我們過度的使用能源,影響了現今環境的改變,二來,我們的環境充斥太多的化學藥劑,對身體對環境都有偌大的傷害.

1. 嘉義市志航國小 六年級生 陳姿瑩 葉玨妤 黃佩瑜
陳育峰 張呈瑜 林羽柔

2. 這是一個切身與我們相關的議題，
我們將用行動來關心。

3. 第一步驟Feel 感受:故事緣起1
我們過度的使用能源,影響了現今環境的改變。

4. 第一步驟Feel 感受:故事緣起1
空氣汙染，廢水隨意排放

5. 第一步驟Feel 感受:故事緣起2
二來,我們的環境充斥太多的化學藥劑,對身體對
環境都有偌大的傷害.

6. 如果我們可以用廚餘來製作清潔劑,
不僅可以減少垃圾廚餘量,又可以
對環境有幫助,更可確定我們的健
康不會被化學劑所傷害.

7. 第二步驟Imagine想像1
我們可以用廚餘來製作清潔劑,不僅可以減少垃
圾廚餘量

8. 第二步驟Imagine想像2
又可以對環境有幫助,更可確定我們的健康不會
被化學劑所傷害.

9. 對環境這麼好的事，
當然要全班一起來！

10. 我們請教老師製作酵素的配
方
我們蒐集了柳丁皮橘子皮等

11. 按比例將黑糖、水和果皮一
起放進去容器裡面。
同學之間分享果皮酵素完成
品。

12. 酵素要放置三個月過後就能
使用
老師示範依作用不同來稀釋酵素

13. 酵素來洗碗，
油漬真的很容易清洗

14. 使用果皮酵素前
使用果皮酵素後

15. 同學開始稀釋酵素
刷洗教室地板

16. 用果皮酵素刷洗地板結果
去汙力真強

17. 第三步驟Do行動4
坐在果皮酵素刷洗過的地板，感覺真舒服，還有一股淡淡的清香呢!

18. 第三步驟Do行動5
我們還用果皮酵素來施肥呢!

19. 對環境這麼好的事，當
然還要繼續做下去，甚
至推廣讓更多人知道！

20. After行動後欲罷不能1
我們老師向其他班老師推廣用果皮酵素的效用

21. After行動後欲罷不能2
我們還請環保局同仁到學校教我們廚餘堆肥法

22. 全六年級生到視聽教室學習
學習廚餘堆肥製作流程

23. 回到班上後
我們和同學一起親自試做

24. 廚餘堆肥製作初體驗1
廚餘堆肥製作初體驗2

25. 
1.老師將這酵素製作過程
分享給嘉義縣社口國小同
學
2.老師的孩子也製作果皮酵
素

26. 老師的小孩也在使用酵素清
潔
用酵素果皮來擦鞋子看看

27. 
3.我們10月17日還要在
學校朝會向全校老師分享
果皮酵素的製作與好處

4.我們要在校慶11月30
日義賣我們製作的果皮酵
素，並將義賣所得捐給無
國界醫療組織。

28. 
5.我們著手製作柚子皮清潔
劑(7天即可完成)
6.我們還要進行「利用酵
素來分解塑膠袋」與「利
用酵素來消除水溝臭味」
的科學實驗，預定參加明
年度的科展比賽呢!

29. 
陳同學說(女)： 果皮酵素
的用途極廣，可以清潔，
可以施肥，可以分解物質，
又能減少碳足跡，對環境
效益很大，希望大家都會
製作而且使用它。

葉同學：果皮酵素使用起
來味道很清香，我們知道
它的製作過程，用起來也
很放心!

30. 我們就是改變的源頭

31. 環境守護,我們來開始
志航國小601和你一起
攜手護地球