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JUSTIFICATIVA       A Coordenação Pedagógica dentro do contexto escolar é de fundamentalimportância, pois se sabe que quan...
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· Encaminhar nomes de alunos para reforço com o professor específico;· Repassar aos pais de alunos de 5º a 8ª série suas d...
· Incentivo na participação de Projetos, gincanas, concurso, avaliação externas einternas;· Prevenção e acompanhamento da ...
· Utilização permanente dos recursos pedagógicos disponíveis no blog da escola.AÇÕES QUANTO A INTEGRAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA·...
O acompanhamento da aprendizagem seguirá as ações previstas de acordo com o        Plano de Ações da Coordenação Pedagógic...
Dia do Professor                                                                 X                 Semana da Leitura      ...
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Plano coordenção 2011

  1. 1. ESTADO DO PARÁ PREFEITURA MUNICIPAL DE BRAGANÇA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOESCOLA AGRICOLA MUNICIPAL DE ENS. FUND. DR EDGAR DE SOUZA CORDEIRO ESCOLA AGRÍCOLA MUNICIPAL DR. EDGAR DE SOUZA CORDEIRO PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: ESTÉLIO DA SILVA LEITE GAMALIEL TARSOS DE SOUSA BRAGANÇA – PARÁ FEVEREIRO/2011Endereço: Antiga Estrada de Ferro S/Nº Bairro: Vila Sinhá CEP: 68600-000 Bragança/PA Email: novaescolagricola@gmail.com / Blog: http://novaescolagricola@blogspot.com Telefone: (91) 8168 6872 - 8850 2824
  2. 2. APRESENTAÇÃO O coordenador em sua atuação na escola é de agente transformador e agenteformador, ou seja, sua atuação vai muito além do convívio e relacionamento com osprofessores, significa ser formador ouvinte de opiniões, planejando e pondo emexecução o dever da escola que é exercer um papel social; e transformador quando estádisposto a inovar e enfrentar desafios capazes de desencadear um processo de mudança.Assim, as mudanças são significativas para toda a comunidade escolar. Uma outra função do coordenador é de ser mediador, portanto ele vai facilitar oavanço do professor quanto a elaboração da proposta pedagógica e seu planejamento,buscando os melhores meios de interação entre os segmentos e estando em plenaconsciência de que sua atuação é de forma política, em prol dos anseios da sociedade. Èpreciso que tenha a humildade de olhar angustias, dificuldades, etc. É necessário que eletenha um olhar atento a perceber as dificuldades do momento e um olhar amplo quevenha a projetar os objetivos e anseios que deseja alcançar. Ele também precisa saberouvir antes de julgar, diagnosticar, apreciar e avaliar. Tanto o olhar atento, como o ouvir ativo são de extrema importância para que ocoordenador desenvolva um excelente trabalho junto a equipe de professores pois,agindo assim é mais fácil para ele diagnosticar as necessidades existentes.Uma das grandes virtudes para a função do supervisor é a capacidade de estar aberto àsensibilidade. A sensibilidade nos dá uma leveza ao tão desafiador trabalho deformação, portando consideramos a necessidade de desconstruir, conceitos hábitos eatitudes já enraizadas. A confiança é importante para por em prática essa construçãotransformadora e libertadora, onde todos possamos nos tornar mais humanos.A coordenação colabora muito quando é colocada numa postura de formação, não sejulga pronta só porque tem determinado “poder”, nesse caso cultiva a tão saudável eabsoluta necessária consciência da incompletude. Podemos afirmar que a especificidade da atuação da coordenação pedagógicasão os processos de aprendizagem, onde quer que ocorram. Enfim, para o trabalho dosupervisor com o professor dar certo ambos devem entender que a relação humana sebaseia na crença da possibilidade do outro e que ninguém é melhor ou superior aninguém, acreditar que o outro pode mudar e o que lhe faltou foi afetiva oportunidade,percepção da necessidade. Endereço: Antiga Estrada de Ferro S/Nº Bairro: Vila Sinhá CEP: 68600-000 Bragança/PA Email: novaescolagricola@gmail.com / Blog: http://novaescolagricola@blogspot.com Telefone: (91) 8168 6872 - 8850 2824
