(Análise inquéritos ee

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(Análise inquéritos ee

  1. 1. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira PAIS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
  2. 2. 78,5% dos pais/EE gosta da escola.2,4% estão muito satisfeitos com a qualidade doensino/aprendizagem prestado e 30,1% estãorazoavelmente satisfeitos.
  3. 3. Relacionamento do educandocom os professores(247)Relacionamento do educandocom os colegas da escola(40)O modo como é gerida peladireção (27)Outras (8)A empatia que têm com adireção (2)
  4. 4. A postura do pessoal nãodocente (205)A distância entre adireção e os restanteselementos da comunidadeescolar (155)A forma menos correta dealguns professoresagirem (95)O ambiente entre osalunos (85)Outras (18)
  5. 5. 85,1% consideram que as instalações estão em mauestado de conservação e a responsabilidade é: Dos alunos que a estragam (218) Da direção da escola que não zela pela manutenção (164) Dos professores que não controlam os alunos (151) Dos técnicos operacionais que não a cuidam (67) Da DREN (32) Outras (1)
  6. 6. Falta de limpeza (215)Falta de material de usocorrente (210)Falta de conforto (168)Desatualização demateriais e equipamentos(21)Inadequação face àscondições climatéricas(19)Outras (12)Desativação de materiais eequipamentos (11)
  7. 7. 57,0% costumam participar, dos quais 9 consideramque frequentam raramente 2 sempre e 160 apenas raramente, vezes.algumas vezes
  8. 8. Gostam de se relacionarcom os outrospais/encarregados deeducação (149)Gostam de se relacionarcom os outros elementosda escola (11)Apreciam o trabalho dadireção (9)Gostam do ambiente (7)Sentem-se integrados naescola (7)
  9. 9. Outras (78)Não se sentem integradosna escola (22)Não gostam de serelacionar com os outroselementos da escola (9)Não gostam de serelacionar com os outrospais/EE (3)Não apreciam o trabalhoda direção (2)Não gostam do ambiente(2)
  10. 10. 95,2% acham razoável a divulgação eque esta é feita: Atempadamente (247) Com rigor (211) Com atraso (18) Sem rigor (15)
  11. 11. 84,0% já deixaram de participar por não terconhecimento das mesmas. A frequência com queisso aconteceu foi: Três ou mais vezes (24) Duas vezes (14) Uma vez (7)
  12. 12. Canais de informação277 pais/EE consideraram razoavelmenteeficazes os canais internos/externos decomunicação de informação, 4 totalmenteeficazes e 8 consideraram-nos ineficazes. ineficazes
  13. 13. Colaboração com a escola77,5% dizem ter colaborado e apenas 22,5% não o fez. Dos que colaboram com a escola fazem-no: Noutras tarefas (59) Na elaboração de documentos escolares (4) Na agilização das tarefas mais complexas (3) Na organização de eventos/atividades escolares (3)
  14. 14. Desempenho dos Encarregados de Educação Cumprimento de tarefas99,99,6% conhecem as tarefas que deve desempenhar. desempenhar.
  15. 15. Os que conhecem referem que: Justificam as faltas do educando em tempo oportuno (287) Comparecem em todas as reuniões (285) Tomam conhecimento dos resultados das avaliações formaisdo educando (285) Criam as condições para que o educando seja assíduo epontual (283) Acompanham o estudo do seu educando em casa (272) Proporcionam uma alimentação variada e equilibrada (271) Verifica se o educando cumpre as tarefas diárias (267) Procuram informar-se dos momentos formais de avaliação(265) Vão à escola espontaneamente (236) Outros (3)
  16. 16. Deslocação à escola94,8% deslocam-se à escola para contatar o/a diretor(a) deturma, dos quais 254 deslocam-se com relativa frequênciaà escola, 11 raramente e 10 muitas vezes. vezes213 pais/EE já apresentaram sugestões/propostas para amelhoria da escola - 208 referiram que as mesmas nãoforam aceites.
  17. 17. 99,3% não costumam apresentar sugestões para oPAA.71,6 % não conhecem o PEE.99,7% não estiveram envolvidos na elaboração doPEE.89,6% conhecem o RI.97,9% não estiveram envolvidos na elaboração doRI.
  18. 18. Conhecimento dos Projetos da escola 73,4% não conhecem os projetos de âmbito nacional desenvolvidos na escola. 78,2% não conhecem os projetos realizados por iniciativa da escola.
  19. 19. Caraterísticas dos alunos desobedientes (240) mal educados (234) respeitadores do ambiente (212) desrespeitadores do ambiente (37) bem educados (29) cumpridores de regras (22) com outras caraterísticas (20) obedientes (17)
  20. 20. Indisciplina na escola93% acham que existe indisciplina na escola:206 respostas acham que as medidas decombate à indisciplina são muito poucas, 9acham que são muitas e 59 acham que sãoapenas algumas algumas.
  21. 21. Estratégias para a melhoria de resultados92% conhecem as estratégias de atuação dosprofessores dos quais 87,9% consideram positivo o 87,resultado da estratégia para a melhoria como: Aulas de recuperação (257) Apoio Pedagógico Acrescido (224) Intensificação dos trabalhos de casa (216) Diversificação das estratégias da sala de aula (81) Preparação para os exames (39) Outras (1)
