buen archivo

2. • Año de la integración nacional y el
reconocimientos de nuestras diversidades”
• Profesora:
• Heddi iturregui
• Curso:
• Plan lector
• Colegio:
• “ San lazaro”
• 2012

3. INTEGRANTES:
• Antony Denisse Luis
• Otero Morales Casanova

4. Jack Canfield:
• Es uno de los más destacados
expertos de Estados Unidos en
el desarrollo del potencial
humano y la eficiencia
personal. Es un expositor
dinámico y entretenido, así
como un capacitador
altamente solicitado, con una
maravillosa habilidad para
informar e inspirar al público y
llevarlo a niveles superiores de
autoestima y máximo
rendimiento.

5. • Ha sido co autor de varios para capacitadores en las áreas
libros, incluyendo los de la de autoestima y máximo
serie Chicken Soup for the rendimiento. A este programa
Soul, traducida al español asisten educadores, consejeros,
capacitadores de padres y de
con el nombre Chocolate
empresas, conferencistas
Caliente para el alma
profesionales, sacerdotes y
Jack Canfield suele hablar en
otras personas interesadas en
asociaciones profesionales,
desarrollar su habilidad para
distritos escolares, entidades
hablar en público y dirigir
gubernamentales, iglesias,
seminarios.
hospitales, organizaciones de
venta y corporaciones.
• Es profesor de Income Builders
International, una universidad
para empresarios.
• Dirige un programa anual de
ocho días de entrenamiento

6. • Mark Víctor Hansen: para sí mismas, mientras estimula
la venta de miles de millones de
Es un orador profesional que durante dólares en bienes y servicios.
los últimos veinte años ha hecho
más de cuatro mil presentaciones
ante más de dos millones de
personas en treinta y dos países.
Sus conferencias versan sobre
estrategias y excelencias en
ventas, capacitación y desarrollo
personal, y cómo triplicar ingresos
y duplicar el tiempo libre.
• Mark ha dedicado toda su vida a
su misión para lograr una
profunda y positiva diferencia en
la vida de la gente. A lo largo de su
carrera ha inspirado a cientos de
miles de personas a crear futuros
con más propósito y mayor poder

7. “CHOCOLATE CALIENTE PARA EL ALMA DE LOS ADOLESCENTES”
• Esta obra me pareció verdaderamente muy bonita, porque está
especialmente dirigida a nosotros, los adolescentes. Está escrita en un
lenguaje sencillo y agradable, lo cual nos facilita la comprensión.
• La adolescencia es el centro de la obra y nos muestra todos los retos y
dificultades, que atravesamos los adolescentes en nuestra vida.
• En la obra se muestran diferentes sentimientos que, en muchas de las
historias de este libro, nos podemos identificar, como el afecto que le
tenemos a la familia, a los amigos y a los del sexo opuesto.
• Creo que este libro me ha ayudado mucho a darme cuenta de algunas cosas
que yo creía que tenía la razón y creo que muchos de nosotros, podemos
aprender mucho de algunas de las historias. Son historias verdaderas que
nos llegan al corazón, son de cosas, muchas veces “mágicas” y ”milagrosas”,
que les han sucedido a muchos adolescentes.
• Me parece que es un libro que llama mucho la atención, porque nos ofrece
diferentes formas de ver esta etapa de la vida, que es uno de los períodos
más difíciles de la vida, ya que nos sometemos a grandes cambios, pero a la
vez, es uno de los más divertidos, donde podemos salir con nuestros amigos
y compartir juntos nuestros momentos de felicidad, tanto como los de
tristeza

8. • Mark es un prolífico escritor, negocios y en la vida
autor de Future Diary, How personal. Su mensaje lo ha
to Achieve Total Prosperety, convertido en una
entre otros. Es coautor de la personalidad popular en
serie Chicken Soup for the radio y televisión.
Soul, Dare to Win y The • También ha aparecido en las
Aladdin Factor (con Jack portadas de numerosas
Canfield) y The Master revistas, entre ellas Success,
Motivator (con Joe Entrepeneur y Changes.
Batten). Ha producido una • Es un gran hombre, con un
completa biblioteca de gran corazón y un gran
casetes y videos sobre espíritu.
capacitación personal que
les permite a sus oyentes
reconocer y utilizar sus
habilidades innatas en los