  3. 3. JUSTIFICATIVA A Coordenação Pedagógica dentro do contexto escolar é de fundamentalimportância, pois se sabe que quando o coordenador pedagógico é atuante (articulador elíder) certamente influenciará no desempenho positivo da escola, sem perder de vistaseu objetivo específico que é o processo ensino aprendizagem que inclui currículo,programas, planejamentos, avaliações entre outros. É como enfatiza Ferreira (1999, p.78): O objeto específico da coordenação em nível de escola e o processo ensino-aprendizagem. A abrangência desse processo inclui: currículo, programas, planejamento, avaliação, métodos de ensino e recuperação, sobre os quais se observam os procedimentos de coordenação, com finalidade integradora e orientação, nucleada no estudo, nas trocas, no significado da práxis. A Coordenação Pedagógica deve ser uma ação dinamizadora que possibilite aintegração das dimensões política, pedagógica e administrativo-financeira da gestãoescolar, a fim de estimular a renovação e a melhoria do processo de ensinoaprendizagem, visando à garantia do sucesso de todos os alunos. Enquanto generalista da educação, a Coordenação Pedagógica tem uma açãopolítica explicitada de forma peculiar na organização e gestão do trabalho pedagógico,assim como através de uma postura crítica-reflexiva, em face da realidade cotidianaencontrada na escola. Nesse sentido será desenvolvido o “Plano de Ação” que terá como fundamento odesenvolvimento de atividades com propósitos de envolver todos que fazem parte daescola sendo a formação integral dos estudantes o objeto principal, sem perder de vistao tripé que norteia o trabalho da referida escola que é “Meio Ambiente, Sustentabilidadee Agroecologia”, conectados com as realidades do mundo e levando em consideração asespecificidades de cada um. Dessa forma, o plano de ação pedagógico não deve ser entendido como algo aser elaborado por especialistas, longe das salas de aula. Cabe ao conjunto de professoresrefletirem sobre o que ensina como ensina, por que ensina e para que ensina. Diante de tudo se faz necessário contribuir na formação de todos os envolvidosno processo ensino-aprendizagem para que se possa construir em conjunto uma novapostura frente aos desafios impostos pela nova realidade, refletindo-se sobre esta eprocurando-se construir uma visão de mundo no qual os desafios sejam superados deforma cidadã e critica. Endereço: Antiga Estrada de Ferro S/Nº Bairro: Vila Sinhá CEP: 68600-000 Bragança/PA Email: novaescolagricola@gmail.com / Blog: http://novaescolagricola@blogspot.com Telefone: (91) 8168 6872 - 8850 2824
  4. 4. Dessa maneira, a educação ofertada na Escola Agrícola Municipal Dr. Edgar deSouza Cordeiro, escolheu fundamentar a prática de seus participes em princípiosconstrutivistas e sócio-interacionistas, pois entende que o indivíduo aprende e constróiconhecimentos, competências e habilidades, a partir da elaboração de suas própriasrepresentações, interpretando criticamente os fenômenos do mundo que o cerca eestabelecendo relações entre o que já sabe e o novo conhecimento construído. Sendo assim, para que esses anseios sejam alcançados se faz necessário umaescola pautada em prática libertadora, de forma que todos os envolvidos no