SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
DENI DARMAWAN
[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Perhatian dan Motivasi Perhatian dan Motivasi Keaktifan  Keterlibatan langsung/Pengalaman Pengulangan  Siswa : Dituntut memberikan perha-tian terhadap semua rang-sangan yang mengarah pada tercapainya tujuan belajar. Guru : Mengunakan metode yang bervariasi. Mmemilih bahan ajar yang diminati siswa Siswa : Dituntut dapat memproses dan mengolah hasil belajarnya secara efektif serta aktif baik secara fisik, intelektual dan emosional. Guru : Memberikan kesempatan pada siswa untuk melakukan eksperimen sendiri Siswa : Dituntut agar siswa me-ngerjakan sendiri tugas yang diberikan guru kepada mereka. Guru : Melibatkan siswa dalam mencari informasi, merang-kum informasi dan menyim-pulkan informasi. Siswa : Kesadaran siswa dalam me-ngerjakan latihan-latihan yang berulang-ulang. Guru : Merancang hal-hal yang perlu di ulang. Dan sebagainya.
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

MODUL AJAR PPKn KLS 7 BAB 2.pdf
MODUL AJAR PPKn KLS 7 BAB 2.pdfMODUL AJAR PPKn KLS 7 BAB 2.pdf
MODUL AJAR PPKn KLS 7 BAB 2.pdfSuhardi64
 
Sumber pendanaan pendidikan
Sumber pendanaan pendidikan Sumber pendanaan pendidikan
Sumber pendanaan pendidikan Abdulr0hman
 
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolahPenerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolahMaulariz Kun
 
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013Bapake Icha Kukuh Andin
 
Hierarki peraturan perundang undangan
Hierarki peraturan perundang undanganHierarki peraturan perundang undangan
Hierarki peraturan perundang undanganNailuredha Hermanto
 
Makalah sistem ketatanegaraan
Makalah sistem ketatanegaraanMakalah sistem ketatanegaraan
Makalah sistem ketatanegaraanWarnet Raha
 
Manajemen peserta didik
Manajemen peserta didikManajemen peserta didik
Manajemen peserta didikUrwatul Wutsqo
 
Guru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.pptGuru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.pptNovelist Saru
 
4 Pilar kebangsaan
4 Pilar kebangsaan4 Pilar kebangsaan
4 Pilar kebangsaanSyaiful Anam
 
Pendidikan Global dan Globalisasi
Pendidikan Global dan GlobalisasiPendidikan Global dan Globalisasi
Pendidikan Global dan GlobalisasiMuhamad Yogi
 
PENTINGNYA PENDIDIKAN PPT ENDANG RUKMIYATI x.pptx
PENTINGNYA PENDIDIKAN PPT ENDANG RUKMIYATI x.pptxPENTINGNYA PENDIDIKAN PPT ENDANG RUKMIYATI x.pptx
PENTINGNYA PENDIDIKAN PPT ENDANG RUKMIYATI x.pptxHendySukmantoro
 
Pancasila dlm khidupan kampus
Pancasila dlm khidupan kampusPancasila dlm khidupan kampus
Pancasila dlm khidupan kampusdita wahyu
 
Pengantar Kewarganegaraan PPT
Pengantar Kewarganegaraan PPT Pengantar Kewarganegaraan PPT
Pengantar Kewarganegaraan PPT Andhika Pratama
 
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)An Rachma
 

Mais procurados (20)

memahami mata pelajaran pkn sd
memahami mata pelajaran pkn sdmemahami mata pelajaran pkn sd
memahami mata pelajaran pkn sd
 
MODUL AJAR PPKn KLS 7 BAB 2.pdf
MODUL AJAR PPKn KLS 7 BAB 2.pdfMODUL AJAR PPKn KLS 7 BAB 2.pdf
MODUL AJAR PPKn KLS 7 BAB 2.pdf
 
Sumber pendanaan pendidikan
Sumber pendanaan pendidikan Sumber pendanaan pendidikan
Sumber pendanaan pendidikan
 
KOMPETENSI GURU-DOSEN DI ABAD 21
KOMPETENSI GURU-DOSEN DI ABAD 21KOMPETENSI GURU-DOSEN DI ABAD 21
KOMPETENSI GURU-DOSEN DI ABAD 21
 
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolahPenerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah
 
KOMPETENSI GURU
KOMPETENSI GURUKOMPETENSI GURU
KOMPETENSI GURU
 
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
 
Hierarki peraturan perundang undangan
Hierarki peraturan perundang undanganHierarki peraturan perundang undangan
Hierarki peraturan perundang undangan
 