9. ELLA JAMAS SE DESPERTO CONMIGO:

10. •
• I.- Caracterización de Personajes
• - Chica: Solitaria, amargada y asustada, con un gran dolor
por dentro, malcriada. De 16 años, feliz, llena de bondad.
• - Kate McCann: Soltera, solitaria. Comprensible con los
niños, con mucha paciencia. Buena persona y madre.
• II.- Temas Principales y Secundarios
• Tema Principal:
• - El amor hacia un ser querido es más fuerte que cualquier
cosa en la vida.
• Temas Secundarios:
• - La soledad de las personas.
• - El dolor que uno muchas veces puede tener, pero no sabe
cómo curarlo.
• - La comprensión de Kate que tuvo con la niña.
• - La valentía de Kate que tuvo al adoptar.

11. • Resumen
• Se trata de una niña que estaba muy sola en el mundo y que había
pasado por diferentes familias adoptivas. Pero el dolor que sentía
lo demostraba por medio de rabietas, que había hecho que todas
las familias por las que había pasado, la devolvieran al centro de
adopciones. Un día, Kate la vio en la casa de su tercera familia
adoptiva. Su madre adoptiva le contó que Kate quería adoptar a
un niño y que era soltera. Ese día Kate y la niña se divirtieron
mucho, pero pensaron que no se iban a volver a ver. Días después,
le informaron que Kate quería adoptarla. Kate y la niña pasaron
mucho tiempo juntas y prometieron no separarse nunca.
• Pero incluso viviendo con una persona que sí la quería, el amor no
era suficiente para sanar el dolor que ella sentía por dentro. La
niña pensó que si se portaba mal, la devolverían al centro de
adopciones. Comenzó a portarse mal, pero no la devolvían. En ese
momento pensó que esa mamá sí la quería de verdad, que no la
iba a devolver.
• Poco a poco, sus rabietas se fueron desvaneciendo. Cuando la
chica creció, ella y su mamá hicieron muchas cosas juntas y se
divirtieron mucho. Cuentan que cuando ella se case, le gustaría
tener hijos, pero que si no puede, adoptará una niña triste y
asustada y que nunca se dará por vencida en lo referente a ella

12. “ Para mantener una buena relación, hay que
saber tratarnos entre nosotros, y eso es lo que
nos va a ayudar a salir adelante.”

13. • Bajo tierra a los diecisiete

14. • Caracterización de personajes
• - Chico: Irresponsable, arrepentido. Sigue a las personas
porque todos hacen lo mismo.
• II.- Temas Principales y Secundarios
• Tema Principal:
• - El arrepentimiento del chico.
• Temas Secundarios:
• - La tristeza de los padres y de sus demás seres queridos.
• - El dolor de la pérdida de un ser querido.
• - La falta de responsabilidad del chico.

15. • Resumen
• Esta historia se trata sobre un chico de 17 años que había muerto
en un accidente de tránsito. Un día, le pidió a su mamá el auto
prestado, porque le dijo que todos los chicos del colegio llevaban
sus autos en vez de ir en el bus.
• La mamá se lo prestó y cuando comenzó a manejarlo de regreso
del colegio, quiso pasar a una señora de edad que manejaba
lentamente. Se escucharon muchos ruidos que daban mucho
miedo. En ese momento, despertó y todo estaba en silencio.
Observó a policías y médicos a su alrededor. Se dio cuenta que su
cuerpo estaba bañado en sangre y en ese momento comprendió
que había muerto.
• Un tiempo después lo colocaron en una especie de refrigeradora y
sus padres fueron a identificarlo. Vio cómo lloraba su madre y
cómo su padre decía que ese era su hijo.
• En el entierro, vio a sus familiares y amigos llorando. En ese
momento le pidió a Dios que le diera otra oportunidad, pero ni
eso pudo lograr que no lo pusieran bajo tierra.

