Este documento propone diferentes estrategias y actividades para que los estudiantes investiguen las causas que llevaron a la separación de Texas del territorio mexicano. Entre las actividades se incluyen leer una narrativa ficticia sobre el tema, entrevistar maestros y vecinos, visitar bibliotecas para investigar, comparar mapas antes y después de la pérdida del territorio, interpretar la separación a través de un corrido, y representar las posturas de Santa Anna y Stephen Austin sobre el tema.
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