孩子創意行動挑戰賽 (澳門區) 2014 作品 Story of Design for Change Challenge (Macau) 2014 MAC-2014-004 (目不轉睛) 目不轉睛 Staring DFC澳門網站: http://www.dfcworld.com/macau/ Facebook專頁: http://www.facebook.com/DesignForChangeMacau 電郵: dfcmacau@gmail.com

1. 孩子創意行動2014—目不轉睛
學校：澳門培正中學
指導：劉慧敏主任
組長：李海澄
組員：李梓欣、任凱翎、饒美祺
參賽編號:MAC-2014-004

2. 步驟一：feel(感受)
隨著時代進步，科技發達，家長對孩子的
要求比以前大了不少，孩子的壓力也一天
比一天大。壓力大，身體便容易出現毛病。
我們發現最常見的是眼睛的毛病，因為在
我們班上，戴眼鏡的同學整整佔了一半，
我們很想改善這種情況。所以，我們對初
中的同學做了一次問卷調查，調查視力欠
佳的同學所佔的百分比以及學生對保護眼
睛的認知程度。

3. 步驟一：feel(感受)
問卷調查的內容

4. 步驟一：feel(感受)
進入課室進行問卷調查～

5. 步驟一：feel(感受)
經過我們整理問卷後，得出了一些重要數據。

6. 步驟一：feel(感受)
初中學生是否需要配戴眼鏡
初中學生需要配戴眼鏡
的百分比為66%

7. 步驟一：feel(感受)
0
5
10
15
20
25
幼稚園 初小 高小 初中
初一信
初一善
初二信
初二愛
初三信
初三愛
需要配戴眼鏡的同學開始配戴眼鏡的時間階段
從小學開始就需要配
戴眼鏡的百分比為81%

8. 步驟一：feel(感受)
回答正確的百分比為51%
回答錯誤的百分比為49%
初中學生回答眼睛常識題的情況

9. 步驟一：feel(感受)
我們仔細閱讀數據後發現,相信患有眼疾的
學生,大部分開始配戴眼鏡的都是從小學開
始的。所以,今次我們組員決定,從小灌輸
他們愛護眼睛的知識並開始進行教育,讓他
們改掉一些不良的習慣,減少患上眼疾的機
會。

10. 步驟二：imagine(想像)
從數據中,我們觀察到同學們對眼睛常識的
了解不足,回答正確的只有51%,才剛剛過一
半,對於初中生來說,這是遠遠不足夠的。
所以,我們決定,要好好宣傳眼睛的知識,讓
人人都知道如何保護眼睛!

11. 步驟二：imagine(想像)
設計製作書籤—寫上有關眼睛的句子,派發
給同學們
製作互動遊戲教育PPT—以可愛的插圖和小
故事讓同學更容易明白愛護眼睛的重要
與小三及小四級的同學進行互動遊戲—加
強同學對眼疾的認知,以及保護眼睛的方法

12. 步驟三：do(實行)
設計及製作傳護眼小書籤

13. 步驟三：do(實行)
問答環節的題目

14. 目不轉睛
日期 時間 活動內容
04/21
至
04/26
13:00~13:05 開場白+熱身+問題
13:05~13:10 講故事—戴眼鏡的小貓
13:10~13:20 1.介紹近視成因
2.如何保護視力
13:20~13:30 1.Ｑ＆Ａ時間
2.派護眼小書籤
＊提醒老師使用中控台（電腦＋投影機＋咪＋顯示屏）
步驟三：do(實行)

15. 步驟三：do(實行)
與小三級的同學進行小互動

16. 步驟三：do(實行)
與小三級的同學進行小互動

17. 步驟三：do(實行)
與小三級的同學進行小互動

18. 步驟三：do(實行)
與小三級的同學進行小互動

19. 步驟三：do(實行)
與小四級的同學進行小互動

20. 步驟三：do(實行)
與小四級的同學進行小互動

21. 步驟三：do(實行)
與小四級的同學進行小互動

22. 短片分享
步驟四：share（分享）

23. 特別鳴謝
• 蔡嘉敏老師
• 許曉瑾老師
• 培正小三級同學
• 培正小四級同學