16. “De todas las cosas que
nos pasan durante
nuestra vida, hay siempre
que aprender, lo que nos
va a servir en el resto de
nuestras vidas.”

17. • UN INOLVIDABLE AMOR DE BACHILLERATO

18. • Caracteristicas de los personajes:
• Mateo: alto , y delgado, cabello peinado hacia
atrás, cariñoso , considerado y profundo.
• Chica : enamoradiza,
• Tema principal:
• El amor que encuentra una joven cuando
cursaba su bachillerato .
• Tema secudario:
• Los poemas que le hacia Mateo
• Su madre de Mateo leia con las cartas que la
joven le enviaba

19. • Cuando Mateo atravesaba los jardines del colegio, la mayoría de los estudiantes
no podían sino observarlo.
• Era alto y delgado; el retrato viviente James Dean, aunque más delgado. Llevaba
el cabello peinado hacia atrás y sobre la frente. Cuando se enfrascaba en
conversaciones intelectuales, sus cejas se arqueaban sobre los ojos. Era cariñoso,
considerado y profundo. Jamás hería los sentimientos ajenos. Yo le tenía miedo.
Me encontraba a punto de terminar con mi novio, quien era poco inteligente y el
típico ejemplar con el cual uno se pelea y se vuelve a arreglar unas treinta veces
por puro masoquismo, cuando Mateo se atravesó por mi camino, mientras
caminaba por los del colegio. Se ofreció a llevarme los libros y me hizo reír
nerviosamente una docena de veces. Me cayó muy bien; me cayó muy bien.
• Su genial capacidad intelectual me asustaba. Pero al final entendí que estaba
más asustada de mí misma que de Mateo.
• Comenzamos a pasear juntos con mayor frecuencia. Lo miraba se soslayo desde
mi casillero atiborrado, y con mi corazón palpitando aceleradamente me
preguntaba si algún día me besaría. Llevábamos varias semanas viéndonos y
todavía no había intentado besarme. En cambio, me tomaba de la mano, me
abrazaba y me mandaba a clase con uno de sus libros. Al abrirlo encontraba un
estilizado escrito, que me hablaba de amor y de pasión en términos que
sobrepasaban la capacidad de entendimiento de mis diecisiete años.
• Me enviaba libros, tarjetas y notas; se sentaba junto a mí en mi casa, mientras
escuchábamos música durante horas. Su canción predilecta era Me has traído
algo de felicidad en medio de mis lágrimas, cantada por Steve Wonder.

20. • Acto seguido se dedicaba algún libro. Me regaló un ejemplar El Principito, que traía la
siguiente frase subrayada: “ Sólo se ve bien con el corazón”.
• Yo le respondía de la única forma que sabía: escribiéndole cartas y poesías de amor con
una intensidad que jamás había sentido. Sin embargo, me parapetaba tras mis murallas
para mantenerlo alejado, por siempre temía que descubriera que yo era una impostora,
que no era tan inteligente ni profunda como yo lo percibía a él.
• Yo añoraba retornar a los viejos hábitos de las charlas intranscendentes, el cine y las
crispetas. Así todo era mucho más fácil. Recuerdo bien el día, mientras nos congelábamos,
cuando le dije a Mateo que nuevamente entablar relaciones con mi novio anterior. “ Él me
necesita más que tú”, le dije con mi vocecita de niña consentida. “ Es difícil deshacerse de
los viejos hábitos”.
• Se quedó mirándome con tristeza, más por mí que por el mismo. Mateo sabía, y así lo
entendí yo también, que cometía un gran error.
• Los años pasaron. Mateo emprendió camino a la Universidad antes que yo. Cuando
regresaba a casa para las Navidades, me ponía en contacto con él e iba de visita a su casa.
• Siempre le tuve un cariño a su familia. Me recibían con una calurosa y cariñosa bienvenida,
y por eso de que Mateo había perdonado el error que cometí.
• En una de esas ocasiones, Mateo me dijo: “ Eres una magnífica escritora. Siempre has
escrito bien”.
• “Estoy de acuerdo” dijo su madre, “escribías bellamente. Espero que nunca dejes de
hacerlo”.
• “Pero ¿qué sabe usted de mis escritos?”, le pregunté. “Pues mira, Mateo siempre lo
compartía conmigo” dijo. “Él y yo jamás dejamos de maravillarnos de la belleza de tus
escritos”.
• Pude observar que su padre también asentía con la cabeza. Me recosté en el respaldar de
mi asiento y me sonrojé intensamente. ¿Qué había yo escrito en esas cartas?.

