1. Hyvästä paremmaksi – uusi
suunta perusopetukselle
Opetusministeri Krista Kiuru
3.12.2013
2. Taustaa PISA-tuloksille
• Suomi osallistui ensimmäistä kertaa OECD:n tekemään PISAtutkimukseen vuonna 2000.
• Nyt tehtävä tutkimus on järjestyksessään viides ja se tehtiin
vuonna 2012. Vuoden 2012 PISA-tutkimuksen pääpainopiste
oli matematiikassa, jonka lisäksi mitattiin lukutaitoa ja
luonnontieteellistä osaamista.
• Uusin tutkimus osoittaa selkeää tason laskua
suomalaisnuorten osaamisessa ja jatkaa vuonna 2013
julkaistujen muiden tutkimusten sekä vuoden 2009 PISAtutkimuksen osoittamaa suuntaa.
• Suomen suhteellinen sijaluku maiden välisessä vertailussa on
laskenut.
3. Johtopäätökset tuloksista
• Selkeä tason lasku kaikissa ryhmissä on vakava
viesti suomalaiselle yhteiskunnalle
• Olemme edelleen hyviä mutta suunta on
huolestuttava ja vaatii toimenpiteitä
• Heikentymistä erityisesti perinteisissä
vahvuuksissa kuten tasa-arvossa
• Nyt tarvitaan Suomen mallin päivitys
4. Uusi suunta perusopetukselle
• Käynnistetään laajapohjainen valmistelu
perusopetuksen uudistamiseksi
• Mukaan kaikki keskeiset sidosryhmät,
koulutuksen ammattilaiset, tieteen ja
tutkimuksen edustajat, oppilaat ja vanhemmat
• Työtä tukemaan tutkimustieto ja kokeiluohjelmat
• Peruslähtökohtana koulutuksellinen tasa-arvo ja
sen vahvistaminen
5. Mitä on tehtävä
1.
2.
3.
4.
Analyysi: perusopetuksen tila, kehitys ja toimintaympäristön
muutokset
Kehittämislinjaukset teemoina tasa-arvon vahvistaminen (pojat) ja
eriytymiskehityksen pysäyttäminen, oppimis- ja
opiskelumotivaation lisääminen sekä uudet oppimisen ja
opettamisen tavat ja välineet
Kehittämisalueet:
•
•
•
•
•
Ohjausjärjestelmä
Pedagogiikka (oppimisympäristöt, menetelmät ja materiaalit)
Opettajankoulutus
Koulut toimintaympäristönä
Yhteiskunnan ja perheiden suhde kouluun – kasvatusta ja
sivistystahtoa tukeva yhteiskuntapolitiikka
Kohti käytäntöä: kehittämislinjaukset ja kokeilut alkaen 2014,
lopullisesti käynnissä uusien opetussuunnitelmien myötä vuonna
2016.
