Portfólio fabíola 0306 am - setembro

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Portfólio fabíola 0306 am - setembro

  1. 1. 6º ano Língua Portuguesa Sujeito e predicado
  2. 2. Sujeito e predicado TEMA: 1º semestre 2010 DATA: 6º ano TURMA: Fabíola F. Lacerda PROFESSORA: Língua Portuguesa COMP. CURRICULAR:
  3. 3. Aula sobre sujeito e predicado <ul><ul><ul><ul><ul><li>O objetivo desta aula foi abordar a gramática (sujeito e predicado) a partir de uma narrativa de ficção de modo a fazer com que os alunos trabalhem esses conceitos de forma contextualizada e não fragmentada. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>É importante que eles vejam que a gramática não pode ser vista como um fim em si mesma, mas sim, como um meio de nos manifestarmos ao mundo. </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  4. 4. 1ª Etapa: Despertar o interesse do aluno quanto à leitura e refletir sobre ela. Antes do texto ser mostrado à classe, buscou-se levantar informações prévias dos alunos sobre o autor, o que o título sugeria, o que esperavam encontrar no conto, entre outras reflexões, que depois de feita a leitura, foram retomadas pela professora.
  5. 5. 2ª Etapa: Elaborando o conceito – sujeito: Foi pedido aos alunos que grifassem todos os verbos do primeiro parágrafo do conto e indicasse a quem ou a quê se referiam. Desta forma, eles iniciaram a construção do conceito sujeito.
  6. 6. 3ª Etapa: Conceituar o predicado. Depois de terem elaborado o conceito, iniciaram a reflexão sobre o que seria o predicado, já que este diz respeito ao sujeito.
  7. 7. 4ª Etapa: Exercícios de fixação conceitual. Nesta etapa, os alunos voltaram ao texto para identificar quem seriam os sujeitos do conto e os predicados relacionados a eles.
  8. 9. 5ª Etapa: Trabalhando com outros gêneros textuais Com os conceitos firmados, os alunos ainda analisaram tirinhas que tratavam sobre a questão do sujeito.

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