21. • Un día, recibí en mi trabajo una nota que decía: “Te extraño cuando estoy
triste. Te extraño en mi soledad.
• Pero Sobre todo, te extraño cuando estoy feliz”. Recuerdo que recorrí la calle
principal de nuestro pueblo, mientras los vehículos pitaban y las cálidas luces
de los almacenes le hacían guiño a los transeúntes para que entraran a
guarecerse del frío, con un solo pensamiento revoloteando en mi cabeza:
Mate me extraña, sobre todo cuando está feliz ¡Qué tipo tan extraño!
• Me sentí terriblemente incómoda con un muchacho tan romántico junto a
mí. En realidad era un hombre de diecisiete años que meditaba con sabiduría
casa una de sus palabras, que escuchaba los puntos de vista de cada
participante en un argumento, que leía poesía hasta bien entrada la noche y
sopesaba cuidadosamente sus decisiones. Yo presentía que una profunda
tristeza embargaba su alma, más no comprendía su alcance. Hoy pienso que
su tristeza se debía a que su personalidad no encajaba dentro del esquema
académico de nuestro colegio.
• Mi relación con Mateo era totalmente diferente de la que tuve con mi novio
anterior. Aquélla sólo había consistido en charlar sobre boberías y ver
películas mientras comíamos crispetas de maíz. Es relación terminó por el
mutuo deseo de iniciar otros noviazgos. A veces parecía como si la vida del
colegio giraba alrededor del drama de nuestros continuos rompimientos,
siempre muy intensos, y que servían para divertir a nuestras amistades. En
resumen, una telenovela inacabable.
• Cuando le comentaba estas cosas a Mateo, él se limitaba a pasar su brazo
sobre mi hombro mientras me aseguraba a que esperaría que ordenara mis
pensamientos.

22. • Hasta entonces jamás me había enterado de que Mateo admiraba mis
escritos tanto como yo admiraba su inteligencia.
• Con el pasar de los años perdimos contacto, la última noticia que escuché de
él, por la boca de su padre, era que se había marchado a San Francisco con la
intención de volverse cocinero. Yo entablé docenas de malas relaciones hasta
que finalmente con un hombre maravilloso. A la sazón ya tenía la suficiente
madurez como para manejar la inteligencia de mi marido, especialmente
cuando me hacía caer en cuenta de que yo tenía la propia.
• Mateo es el único novio que recuerdo con nostalgia. Ante todo espero que
sea feliz. Se lo merece. En muchos aspectos, fue el artífice de mi formación.
Me ayudó a aceptar una faceta de mi personalidad que yo rehusaba ver
entre los chismes, el cine y las crispetas. Me enseñó a percatarme de mi
espíritu y de la escritora que tenía adentro.

