne “arte
TRADICIONAL ACTIVA CONTEMPORANEA

5. ¿En Que Se Diferencian Las Didácticas
Contemporáneas ?
Las didácticas contemporáneas se diferencian de
las demás en su metodología, que permite ver y
concebir todos los actores de la enseñanza y el
aprendizaje de una manera diferente.
Las didácticas contemporáneas a diferencia de la
didáctica tradicional y la didáctica activa; combina
la enseñanza y el aprendizaje, por lo cual se dice
que su metodología es interestructural y no
heteroestructural o autoestructural como las
otras dos respectivamente.

6. DIFERENCIAS:
Tradicional Activa Contemporánea
Maestro Autoritario
Es quien posee el saber
Orientador/escucha
los interés
Mediador del
conocimiento
Estudiante Pasivo/ Receptivo Autónomo/ sus
intereses son los
importantes
Construye su
conocimiento
Currículo Rígido/ Lineal Flexible/ De acuerdo
al interés del
estudiante
Organizado/ tiene en
cuenta los intereses
del estudiante
Evaluación Repetición de un
patrón/Memoristica
Por experimentación,
por socialización, Por
contacto con la
realidad
Se mide el proceso
realizado
Énfasis Transmitir
conocimientos
Educar para la vida Ser competentes.

7. TRADICIONAL ACTIVA CONTEMPORANEA
CENTRADA EN:
La Enseñanza
En el
Aprendizaje
La Enseñanza y El
Aprendizaje

8. ¿ Que Valoran Las Didácticas Contemporáneas?
Uno de los aspectos que tiene mayor
privilegio en las didácticas
contemporáneas y por lo tanto un
valor incalculable dentro de esta
tendencia, son los RECURSOS
DIDACTICOS.
Un Recurso Didáctico es cualquier
material que facilite el proceso de
enseñanza y el proceso de
aprendizaje

9. RECURSOS DIDACTICOS
FUNCIONES
CLASES
•Ayudar a organizar la
información
•Motivar
•Presentar la
información de
manera novedosa
•Nos permite Evaluar
•Desarrollar nuevas
habilidades
•Promover la
expresión
R. Pedagógicos Los Medios
Todos aquellos
materiales que tiene un
propósito
específicamente
pedagógico y han sido
diseñados con una
intencionalidad y
propósito especifico.
Mapas Conceptuales,
talleres, Guías,
Ejercicios, diagramas.
Son todos aquellos que
aunque no han sido
diseñados con una
intención
específicamente
pedagógica, en un
contexto educativo
cumplen con todas las
funciones de un recurso
didáctico.
Tics, Televisor, Juegos
de mesa, Cd, Peliculas…

10. ¿Cómo se clasifican las didácticas
contemporáneas?
Las didácticas
contemporáneas se clasifican
según lo que enseñan.
De manera que tendremos
tres categorías: Funcionales,
Estructurales y Existenciales

11. Didácticas
Contemporáneas
Funcionales
Estructurales
Existenciales
E
N
S
E
Ñ
A
Operaciones Mentales:
Habilidades y operaciones
Competencias operacionales
Instrumentos Mentales :
Saberes
Competencias Mentales
Procesos de afectividad:
Competencias afectivas

12. ¿Cuáles Son Los Enfoques Pedagógicos
De Las Didácticas Contemporáneas?
•Aprendizaje Basado en
Problemas
•Estructuración
Cognitiva
•Aprendizaje
Significativo
•Enseñanza para la
comprensión
•Pedagogía critica
•Pedagogía Afectiva
Didácticas Funcionales Didácticas Estructurales
Didácticas Existenciales
DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

13. ¿Cual Es La Finalidad Que Persiguen Las
Didácticas Contemporáneas?
Las didácticas contemporáneas
tienen como principal finalidad EL
DESARROLLO y la FORMACION
integral de los individuos.
No están centradas en el
aprendizaje; sino en el proceso.
Privilegiando de esta manera la integralidad, logrando
involucrar lo cognitivo, lo afectivo y lo praxico.