Este documento describe cómo los videos pueden usarse como un recurso educativo efectivo en el salón de clase para captar la atención de los estudiantes y generar discusión. Explica que los videos no solo transmiten información sino que también fomentan la dinámica grupal. Además, ofrece consejos sobre cómo plantear preguntas antes y después del video para motivar a los estudiantes a pensar críticamente sobre los conceptos presentados.

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
CURSO RECURSOS AUDIOVISUALES
ESTUDIANTE: DANNY MAURICIO
DÍAZ FRUTOS
III CUATRIMESTRE 2012

2. USO DE VIDEOS EN EL SALÓN
DE CLASE

3. INTRODUCCIÓN
O La tecnología, pone a nuestra disposición,
muchos recursos para dar un cambio a la
clase tradicional, donde el alumno además
de aprender nuevos conceptos de manera
dinámica, aprende a utilizar tecnología
que más adelante le ayudará como
profesional.
O Con el fin de brindar muestra de la gran
diferencia que hace el uso de recursos
audiovisuales en el desarrollo de una
clase, le explico a continuación como
podemos aprovechar un recurso como el
de videos en el salón de clase.

4. USO DE VIDEOS EN SALÓN DE
CLASE

5. VIDEOS
O El video no solo sirve para transmitir
información, sino que es un eficaz
medio para incentivar la dinámica de
grupo.
O Ya sea que se proporcionen los
contenidos conceptuales que se desea
o que presente pautas generales y
sugerencias para trabajar.

6. COMO UTILIZAR UN VIDEO
COMO GENERADOR DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE?
O Despierte el interés del alumno
O Plantee dudas
O Recurra a aspectos a los que los
alumnos se muestren sensibles
O Despierte expectativas

7. VIDEO
DURANTE
O No pasee ni toque proyector, volumen
O Concentre su atención en el video y
reacciones
DESPÚES
O No les de instrucciones
O No les de respuestas
O Plantee preguntas

8. EJEMPLO

9. CONCLUSIONES
O Por medio del desarrollo de este tema, es
importante aportar que el profesional en
educación debe siempre actualizarse no
solamente en su materia, sino también en
cuanto al uso de nuevas tecnologías, que
le permitan desarrollar en los estudiantes
tanto los contenidos como nuevas
destrezas y habilidades. Con mi ejemplo
de uso de videos, se muestra cuan
diferente puede ser la clase.

10. BIBLIOGRAFÍA
O Bartolomé, A.R. (2011). Recursos
Tecnológicos para el Aprendizaje. San
José, Costa Rica: Editorial Universidad
Estatal a Distancia.
O Video El Cuerpo Humano para niños
http://www.youtube.com/watch?v=yFQgXv
Xcg1A&feature=related