23. MI PRIMER BESO:

24. • Caracteristicas de los personajes:
• Chica: timida e inocente
• Chico: arriesgado y dulce.
• Tema principal:
• el primer beso de la joven
• Tema secundarios:
El matrimonio del chico
Las practicas de besos

25. • Yo era una adolescente muy tímida y también lo era mi primer
novio. Cursábamos el bachillerato en una ciudad pequeña y
llevábamos seis meses de novios. El noviazgo consistía sobre todo
en tener las manos húmedas de tanto tomárnoslas, realmente ver
películas de vez en vez de besuquearnos, y hablar boberías. En
muchas ocasiones estuvimos a punto de besarnos- ambos
teníamos unas ganas tremendas de hacerlo- pero ninguno tenía el
valor de tomar iniciativa.
• Por fin él decidió lanzarse al ruedo un buen día, mientras
estábamos sentados en el sofá de la sala de mi casa. Cuando
decidió arrimarse estábamos hablando del calor que hacia (¡en
serio!). Como me tapé la cara con un cojín para bloquear el
avance, ¡él termino besando un pedazo de tela floreada!
• Yo deseaba mucho ser besada, pero estaba demasiado nerviosa
para dejar que él se acercara. De modo que me corrí hacia el otro
extremo del sofá y él siguió mi ejemplo. Luego nos pusimos a
hablar de la película y él hizo su segunda intentona. Lo volví a
bloquear.
• Llegue al final del sofá. Él también. Volvimos a entablar
conversación. Cuando hizo su tercera intentona… me levante.
Parecía tener resortes en las piernas.

26. • Me fui al portón de entrada, me recosté contra la pared, cruce los brazos
y le dije con impaciencia: “bueno, ¿al fin me vas a besar, o no?”.
• “¡claro!”, contesto. Así que me pare derechita, cerré los ojos, fruncí los
labios, y levante el rostro. Esperé… y me quede esperando (¿por qué no
me besaba?) abrí los ojos; y en ese momento se me venía encima.
Sonreí.
• ¡ME BESÓ LOS DIENTES!
• Pude haberme muerto.
• Él se fue.
• Muchas veces me pregunte si él les había contado a sus amigos acerca de
nuestro infortunado encuentro romántico. Como yo era extremada y
dolorosamente tímida, termine escondiéndome durante los siguientes
dos años, lo que dio por resultado que no volviera a salir con ningún
muchacho durante el resto del bachillerato. De hecho, si llegaba a verlo a
él o a cualquier otro chico buen mozo mientras caminaba por los pasillos
del colegio, me escondía en el primer salón que encontraba, hasta que
hubiera pasado. ¡Y eso que los conocía a todos desde el jardín infantil!
• En mi primer año de universidad decidí dejar de lado la timidez de una
vez por todas. Deseaba aprender a besar con desenvolvimiento y
donaire. Lo logré.

27. • En la primavera regrese a casa. Decidí concurrir al café bar que estaba de
moda, y al entrar me encontré ni más ni menos que con mi antiguo amigo
del beso en los dientes, sentado en una de las butacas del bar. Me acerque
a él y le di una palmadita en el hombro. Sin remilgo alguno, lo tome entre
mis brazos, lo recosté sobre el espaldar de la butaca y le di un apasionado
beso. Enderece la butaca y lo mire victoriosamente a los ojos, diciéndole al
mismo tiempo: “¿Y qué opinas de eso?”.
• Él se limito a señalar a la mujer que estaba a su lado:”Juana María, te
presento a mi esposa”, dijo

28. • Canción del corazón:

29. • Caracteristicas de los personajes:
• Padre: dulce , cariñoso, amoroso , tierno
• Hija : dulce, aventurera
• Tema principal:
• El amor de un padre hacia su hija
• Tema secundario:
• La aventura de aquella niña hacia un mundo.

