El documento describe un proyecto para pavimentar la entrada de una escuela secundaria en San Martín Cuautlalpan, Chalco que durante más de 30 años había sido de tierra, causando lodo cuando llovía. La solución fue pedir ayuda a padres de familia, alumnos y autoridades para conseguir materiales e iniciar la construcción de cimientos de piedra, colocación de las primeras piedras y la mitad del proyecto usando maquinaria pesada debido al terreno duro.

1. PROYECTO “ FACHADA DE LA ENTRADA DE LA ESCUELA”
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0224
“RAMON LOPEZ VELARDE” T. MATUTINO
DIRECTOR ESCOLAR
MIGUEL ESPINOZA GUTIERREZ
PROFR. ANTONIO TENORIO MARTINEZ
LOCALIDAD: SAN MARTIN CUAUTLALPAN
MUNICIPIO: CHALCO

2. ¿Cuál fue el problema que quisieron resolver?
EL FRENTE DE LA INSTITUCION DURANTE MAS DE 30 AÑOS FUE
DE PURA TERRACERIA EN DONDE EN TIEMPOS DE LLUVIA SE
HACIA MUCHO LODO POR LOS QUE SE OBTO POR DARLE BUENA
PRESENTACION Y PAVIMENTAR TODO EL FRENTE
INICIO DE LA FACHADA
DE LA ENTRADA DE LA
ESCUELA COMO PRIMER
PROYECTO PARA DARLE
IMAGEN A LA INSTITUCION
QUE DURANTE MUCHOS
AÑOS LE HA FALTADO

3. AQUÍ SE OBSERVA DE MANERA CLARA COMO ESTABA
EN MAL ESTADO EL FRENTE DE LA INSTITUCION POR
LOS QUE SE REQUERIA SIEMPRE EL APOYO DE LOS
ALUMNOS PARA JUNTAR BASURA Y TAPAR LOS HOYOS
REALIZADOS POR LA EROSION DE LAS LLUVIAS.
LOS ALUMNOS HACIENDO
LIMPIEZA EN LA PARTE
DONDE SE INICIARA LA
PAVIMENTACION DE LA
ENTRADA PARA DARLE
UNA MEJOR IMAGEN EN
LA ENTRADA DE LA INS-
TITUCION.

4. DE ESTA MANERA SE
OBSERVA COMO ESTABA
LA ENTRADA INSTITUCIONAL
ANTES DE EMPEZAR LA
PAVIMENTACION

5. ¿Cuál fue la solución y cómo la desarrollaron?
SE OPTO POR PEDIR AYUDA A PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS DE LA INSTITUCION,
ASI COMO LA GESTION CON AUTORIDADES MUNICIPALES, ESTATALES Y FEDERALES
PARA EL MATERIAL Y ASI EMPEZAR A DARLE FORMA AL FRENTE Y SOBRE TODO MEJOR
IMAGEN QUE TODA INSTITUCION REQUIERE CON APOYO DE TODOS.
SE EMPIEZA A TRABAJAR
CON LOS CIMIENTOS AL
LADO CON PIEDRA GRANDE
COMO REFUERZO DE LA
PAVIMENTACION YA QUE ESTA
ALTO DEL LADO IZQUIERDO DEL
FRENTE DE LA ESCUELA

6. SE UTILIZO MAQUINARIA
TALES COMO LA PALA YA
QUE EL SUELO ES MUY
DURO Y DIFICIL DE RASCAR
Y EMPAREJAR

7. SE EMPIEZAN A PONER
LAS PRIMERAS PIEDRAS
SACANDO LOS NIVELES
NECESARIOS PARA DARLE
UNA BUENA CAIDA DE
AGUA YA QUE EN TIEMPOS
DE LLUVIAS AFECTA EL
FRENTE INSTITUCIONAL

8. SE OBSERVA COMO VA LA
MITAD DEL PROYECTO A
REALIZAR

9. SE OBSERVA COMO SE
VA CONSTRUYENDO LOS
DIFERENTES PIEDRAS Y
COLADOS DEL FRENTE
DE LA ESCUELA

10. SE UTILIZARON VARIOS
VIAJES DE ARENA Y GRABA,
ASI COMO DE CEMENTO

11. SE OBSERVA EL TRABAJO
DE NIVELES Y REALIZACION
DE LAS REVOLTURAS PARA
PODER COLAR

12. UTILIZACION DE MAQUINARIA
PESADA POR EL TERRENO
DURO