processoeducacional assumam seu papel de sujeitos ativos, que sejam protagonistas do seuprocesso de educação, superando visões estaques e autoritárias que em última análisefragmentam o conhecimento. Sendo dessa maneira imprescindível o incentivo por partedos professores, gestores, coordenadores e demais profissionais de atividades atrativas eque possibilitem a construção de conhecimento, envolvendo os educandos de formaefetiva e significativa, onde os mesmos possam se sentir importante no processoeducacional elevando assim a auto-estima de todos. Por fim, esse plano se faz necessário pela possibilidade, via ações articuladas,envolver pais, alunos, professores, gestores, coordenadores, pessoal de apoio e demaisfuncionários do educandário a fim de proporcionar a formação integral dos alunos, poisa coordenação pedagógica deve ser entendida como um processo dinâmico, contínuo esistemático, estando integrada em todo o currículo escolar sempre encarando o alunocomo um ser global que deve desenvolver-se equilibradamente em todos os aspectos:intelectual, físico, social, moral, estético, político, vocacional e educacional.OBJETIVO GERAL Garantir a execução de todas as ações previstas de maneira que venhadesenvolver no aluno o conhecimento de suas capacidades afetivas, físicas e cognitivaspara agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania,garantindo seus diretos e apontando seus deveres.OBJETIVOS ESPECÍFICOS· Acompanhar com o professor o planejamento anual;· Definir e aplicar as habilidades para o período de sondagem no início do ano letivo;· Orientar o professor na elaboração do planejamento diário;· Encaminhar alunos para o professor articulador; Endereço: Antiga Estrada de Ferro S/Nº Bairro: Vila Sinhá CEP: 68600-000 Bragança/PA Email: novaescolagricola@gmail.com / Blog: http://novaescolagricola@blogspot.com Telefone: (91) 8168 6872 - 8850 2824
  5. 5. · Encaminhar nomes de alunos para reforço com o professor específico;· Repassar aos pais de alunos de 5º a 8ª série suas dificuldades;· Sensibilizar os pais quanto ao seu compromisso na aprendizagem de seu filho;· Acompanhar as ações definidas nas ações do PDE;· Auxiliar os professores no desenvolvimento dos projetos;· Realizar eventos que proporciona a visita da família na escola;· Realizar encontros de formação continuada para a troca de experiências;· Acompanhar as turmas com visitas e leitura;· Estudo e adequação do PPP de acordo com as mudanças as leis educacionais;· Definir junto com o facilitador os horários e atividades do laboratório de informática esala de leitura;· Definir uma forma ou um instrumento de avaliação do plano de ação.AÇÕES EM RELAÇÃO AOS ALUNOS· Acompanhamento das turmas / alunos;· Mutirão de leitura;· Acompanhamento do conselho de classe;· Acompanhamento do resultado do IDEB;· Palestra de incentivo aos estudos;· Atendimento a alunos com dificuldades de aprendizagem, com a sua inclusão noprocesso educativo;· Recuperação paralela;· Acompanhamento e encaminhamento de casos especiais: indisciplinas, desvioscomportamentais, problemas de aprendizagem;· Acompanhamento do rendimento dos alunos - o professor tem que entregar o resultadoe, nos casos de baixo rendimento, procurar os pais ou responsáveis;· Solicitar a participação da família sempre que necessário;· Atendimento a pequenos grupos;· Registro do prontuário dos alunos; Endereço: Antiga Estrada de Ferro S/Nº Bairro: Vila Sinhá CEP: 68600-000 Bragança/PA Email: novaescolagricola@gmail.com / Blog: http://novaescolagricola@blogspot.com Telefone: (91) 8168 6872 - 8850 2824