Makalah sistem ketatanegaraan
Makalah sistem ketatanegaraanMakalah sistem ketatanegaraan
Makalah sistem ketatanegaraan
 
Evaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaranEvaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaran
 
Manajemen peserta didik
Manajemen peserta didikManajemen peserta didik
Manajemen peserta didik
 
Guru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.pptGuru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.ppt
 
4 Pilar kebangsaan
4 Pilar kebangsaan4 Pilar kebangsaan
4 Pilar kebangsaan
 
Pendidikan Global dan Globalisasi
Pendidikan Global dan GlobalisasiPendidikan Global dan Globalisasi
Pendidikan Global dan Globalisasi
 
RPP PPKN SMP Kelas IX
RPP PPKN SMP Kelas IXRPP PPKN SMP Kelas IX
RPP PPKN SMP Kelas IX
 
PENTINGNYA PENDIDIKAN PPT ENDANG RUKMIYATI x.pptx
PENTINGNYA PENDIDIKAN PPT ENDANG RUKMIYATI x.pptxPENTINGNYA PENDIDIKAN PPT ENDANG RUKMIYATI x.pptx
PENTINGNYA PENDIDIKAN PPT ENDANG RUKMIYATI x.pptx
 
Pancasila dlm khidupan kampus
Pancasila dlm khidupan kampusPancasila dlm khidupan kampus
Pancasila dlm khidupan kampus
 
KOMPETENSI GURU ABAD 21.pptx
KOMPETENSI GURU ABAD 21.pptxKOMPETENSI GURU ABAD 21.pptx
KOMPETENSI GURU ABAD 21.pptx
 
Pengantar Kewarganegaraan PPT
Pengantar Kewarganegaraan PPT Pengantar Kewarganegaraan PPT
Pengantar Kewarganegaraan PPT
 
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
 

Semelhante a Perencanaan pembelajaran tik

Perencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tikPerencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tikAde Rifai Kolot
 
Teori belajar dan pembelajaran
Teori belajar dan pembelajaranTeori belajar dan pembelajaran
Teori belajar dan pembelajaranDei Al-faroby
 
Makna dan ciri interaksi edukatif
Makna dan ciri interaksi edukatifMakna dan ciri interaksi edukatif
Makna dan ciri interaksi edukatifiqbalvarmelen
 
Madin 3(bab1)
Madin 3(bab1)Madin 3(bab1)
Madin 3(bab1)rusiana12
 
322093 model-model-pembelajaran-inovatif
322093 model-model-pembelajaran-inovatif322093 model-model-pembelajaran-inovatif
322093 model-model-pembelajaran-inovatifmuhammad husnul fikri
 
KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN (UPSI)
KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN (UPSI)KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN (UPSI)
KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN (UPSI)NOREHANHUSIN
 
BAHAN_MAKALAH_STRATEGI_BELAJAR_MENGAJAR.docx
BAHAN_MAKALAH_STRATEGI_BELAJAR_MENGAJAR.docxBAHAN_MAKALAH_STRATEGI_BELAJAR_MENGAJAR.docx
BAHAN_MAKALAH_STRATEGI_BELAJAR_MENGAJAR.docxUpiHambuku
 
Tugas kurpel
Tugas kurpelTugas kurpel
Tugas kurpelpurwa83
 
belajar pembelajaran
belajar pembelajaranbelajar pembelajaran
belajar pembelajaranahmadfwzzy
 
Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranKurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranDESYFITRIANI
 
C:\Fakepath\Agus Rudiawan
C:\Fakepath\Agus RudiawanC:\Fakepath\Agus Rudiawan
C:\Fakepath\Agus Rudiawanagusrudiawan
 
teori pembelajaran fisika
teori pembelajaran fisikateori pembelajaran fisika
teori pembelajaran fisikaSulyatiSulyati
 
Hakikat Pembelajaran Tematik Berbasis Komputer
Hakikat Pembelajaran Tematik Berbasis KomputerHakikat Pembelajaran Tematik Berbasis Komputer
Hakikat Pembelajaran Tematik Berbasis KomputerT. Astari
 
Pembelajaran inquiry dan discovery
Pembelajaran inquiry dan discoveryPembelajaran inquiry dan discovery
Pembelajaran inquiry dan discoveryDewi Fitri
 
Hakikat Belajar dan Pembelajaran
Hakikat Belajar dan PembelajaranHakikat Belajar dan Pembelajaran
Hakikat Belajar dan PembelajaranMayawi Karim
 

Semelhante a Perencanaan pembelajaran tik (20)

Perencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tikPerencanaan pembelajaran tik
Perencanaan pembelajaran tik
 
Bab i ok
Bab i okBab i ok
Bab i ok
 
Teori belajar dan pembelajaran
Teori belajar dan pembelajaranTeori belajar dan pembelajaran
Teori belajar dan pembelajaran
 
Makna dan ciri interaksi edukatif
Makna dan ciri interaksi edukatifMakna dan ciri interaksi edukatif
Makna dan ciri interaksi edukatif
 
Madin 3(bab1)
Madin 3(bab1)Madin 3(bab1)
Madin 3(bab1)
 
Sbm
SbmSbm
Sbm
 
322093 model-model-pembelajaran-inovatif
322093 model-model-pembelajaran-inovatif322093 model-model-pembelajaran-inovatif
322093 model-model-pembelajaran-inovatif
 
KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN (UPSI)
KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN (UPSI)KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN (UPSI)
KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN (UPSI)
 
BAHAN_MAKALAH_STRATEGI_BELAJAR_MENGAJAR.docx
BAHAN_MAKALAH_STRATEGI_BELAJAR_MENGAJAR.docxBAHAN_MAKALAH_STRATEGI_BELAJAR_MENGAJAR.docx
BAHAN_MAKALAH_STRATEGI_BELAJAR_MENGAJAR.docx
 
Tugas kurpel
Tugas kurpelTugas kurpel
Tugas kurpel
 
belajar pembelajaran
belajar pembelajaranbelajar pembelajaran
belajar pembelajaran
 
Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranKurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan Pembelajaran
 
Agus Rudiawan
Agus RudiawanAgus Rudiawan
Agus Rudiawan
 
C:\Fakepath\Agus Rudiawan
C:\Fakepath\Agus RudiawanC:\Fakepath\Agus Rudiawan
C:\Fakepath\Agus Rudiawan
 
teori pembelajaran fisika
teori pembelajaran fisikateori pembelajaran fisika
teori pembelajaran fisika
 
Hakikat Pembelajaran Tematik Berbasis Komputer
Hakikat Pembelajaran Tematik Berbasis KomputerHakikat Pembelajaran Tematik Berbasis Komputer
Hakikat Pembelajaran Tematik Berbasis Komputer
 
Model pembelajaran part I
Model pembelajaran part IModel pembelajaran part I
Model pembelajaran part I
 
Pkp ut raha
Pkp ut rahaPkp ut raha
Pkp ut raha
 
Pembelajaran inquiry dan discovery
Pembelajaran inquiry dan discoveryPembelajaran inquiry dan discovery
Pembelajaran inquiry dan discovery
 
Hakikat Belajar dan Pembelajaran
Hakikat Belajar dan PembelajaranHakikat Belajar dan Pembelajaran
Hakikat Belajar dan Pembelajaran
 

Mais de Dedi Koswara

Daftar Peserta Sertifikasi Kemenag Tahun 2012
Daftar Peserta Sertifikasi Kemenag Tahun 2012Daftar Peserta Sertifikasi Kemenag Tahun 2012
Daftar Peserta Sertifikasi Kemenag Tahun 2012Dedi Koswara
 
Dokumen persyaratan inpassing
Dokumen persyaratan inpassingDokumen persyaratan inpassing
Dokumen persyaratan inpassingDedi Koswara
 
Pernyataan siap akreditasi
Pernyataan siap akreditasiPernyataan siap akreditasi
Pernyataan siap akreditasiDedi Koswara
 
Cara membuat email di yahoo
Cara membuat email di yahooCara membuat email di yahoo
Cara membuat email di yahooDedi Koswara
 
Filosofis tik dalam pembelajaran
Filosofis tik dalam pembelajaranFilosofis tik dalam pembelajaran
Filosofis tik dalam pembelajaranDedi Koswara
 
Uud & karakter copy
Uud & karakter    copyUud & karakter    copy
Uud & karakter copyDedi Koswara
 
Soal UTS STIT As-Shiddiqin Cianjur
Soal UTS STIT As-Shiddiqin CianjurSoal UTS STIT As-Shiddiqin Cianjur
Soal UTS STIT As-Shiddiqin CianjurDedi Koswara
 
Proposal BOMM MA Al-Muthmainnah
Proposal BOMM MA Al-MuthmainnahProposal BOMM MA Al-Muthmainnah
Proposal BOMM MA Al-MuthmainnahDedi Koswara
 
Perangkat BSM MA Al-Muthmainnah
Perangkat BSM MA Al-MuthmainnahPerangkat BSM MA Al-Muthmainnah
Perangkat BSM MA Al-MuthmainnahDedi Koswara
 
