Apresenta quatro pilares

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Apresenta quatro pilares

  1. 1. Os quatro pilares da educação<br />RELATÓRIO DELORS<br />
  2. 2. Os quatro pilares da Educação foram definidos no Relatório da Comissão Internacional sobre Educação no século XXI, sob a coordenação de Jacques Delors.<br />
  3. 3. A educação tem como objetivo a construção, pelas pessoas, de competências e habilidades que lhes permitam seu desenvolvimento pleno e integral.<br />
  4. 4. “A educação cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permite navegar através dele”<br />JAQUES DELORS<br />
  5. 5. Segundo Delors, a prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais, que serão para cada indivíduo os pilares do conhecimento: <br /><ul><li> Aprender a CONHECER;
  6. 6. Aprender a FAZER;
  7. 7. Aprender a CONVIVER;
  8. 8. Aprender a SER.</li></li></ul><li>Aprender a CONHECER<br />é o mesmo que aprender a aprender, para se beneficiar das oportunidades oferecidas pela educação ao longo da vida<br />
  9. 9. Aprender a FAZER<br />é tornar a pessoa apta a enfrentar numerosas situações e a trabalhar em equipe; não é somente uma qualificação profissional<br />
  10. 10. Aprender a CONVIVER<br />é desenvolver a compreensão do outro e a percepção das interdependências, realizarem projetos comuns, nos valores do pluralismo e da compreensão mútua de paz<br />
  11. 11. Aprender a SER<br />é desenvolver a compreensão do outro e a percepção das interdependências, realizarem projetos comuns, nos valores do pluralismo e da compreensão mútua de paz<br />
  12. 12.
  13. 13. Os quatro pilares servem como princípio organizador nesse processo de construção de competências e habilidades.<br />
  14. 14. Os quatro pilares da educação<br />Propostas de ações com base no texto Os quatro pilares<br />RELATÓRIO DELORS<br />
  15. 15. Propostas de ações<br /><ul><li> Formação Continuada sobre a Construção da Identidade Profissional (aprender a ser);
  16. 16. Envio de materiais para leitura (material de apoio) visando a formação do professor;</li></li></ul><li>Propostas de ações<br /><ul><li> Oferecer melhores condições para a aprendizagem do aluno, com professores mais valorizados socialmente;
  17. 17. Criar as funções de Professor e Coordenador de Informática (ou Tecnologias) nas escolas, para que o uso da SAI torne-se efetivo; </li></li></ul><li>Propostas de ações<br /><ul><li> Focalizar o professor como destinatário preferencial nesta ampliação de investimentos, para garantir um profissional mais seguro, motivado e competente para os desafios educacionais que o novo milênio coloca para todos. </li></li></ul><li>Equipe – Grupo B<br />Tiago <br />Cristóvão <br />Jonas <br />Vera <br />Carlos <br />Ana Márcia<br />Cirlene<br />Raimundinha<br />Margarida <br />Tatiana <br />Gislene <br />Deraldo<br />CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS<br />Disciplina: Informática e Sociedade<br />Turma: BA01IS Mediador: Eduardo Dantas<br />

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