  6. 6. · Incentivo na participação de Projetos, gincanas, concurso, avaliação externas einternas;· Prevenção e acompanhamento da evasão escolar;AÇÕES/ ACOMPANHAMENTO DOS PROFESSORES· Participar do processo de elaboração do planejamento escolar anual, bimestral esemanal;· Acompanhamento e monitoramento da execução do planejamento do professor deacordo com as ações previstas no PDE;· Subsidiar o planejamento o professor, reuniões quinzenais, capacitação pedagógica,trocas de experiências profissionais, reuniões bimestrais e grupos de estudo;· Apoio e acompanhamento dos projetos, concursos a atividades interdisciplinares;· Propor o replanejamento das ações sempre que necessário;· Identificar as dificuldades dos alunos e buscar soluções conjuntas para os mesmos;· Utilizar os resultados das avaliações externas e internas para propor intervençõespedagógicas;· Auxiliar o professor no uso dos materiais de apoio pedagógico;· Leitura, análise e entendimento do Regimento Interno da escola através do informativodo professor;· Auxiliar os professores na escolha e utilização dos procedimentos e recursos didáticosque melhor atendam os objetivos propostos.· Conscientizar o professor para a necessidade da: pontualidade, organização, escrita emdia, preenchimento entrega dos diários e preenchimento e entrega do canhoto.· Apoio aos trabalhos da biblioteca.· Busca de parcerias com as faculdades locais.· Monitoramento das ações do PDE.· Monitoramento das Atividades de Laboratório. Endereço: Antiga Estrada de Ferro S/Nº Bairro: Vila Sinhá CEP: 68600-000 Bragança/PA Email: novaescolagricola@gmail.com / Blog: http://novaescolagricola@blogspot.com Telefone: (91) 8168 6872 - 8850 2824
  7. 7. · Utilização permanente dos recursos pedagógicos disponíveis no blog da escola.AÇÕES QUANTO A INTEGRAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA· Apresentar á comunidade escolar do projeto político pedagógico reformulado, bemcomo os projetos a serem realizados no decorrer do ano letivo.· Contribuir com o processo de integração escola, família e comunidade atuando comoelemento facilitador da comunicação entre eles, com o objetivo de tornar efetiva a tarefaeducativa.· Organizar e realizar debates e palestras de temas de interesse e necessidade dacomunidade escolar. (Psicólogo, médico, polícia, etc)· Realizar plantão pedagógico sempre que necessário.· Realizar bimestralmente reuniões junto aos pais, para análise e discussões dosresultados, na busca de novas propostas para a melhoria da aprendizagem.· Proceder ao levantamento das manifestações culturais, sócio-econômicas e lingüísticasjunto aos alunos e sua família.· Promover momentos de integração entre a escola e família através das manifestaçõesculturais. Ex: Mostra cultural, festival de música, festa junina, Gincanas, etc· Orientar os pais quanto à necessidade e importância no acompanhamento na vidaescolar de seu filho. Ex: Realização de tarefas, trabalhos e também quanto ao hábito deestudo.· Buscar sempre parcerias entre a escola e comunidade nos projetos e açõesdesenvolvidos pela escola. Ex: Gincanas, Natal solidário etc. Promover através dereuniões do colegiado uma participação efetiva dos pais nas decisõesMETODOLOGIA A Escola Agrícola “Dr. Edgar de Souza Cordeiro” atualmente conta com quatroturmas de 5ª a 8ª série, funcionando em regime de semi-internato. O desenvolvimento acontecerá com a distribuição entre os períodos matutinos evespertinos, onde cada coordenador se responsabilizará por um período. Endereço: Antiga Estrada de Ferro S/Nº Bairro: Vila Sinhá CEP: 68600-000 Bragança/PA Email: novaescolagricola@gmail.com / Blog: http://novaescolagricola@blogspot.com Telefone: (91) 8168 6872 - 8850 2824