NPSN MA Al-Muthmainnah
NPSN MA Al-MuthmainnahNPSN MA Al-Muthmainnah
NPSN MA Al-MuthmainnahDedi Koswara
 
NSM MA Al-Muthmainnah
NSM MA Al-MuthmainnahNSM MA Al-Muthmainnah
NSM MA Al-MuthmainnahDedi Koswara
 

Mais de Dedi Koswara (20)

Daftar Peserta Sertifikasi Kemenag Tahun 2012
Daftar Peserta Sertifikasi Kemenag Tahun 2012Daftar Peserta Sertifikasi Kemenag Tahun 2012
Daftar Peserta Sertifikasi Kemenag Tahun 2012
 
Panduan Umum KTSP
Panduan Umum KTSPPanduan Umum KTSP
Panduan Umum KTSP
 
Dokumen persyaratan inpassing
Dokumen persyaratan inpassingDokumen persyaratan inpassing
Dokumen persyaratan inpassing
 
Pernyataan siap akreditasi
Pernyataan siap akreditasiPernyataan siap akreditasi
Pernyataan siap akreditasi
 
MARS KORPRI
MARS KORPRIMARS KORPRI
MARS KORPRI
 
Cara membuat email di yahoo
Cara membuat email di yahooCara membuat email di yahoo
Cara membuat email di yahoo
 
Perkembangan tik
Perkembangan tikPerkembangan tik
Perkembangan tik
 
Pemanfaatan tik
Pemanfaatan tikPemanfaatan tik
Pemanfaatan tik
 
Konsep dasar tik
Konsep dasar tikKonsep dasar tik
Konsep dasar tik
 
Filosofis tik dalam pembelajaran
Filosofis tik dalam pembelajaranFilosofis tik dalam pembelajaran
Filosofis tik dalam pembelajaran
 
Uud & karakter copy
Uud & karakter    copyUud & karakter    copy
Uud & karakter copy
 
Punk anak jalanan
Punk anak jalananPunk anak jalanan
Punk anak jalanan
 
Soal UTS STIT As-Shiddiqin Cianjur
Soal UTS STIT As-Shiddiqin CianjurSoal UTS STIT As-Shiddiqin Cianjur
Soal UTS STIT As-Shiddiqin Cianjur
 
Proposal BOMM MA Al-Muthmainnah
Proposal BOMM MA Al-MuthmainnahProposal BOMM MA Al-Muthmainnah
Proposal BOMM MA Al-Muthmainnah
 
Laporan kkm 2011
Laporan kkm 2011Laporan kkm 2011
Laporan kkm 2011
 
Perangkat bsm '11
Perangkat bsm '11Perangkat bsm '11
Perangkat bsm '11
 
Perangkat BSM MA Al-Muthmainnah
Perangkat BSM MA Al-MuthmainnahPerangkat BSM MA Al-Muthmainnah
Perangkat BSM MA Al-Muthmainnah
 
NPSN MA Al-Muthmainnah
NPSN MA Al-MuthmainnahNPSN MA Al-Muthmainnah
NPSN MA Al-Muthmainnah
 
Hasil rapat kkm
Hasil rapat kkmHasil rapat kkm
Hasil rapat kkm
 
NSM MA Al-Muthmainnah
NSM MA Al-MuthmainnahNSM MA Al-Muthmainnah
NSM MA Al-Muthmainnah
 

Perencanaan pembelajaran tik

  • 2.
  • 3.  
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Perhatian dan Motivasi Perhatian dan Motivasi Keaktifan Keterlibatan langsung/Pengalaman Pengulangan Siswa : Dituntut memberikan perha-tian terhadap semua rang-sangan yang mengarah pada tercapainya tujuan belajar. Guru : Mengunakan metode yang bervariasi. Mmemilih bahan ajar yang diminati siswa Siswa : Dituntut dapat memproses dan mengolah hasil belajarnya secara efektif serta aktif baik secara fisik, intelektual dan emosional. Guru : Memberikan kesempatan pada siswa untuk melakukan eksperimen sendiri Siswa : Dituntut agar siswa me-ngerjakan sendiri tugas yang diberikan guru kepada mereka. Guru : Melibatkan siswa dalam mencari informasi, merang-kum informasi dan menyim-pulkan informasi. Siswa : Kesadaran siswa dalam me-ngerjakan latihan-latihan yang berulang-ulang. Guru : Merancang hal-hal yang perlu di ulang. Dan sebagainya.
  • 16.