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Sugestões de atividades

  1. 1. Sugestões de atividades a desenvolverem no âmbito do PESA Corpo da rapariga Os órgãos……………………. Internos dos bebés, das raparigas e das mulheres estão situados abaixo do umbigo, do estômago e dos intestinos. Os dois …………………………. contêm os óvulos que viajam pelas ……………………………………………………………. , as quais se assemelham a dois tubos cujas aberturas estão perto dos………………………... Estes tubos estão ligados ao …………………….., que é constituído por músculos fortes e elásticos e que, através da cérvix se liga à …………………… Esta é uma passagem pequena mas elástica que vai desde o útero até um orifício que há entre as pernas das mulheres. Os órgãos sexuais …………………………. das bebés, das raparigas e das mulheres estão entre as suas pernas. A zona de pele macia que há entre as pernas da mulher chama-se …………………… Dentro dela há duas dobras de pele macia chamadas ……………………. que protegem as partes interiores. O …………………… está situado na parte superior dos lábios e debaixo dele encontra-se o orifício da ………………………., por onde sai a urina. Abaixo deste encontra-se o orifício da ……………………………. por onde a maior parte dos bebés sai quando nasce. O terceiro e último orifício entre as pernas das mulheres é o ……………………………. Depois das raparigas entrarem na ………………………………….., uma vez por mês um …………………………. sai de um ……………………… e entra numa das ……………………………………………………Se não encontrar um………………………….., vai sozinho até ao ………………………. Depois desfaz-se e mistura-se com uma pequena quantidade de ………………………. do útero e sai do corpo da rapariga ou da mulher através da …………………………………….. A isto se chama ………………………………… CLITÓRIS VAGINAPUBERDADE SEXUAISESPERMATOZÓIDE URETRA VULVASANGUE ÓVULO ÂNUS MENSTRUAÇÃOEXTERNOS LÁBIOS TROMPAS DE FALÓPIOÚTERO OVÁRIOS UCC Arcozelo-Gaia 12 de Abril de 2012 1
  2. 2. Sugestões de atividades a desenvolverem no âmbito do PESAUm corpo diferente, necessidades diferentesObjetivo: • - Reconhecer as novas necessidades de higiene e partilhar cuidados de higiene que respondam a estas novas necessidades, promovendo a sua prática.Desenvolvimento da ação: • Explicar aos jovens a importância dos hábitos de higiene diária. • Dividir a turma em 4 grupos para encontrar características de: • Um rapaz com maus hábitos de higiene; um rapaz com bons hábitos de higiene; uma rapariga com bons hábitos de higiene, uma rapariga com maus hábitos de higiene. • Em plenário, partilhar o trabalho e descrever, em conjunto, a rotina diária de rapazes e raparigas em relação à higiene, incluindo uma lista de objetos pessoais de higiene. UCC Arcozelo-Gaia 12 de Abril de 2012 2
  3. 3. Sugestões de atividades a desenvolverem no âmbito do PESAA vida Diária de um bebé UCC Arcozelo-Gaia 12 de Abril de 2012 3
  4. 4. Sugestões de atividades a desenvolverem no âmbito do PESAAuto-retratoPropor aos alunos a feitura de um auto-retrato e encorajá-los a desenhar o máximo depormenores, de modo a salientar o que torna cada um único: cor de cabelo, sardas,óculos, borbulhas, etc. pata além das caraterísticas pessoais, os alunos também podemilustrar as suas preferências, gostos particulares, passatempos. Não devem falar nemespreitar para o colega do lado. No final colocam-se todos os desenhos numa caixa e, deseguida, vão-se mostrando á turma, desafiando os alunos a reconhecer o relatado.Uma regra essencial é assegurar que os comentários são positivos. Deste modo, osjovens poderão sentir-se apreciados numa atmosfera aberta e acolhedora. Sublinhe-seque o que vai sendo dito acerca de cada um os torna especiais e únicos. UCC Arcozelo-Gaia 12 de Abril de 2012 4
  5. 5. Sugestões de atividades a desenvolverem no âmbito do PESAO Valor da família UCC Arcozelo-Gaia 12 de Abril de 2012 5
  6. 6. Sugestões de atividades a desenvolverem no âmbito do PESAO Momento Certo • “Ter sexualidade activa não se relaciona só com a idade ou com a pessoa certa, mas sim com o gostar de alguém que sabemos que gosta de nós. • Termos a certeza que temos afinidades que se consideram importantes e que o outro também reconhece isso em nós. • Pensar que se está preparado (a) sob o ponto de vista de maturidade pessoal para uma relação de intimidade e se o mesmo se passa com a outra pessoa. Questionar se vejo no outro a capacidade de receber e guardar a intimidade que lhe ofereço e se eu também sou capaz de o fazer. • Se temos os dois um contexto de vida que nos permite assumir algumas responsabilidades que possam surgir deste envolvimento a dois.” (Ribeiro. 2006) UCC Arcozelo-Gaia 12 de Abril de 2012 6
  7. 7. Sugestões de atividades a desenvolverem no âmbito do PESAEscolhasMúsica e letra – Ani FonsecaIntérprete - Sara Tavares“Parecia fácil, mas havia confusãoJá não sabia, se dizer sim ou não.Entrar na onda, era fácil aguentarO que assustava, era como ia acabar.Os pensamentos começaram a correrE de repente, eu já estava sem saberSe tudo aquilo em que eu sempre acreditara (sempre acreditara)No meio de toda esta loucuraIa acabar por ser só mais uma mentira.Foi como ouvir alguém dizerSei que posso fazer tudo,Mas nem tudo me convémTenho liberdade pra viverA minha vida mal ou bem.Sei que posso fazer tudo,Mas nem tudo me convém.O que escolho fazer hojeVou vivê-lo amanhã.Tinha vontade, de deixar de lutarContra o que sabia que era melhor evitar.Só uma vez não iria mudar nadaPensar no fim é que ainda me assustava.Os pensamentos começaram a correr (os pensamentos a correr)Mas de repente, eu já estava sem saber (estava sem saber)Se tudo aquilo em que eu sempre acreditara (acreditara)No meio de toda esta loucuraIa acabar por ser só mais uma mentira.Foi como ouvir alguém dizerSei que posso fazer tudo,Mas nem tudo me convémTenho liberdade pra viverA minha vida mal ou bem.Sei que posso fazer tudo,Mas nem tudo me convém.O que escolho fazer hojeVou vivê-lo amanhã.Sei...Sei...Sei...Sei...Sei que posso fazer tudo,Mas nem tudo me convémTenho liberdade pra viverA minha vida mal ou bem.Sei que posso fazer tudo,Mas nem tudo me convém. UCC Arcozelo-Gaia 12 de Abril de 2012 7
  8. 8. Sugestões de atividades a desenvolverem no âmbito do PESAO que escolho fazer hojeVou vivê-lo amanhã.” UCC Arcozelo-Gaia 12 de Abril de 2012 8

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