  8. 8. O acompanhamento da aprendizagem seguirá as ações previstas de acordo com o Plano de Ações da Coordenação Pedagógica. Além dessas ações a coordenação estará realizando a intervenção pedagógica de encaminhamento de alunos, ao professor regente para reforço e convocando os pais quando necessário e em reuniões bimestrais. CRONOGRAMA DAS AÇÕES MESES ATIVIDADES FEV MA AB JUN JUL AG SET OU NO DEZ R R O T V Orientar com leitura, adequação e discussão do X planejamento anual Reunir com professores para definir parâmetros e diretrizes didáticas pedagógicas para e durante o ano X X letivoRealizar um encontro semanal no início do ano estudar X e adequar a mudanças e normas educacionais Planejamento Escolar X Assessoramento de Gabarito X X X Levantar o número de alunos segundo análise feita e X encaminhar ao professor articulador Comemoração do “Dia Internacional da Mulher” XReunir com o facilitador para elaboração dos horários X e atividades do laboratório Agendamento de Atividades discentes X X X X X X X X X X Semana da Família e da Inclusão X Homenagem ao “Dia das Mães” Páscoa da Escola X Jogos Internos Jogos Intercolegiais Culminância das Avaliações X X X X Férias Escolar X Feira Junina X Homenagem ao “dia dos Pais” X Jogos da Semana da Pátria X Endereço: Antiga Estrada de Ferro S/Nº Bairro: Vila Sinhá CEP: 68600-000 Bragança/PA Email: novaescolagricola@gmail.com / Blog: http://novaescolagricola@blogspot.com Telefone: (91) 8168 6872 - 8850 2824
  9. 9. Dia do Professor X Semana da Leitura X Mostra Agrícola Cultural X Mostra Municipal das Ciências X Palestras e Oficinas X X Natal na Escola X Reunir com os Pais X X X Convocar pais de alunos da 5º a 8ª série para X X X X X X X X X comunicar as dificuldades Viabilizar o cumprimento de reuniões bimestrais X X X X Anexar ao plano de ações as ações do PDE XExecutar junto com professor cronograma dos projetos X X Acompanhar as ações do Projeto “Mais Educação” e X X X X X X X X X X do “liberal na Escola”Divulgar e analisar resultados da aprendizagem junto X X X X X com professorElaborar fichas com questionário para a avaliação das X atividades planejadas no decorrer do ano letivo DATAS DOS EVENTOS DA ESCOLA AÇÃO DATA Planejamento Escolar 01 a 04/03/11 Comemoração do “Dia Internacional da Mulher” 08/03/11 Semana da Família e da Inclusão 18 a 20/04/11 Páscoa da Escola 29/04/2011 Homenagem ao “Dia das Mães” 13/05/2011 Semana do Meio Ambiente 31/05 a 03/06/2011 Jogos Intercolegiais 18 a 20/05/2011 Feira Junina 17/06/2011 Homenagem ao “dia dos Pais” 12/08/2011 Jogos Internos 18 e 19/08/2011 Endereço: Antiga Estrada de Ferro S/Nº Bairro: Vila Sinhá CEP: 68600-000 Bragança/PA Email: novaescolagricola@gmail.com / Blog: http://novaescolagricola@blogspot.com Telefone: (91) 8168 6872 - 8850 2824
  10. 10. Oficina: “Primeiros Socorros” 25/08/2011 Jogos da Semana da Pátria 01 a 06/09/2011 Dia do Professor 15/10/2011 Semana da Leitura 24 a 27/10/2011 Mostra Agrícola Cultural 20 e 21/10/2011 Palestra: Drogas e Doenças Sexualmente Transmissíveis 27/10/2011 Mostra Municipal das Ciências 25/11/2011 Natal na Escola 22/12/2011AVALIAÇÃO Na última semana do ano letivo realizaremos a última reunião pedagógica, ondeos professores receberão um questionário de avaliação do ano letivo. O instrumento de avaliação contemplará todas as ações definidas no plano deação. Os resultados das análises dos instrumentos servirão como fonte para oreplanejamento do próximo ano. Estélio de Jesus da Silva Leite Gamaliel Tarsos de Sousa Coordenador Pedagógico Coordenador Pedagógico Endereço: Antiga Estrada de Ferro S/Nº Bairro: Vila Sinhá CEP: 68600-000 Bragança/PA Email: novaescolagricola@gmail.com / Blog: http://novaescolagricola@blogspot.com Telefone: (91) 8168 6872 - 8850 2824

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