Este documento describe un proyecto para mejorar la capacidad escritora de los estudiantes de noveno grado en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca desarrollar habilidades de lectura crítica, análisis e interpretación a través de ejercicios de escritura para superar bajos niveles académicos.

1. PRODUCIENDO TEXTOS
CREATIVOS CON EL USO
DE LAS TIC
Grado 9°
Hna. Diana Pilar Romero Gutiérrez
Escuela Normal Superior María Auxiliadora
San Andrés-Santander
Proyecto de aula de Lengua
Castellana para Grado 9°
ENSMA

2. PRODUCIENDO TEXTOS CREATIVOS
CON EL USO DE LAS TIC grado 9°
 El principal propósito del proyecto es lograr que los
estudiantes del grado NOVENO por medio de la
lectura crítica y utilizando las herramientas TIC,
potencializar su nivel de aprendizaje desde un
proceso escrito. Para esto es necesario que los
estudiantes desarrollen ejercicios de lectura crítica,
de diversos temas de la realidad social y
desarrollen procesos de análisis e interpretación
acordes a los estándares de calidad, exigidos para
este grado, logrando superar bajos niveles escritor
en redacción de textos.

3. DESCRIPCION DE PROBLEMA
 La Escuela Normal Superior María Auxiliadora de San Andrés-
Santander, en los resultados de la pruebas internas y
externas no ha logrado niveles altos en las áreas básicas, es
decir en lengua castellana, matemáticas, ciencias sociales y
ciencias naturales; además no utilizan las herramientas
informáticas adecuadas para hacer consultas, profundizar
textos y producir escritos que los lleven a obtener óptimos
resultados en sus evaluaciones y la dimensión cognitiva
quede parcializada a niveles muy superficiales de
comprensión, interpretación y análisis, afectando de forma
particular la capacidad de contextualizar y tomar decisiones
con un sentido crítico de la realidad y de la vida. Los
estudiantes requieren de una mayor atención en la
preparación para enfrentarse a las pruebas y solicitan mayor
apoyo de la ENSMA.

4. JUSTIFICACIÓN
En la institución se busca formar de forma integrar al
estudiante, desarrollando en ellos sus dimensiones
cognitiva, axiológica y praxiológica, de tal manera
que su crecimiento personal vaya identificándose por
la internalización de valores humanos, académicos,
religiosos y culturales; que les lleven a encontrar el
sentido de la vida y a optar por una toma de
decisiones realizada a consciencia y con la
capacidad crítica requerida.
Para lograr esta formación integral, se requiere que el
niño y joven estudiante, obtengan una estructura del
conocimiento, donde los procesos lectores y escritores
demuestren su capacidad de análisis, síntesis y
producción creativa que los haga competentes
cognitivamente.

5. OBJETIVO GENERAL
Producir escritos utilizando las TIC, para el
desarrollo de la competencia escritora,
que conlleve la formación de estudiantes
normalistas integrales, con capacidad de
conocer la realidad y ser competentes
profesionalmente.

6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Realizar diagnóstico del nivel de capacidad de
escritura.
 Aplicar estrategias y técnicas de lectura para
mejorar la capacidad escritora.
 Diseñar e implementar recursos educativos
digitales que permitan motivar y superar la
dificultad de los estudiantes en la capacidad de
interpretación, para desarrollar una adecuada
escritura.
 Consultar estrategias de lectura mediante una
página web para mejorar la comprensión lectora
y escritora en los estudiantes.
 Aplicar diferentes tipos de escritura por medio de
las herramientas TIC, para realizar producciones
escritas, desde una adecuada interpretación de
los textos leídos.

7. ALCANCE
Este proyecto está orientado para los
estudiantes del Grado 9° de la Escuela Normal
Superior María Auxiliadora del municipio de
San Andrés, quienes deben tener una
capacidad lectora para competir
cognitivamente con otros pares e instituciones
y lograr las metas d una formación en
educación media acorde con los estándares
de calidad que exige el Ministerio de
Educación Nacional, para que obtengan su
título de bachilleres y sean exitosos en su
desempeño laboral.

8. CONCLUSIONES
El desarrollo del Proyecto PRODUCIENDO TEXTOS
CREATIVOS CON EL USO DE LAS TIC, es una estrategia que
aporta elementos creativos para que los estudiantes del
grado 9ª desarrollen su capacidad escritora y se mejore la
calidad educativa de la ENSMA.
Un proyecto que se realice debe ser socializado utilizando
las TIC, como medios que acreditan y posibilitan mejores
aprendizajes.
La integración del profesorado y estudiantes en los
procesos lectores y escriturales, es fundamental en el
logro de objetivos, donde se busque formar personas
integrales y competentes en la sociedad actual.