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  1. 1. EQUIPA
  2. 2. FUNÇÕES/RESPONSABILIDADES DA EAA- Organizar e planear a AA;- Divulgar o projeto de AA;- Recolher evidências a partir da utilização de instrumentos variados;- Elaborar o relatório final com os resultados da AA (pontos fortes, pontos fracos, oportunidades de melhoria e constrangimentos);- Elaborar o Plano de Melhorias, com base no relatório de AA.
  3. 3. CONTEXTUALIZAÇÃO Convocando o Projeto Educativo de Escola (PEE) Recorrendo ao relatório da Inspeção Geral da Educação (IGE)Sublinha-se que a Escola “não dispõe de um modelo estruturado e organizacionalmente assumido de autoavaliação que lhe permita, de forma sistemática, avaliar quer as atividades desenvolvidas quer as suas estruturas pedagógicas”. Necessidade do desenvolvimento de práticas de avaliação internamediante a reestruturação da equipa de autoavaliação da escola e deenvolvimento de todos os agentes no processo de auto-regulação daescola.
  4. 4. REFERENTESReferentes externos:- Lei nº 21/2002, de 20 de dezembro;- Quadro de referência para a avaliação de escolas e agrupamentos, da IGE, 2009/2010;-Relatório da Inspecção Geral da Educação (IGE) - avaliação externarealizada na Escola a 12 e 13 de abril de 2010;- Metas Nacionais – 2015.Referentes Internos - Contexto local- Projeto Educativo de Escola (PEE);- Regulamento Interno (RI);- Relatório de AA elaborado pela anterior EAA, relativo ao ano de 2009/2010;- Metas da Unidade Orgânica (UO) – 2015.
  5. 5. METODOLOGIAConstrução de referenciais de acordo com os seguintes dimensões: Projeto Educativo de Escola Resultados Gestão da Atividade Pedagógica Organização e Gestão Escolar Liderança Visibilidade a nível local
  6. 6. INSTRUMENTOS Alunos Professores Questionários Assistentes técnicos e Encarregados Técnicos de Educaçãooperacionais Criação de um blog de divulgação das atividades: autoavaliacaoesaof
  7. 7. ANÁLISE DOS RESULTADOS DOS INQUÉRITOS Tratamento informático dos inquéritos Análise dos resultados dos inquéritos Construção de powerpoint referentes às análises efetuadas
  8. 8. CONCLUSÕES
  9. 9. IMAGEM CONTINUIDADE DA ESCOLA GRAU DE DOS ALUNOS NA ESCOLA SATISFAÇÃO/ APÓS O 3º CEB IDENTIFICAÇÃO COM A ESCOLA LIDERANÇA E “MAIS PARTICIPAÇÃOGESTÃO INTERMÉDIA NA VIDA DA ESCOLA COMPETÊNCIA, MAIS CIDADANIA” CANAIS DE COMUNICAÇÃOINDISCIPLINA PLANO DE DA INFORMAÇÃO - Incremento da MELHORIAS página da escola e do mail (PM) MEDIDAS DE APOIO ATITUDE CÍVICA AOS ALUNOS PRÁTICAS DOCENTES FACE ÀS /FORMAÇÃO CONHECIMENTO DOS INSTALAÇÕES E PROFISSIONAL DOCUMENTOS EQUIPAMENTOS TRABALHO ESTRUTURANTES E COOPERATIVO ENVOLVIMENTO NA SUA ENTRE DOCENTES ELABORAÇÃO

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