30. • Había una vez un gran hombre que se casó con la mujer de sus sueños. Con su
amor, crearon a una niñita. Era una pequeña brillante y encantadora y el gran
hombre la quería mucho.
• Cuando era muy pequeñita, la alzaba, tarareaba una melodía y la hacía
bailar por el cuarto al tiempo que le decía: “Te quiero, chiquita”.
• Mientras la niña crecía, el gran hombre solía abrazarla y decirle: “Te amo,
chiquita”. La hijita protestaba diciendo que ya no era chiquita. Entonces el
hombre se reía y decía: “Para mí, siempre vas a ser mi chiquita”.
• La chiquita que ya-no-era-chiquita dejó su casa y salió al mundo. Al
aprender más sobre sí misma, aprendió más sobre el hombre. Vio que era de
veras grande y fuerte, pues ahora reconocía sus fuerzas. Una de sus fuerzas era
su capacidad para expresar su amor a la familia. Sin importarle en qué lugar del
mundo estuviera, el hombre la llamaba y le decía: “Te amo, chiquita”.
• Llegó el día en que la chiquita que ya-no-era-chiquita recibió una llamada
telefónica. El gran hombre estaba mal. Había tenido un derrame. Quedó afásico,
le explicaron. No podía hablar y no estaban seguros de que pudiera entender lo
que decían. Ya no podía sonreír, reír, caminar, abrazar, bailar o decirle a la
chiquita que ya-no-era-chiquita que la amaba.
• Y entonces fue a ver al gran hombre. Cuando entró en la habitación y lo
vio, parecía pequeño y ya nada fuerte. Él la miró y trató de hablar pero no pudo.
• La chiquita hizo lo único que podía hacer. Se acercó a la cama junto al gran
hombre. Los dos tenían los ojos llenos de lágrimas y ella rodeó con sus brazos los
hombros inútiles de su padre.

31. • Con la cabeza apoyada en su pecho, pensó en muchas cosas.
Recordó los momentos maravillosos que habían pasado juntos y
cómo se había sentido siempre protegida y querida por el gran
hombre. Sintió dolor por la pérdida que debía soportar, las
palabras de amor que la habían confortado.
• Y entonces oyó desde el interior del hombre el latido de su
corazón. El corazón que siempre había albergado música y
palabras. El corazón seguía latiendo, desentendiéndose del daño
al resto del cuerpo. Y mientras ella descansaba allí, obró la magia.
Oyó lo que necesitaba oír.
• Su corazón expresó las palabras que su boca ya no podía
decir...
•
• Te amo
• Te amo
• Te amo
• Chiquita

32. • Un gesto simple:
• Todos pueden ser grandes... porque todos pueden servir. Para servir no hace falta
un título universitario. Para servir no hay por qué hacer concordar el sujeto y el
verbo. Sólo se necesita un corazón lleno de gracia. Un alma generada por el amor.

33. • Un día, Mark volvía caminando del colegio cuando vio que el chico
que iba adelante había tropezado y se le habían caído todos los
libros que llevaba, además de dos abrigos, un bate de béisbol, un
guante y un grabador pequeño. Mark se arrodilló y colaboró con
el chico en recoger los artículos diseminados. Como iban en la
misma dirección, lo ayudó a llevar parte de las cosas. Mientras
caminaban, Mark descubrió que el chico se llamaba Bill, que le
encantaban los videojuegos, el béisbol y la historia, que tenía
muchos problemas con las demás materias y que acababa de
romper con su novia.
• Llegaron a la casa de Bill, y Mark fue invitado a tomar una
Coca-Cola y a mirar un poco de televisión. La tarde fue agradable,
con risas y charla compartidas y Mark regresó a su casa. Siguieron
viéndose en el colegio, y almorzaron juntos una o dos veces, hasta
que los dos terminaron el ciclo básico. Completaron los estudios
del ciclo medio en la misma secundaria donde mantuvieron sus
breves contactos a lo largo de los años. Finalmente, llegó el
esperado último año y, tres semanas antes de recibirse, Bill le
preguntó a Mark si podían hablar.

34. • Entonces le recordó el día en que se habían conocido muchos años antes.
“¿Nunca te preguntaste por qué llevaba tantas cosas a casa aquel día?”,
preguntó Bill. “Sabes, había limpiado mi armario porque no quería dejarle
un revoltijo a nadie. Había guardado algunas píldoras para dormir de mi
madre y me iba a casa a suicidarme. Pero después de pasar un tiempo
juntos, hablando y riéndonos, me di cuenta de que si me hubiera matado,
habría perdido esa oportunidad y muchas otras que podrían aparecer. De
modo que ya ves, Mark, cuando recogiste mis libros ese día, hiciste
muchísimo más. Me salvaste la vida.”
•