  22. 22. Apoio externo 69,9% não recorrem a apoio externo para melhorar os resultados escolares do seu educando. Dos 87 que responderam que recorriam a apoio externo, fazem-no com/em: Centro de estudos (66) Familiares (56) Explicações individuais (20) Mestras (6)
  23. 23. Grau de preocupação96,9% sentem que o conselho de turma sepreocupa com os resultados escolares do seueducando: o grau de preocupação é muitopara 22 pais/EE, é pouca para 1 pai/EE ebastante para 258.
  24. 24. Aprende-Aprende-se na escola? 95,3% acham que o seu educando aprende na escola, porque: O seu educando é interessado (252) O seu educando é bom aluno (188) Os professores são bons (91) Como é bom comportado aprende bem (42) Outros (5)
  25. 25. Ou não se aprende?Ele não se interessa pela escola (4)Os professores não são bons (4)A turma é má (8)É muito distraído (6)Outras razões (1)
  26. 26. Relação Pedagógica91,7% acham que a relação pedagógicaentre professores e alunos é boa e osrestantes 8,3% acham que é excelente excelente.
  27. 27. Resposta Educativa75% acham que a resposta educativa é adequada ao seu educando: Turma com bons professores (190) Bom horário (184) Turma pouco numerosa (23) Turma com alunos bem comportados (17) Outras (2)Dos que não acham haver uma resposta educativa adequada - 25% - épor haver: Turma com problemas disciplinares (70) Turma muito grande (59) Mau horário (8) Outras (3) Turma com maus professores(3)
  28. 28. LiderançaApenas 25% estão satisfeitos com o tipo deliderança na escola, em que 5 reconhecem estarpouco satisfeitos 6 muito satisfeitos e 61 satisfeitos, satisfeitos.razoavelmente satisfeitos
  29. 29. Liderança Caraterizam a liderança na escola como: Determinada em contribuir para a imagem externa da escola (176) Outras (62) Empenhada na procura de soluções para os problemas da escola (43) Aberta (30) Democrática (15) Fomentadora da comunicação interna e externa (11)
  30. 30. 91,7% conhecem a oferta formativa da escola: Centro de Novas Oportunidades (261) Cursos Profissionais (244) Cursos de Educação e Formação (239) Cursos de Educação e Formação para Adultos (227) Ensino Básico Regular (225) Ensino Secundário Regular (87)92,7% estão satisfeitos com os cursos que a escola oferece.
  31. 31. 69,9% não estão satisfeitos pelo esforçorealizado pela escola na concretização daigualdade de oportunidades.Dos que responderam sim, 7 estão muitosatisfeitos, 50 satisfeitos e os restantes 27razoavelmente satisfeitos.
  32. 32. Secundário? Ensino Secundário?28,7% dos pais/EE tenciona manter o seu educando nesta escola até ao final do ensino secundário porque: é a escola mais perto de casa (63) os professores são bons (34) o educando gosta de toda a comunidade escolar (31) há facilidade no transporte (27) sente que o seu educando está bem acompanhado (27) a escola funciona bem (25) é uma escola com segurança (18) está próxima do local de trabalho (14) Outros motivos (4)
  33. 33. Muito negativa (198) Intermédia (88) Muito positiva (3)72% acham ter contribuído para alterar a imagem da escola.
  34. 34. Para a mudança de imagem da escola (muito negativa/negativa) sugere-se: Diminuir a indisciplina (233) Melhorar as relações entre os elementos da comunidade escolar (208) Melhorar a higiene das instalações (171)
  35. 35. Melhorar as relações entre a escola e os pais/EE Melhorar as relações entre a escola e os pais/EE (159) Outras (53) Melhorar as relações entre os elementos da comunidade envolvente (40) Tratar do aspeto exterior (21) Aumentar a oferta de cursos (19)
  36. 36. 76,5 % têm colaborado na resolução de problemas da escola.
  37. 37. 43,6% participam com regularidade nosórgãos/estruturas intermédias a quepertencem.
  38. 38. 83,4% consideram ter atuado deforma crítica/construtiva.
  39. 39. 4,5% pertencem/pertenceram a uma APEE desta escola: dos 13 pais/EE, 9 participam/participaram regularmente nos órgãos/estruturas onde devem/deviam estar representados, desenvolvendo ou tendo desenvolvido atividades.
  40. 40. Atividades desenvolvidas pela APEE ‣Organização de eventos (3) ‣Animação do Pavilhão Gimnodesportivo (2) ‣Animação do Polivalente (2) ‣Dinamização de viagens (2) ‣Outras (2) ‣Comemoração de efemérides (1) ‣Concursos (1)
  41. 41. Propostas dos pais/EE11 pais/EE que já pertenceram a uma associaçãodesta escola, apresentaram sugestões/propostasde melhoria para a escola e 9colaboraram/colaboram na resolução deproblemas.13 pais/EE consideram ter atuado ou atuar deforma construtiva.
  42. 42. A escola vista pelos Pais e EEA imagem da escola na perspetiva dos pais/EE queforam/são da associação desta escola consideram-na: Intermédia (18) Muito negativa (4) Muito positiva (1)83% dos que consideram a imagem da escolanegativa afirmam ter tomado ou tomar atitudes demudança .
  43. 43. Mais cidadania?74,7% sentem que a escola não caminha para ter: “ Mais competência, mais cidadania”.

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