Programa de Inglés Avanzado Versión 2

1. UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO
CAMPUS CHETUMAL
Centro de Enseñanza de Idiomas
Datos del Curso
Curso Inglés Avanzado
Curso Anterior Inglés Post-Intermedio
Curso Posterior Inglés Avanzado 2
Clave del Curso Pin-6
Horario Lun-Vie 18:00 a 20:00 hrs.
Aula 13
Profesor M. en Ed. Rafael Alberto Velasco Argente
Correo rvelasco@uqroo.mx
Grupo de FB ADVANCED ENGLISH UQROO 2012
Objetivos
Los estudiantes inscritos en este curso lograran al finalizar generar productos en inglés
relacionados con sus perfiles y necesidades académicas. Practicarán lo aprendido en cursos previos
por medio de la creación de situaciones donde pueden poner en práctica sus habilidades de
lenguaje.
Criterios de Evaluación
Examen 1 25 %
Examen 2 25%
Productos 25 %
Examen Final 25 %
Planeación del Curso
Semana Temas Productos Detalles
Recordatorio sobre principios
gramaticales del inglés
Aspectos de pronunciación y Portafolio
1
entonación Diagnostico
28 de Mayo
Estrategias para escuchar en
1 de Junio inglés
Aspectos básicos de la redacción
de párrafos
Comprensión de Lecturas
selectas de acuerdo con perfiles Presentación de
2 académicos. Prezi sobre alguna
4 -8 de Junio de las lecturas de la
semana. ( 8 de Junio)

2. 3 Tipos de discursos Examen 1
11-15 de Conferencias Conferencia de 15 14 de Junio
Junio Redacción de discursos cortos min.
Síntesis y Paráfrasis de textos Entrega de una
4 académicos específicos. síntesis y paráfrasis
18-22 de Debate de un texto
junio Redacción académica académico. ( 21 de
Junio)
5 Lecturas selectas Examen 2
25-29 de Traducción 28 de Junio
Junio Simplificación de ideas para
exposiciones.
6 Preparación de Proyectos Finales
2-6 de Julio
Presentación de Proyectos
7
Finales. Examen Final
9-13 de Julio 13 de Junio
Otros
Para fomentar el autoestudio y la colaboración entre los miembros de la clase, se creó un grupo en
la red social Facebook llamado ‘ADVANCED ENGLISH UQROO 2012’. Por medio de él los miembros
podrán encontrar diversos recursos extras para practicar, foros de discusión, entablar
conversaciones entre ellos, subir documentos y tareas así como obtener retroalimentación por
parte del profesor.
Elaboró:
M. en Ed. Rafael Alberto Velasco Argente
Mayo 2012