Alimentate sanamente

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Alimentate sanamente

  1. 1. *LOS ALUMNOS DEL EQUIPO RECONOCIERON COMO NECESIDADDE LA COMUNIDAD ESCOLAR “LA BUENA ALIMENTACION”, ESTAIDEA SURGIO GRACIAS A QUE LOS ALUMNOS SE PERCATARONDE QUE TODOS SUS COMPAÑEROS CONSUMIAN COMIDAEMPAQUETADA O PROCESADA Y QUE ESTO A SU VEZ GENERABAMAS BASURA.
  2. 2. LOS ALUMNOS LUEGO DE IDENTIFICAR LA PROBLEMÁTICA DE LAMALA ALIMENTACION, DISEÑARON SU ESTRATEGIA PARAMOTIVAR A LOS PADRES DE FAMILIA A MANDARLES A SUS HIJOSREFRIGERIOS “SALUDABLES”. PARA LOGRARLO DECIDIERONSELECCIONAR LAS FRUTAS Y VERDURAN COMO PRINCIPALESAGENTES DE LA BUENA ELIMENTACION.
  3. 3. TOMADO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS DE LAS FRUTAS YVERDURAS, DISEÑARON UN PLATO DEL BIEN COMER EN EL CUALSEPARARON LAS FRUTAS Y VERDURAS POR SU COLOR YORGANIZANDOLOS DENTRO DE LOS 5 DIAS DE LA SEMANA.UNA VEZ TERMINADA SU HERRAMIENTA DE RECONOCIMIENTO YAYUDA, SE DIERON A LA TAREA DE LLEVARLO A CADA SALON DELA ESCUELA PARA MOTIVAR A TODOS LOS ALUNOS A SEGUIR SUPROPUESTA.
  4. 4. UNA VES QUE TODA LA ESCUELA CONOCIO LA HERRAMIENTA PARA DISFRUTARLAS FRUTAS Y VERDURAS COMO ALIMENTO NUTRITIVO PARA EL REFRIGERIO. DURANTE LA PRIMER SEMANA EL EQUIPO VERIFICO A CADA GRADO PARAREGISTRAR LOS RESULTADOS.
  5. 5. Los grupos de 2º y 3º se muestran cumpliendo con la fruta o verdura que ellos seleccionaron.Durante la semana se tomo laevidencia , y con gusto losalumnos participaron.
  6. 6. EL EQUIPO CON MUCHASATISFACCION REPORTO QUE TODOSLOS ALUMNOS DE LA ESCUELALLAVARON A CABO CON ÉXITO ELPROYECTO “ALIMENTATESANAMENTE” Y QUE ADEMASENSEÑARON A DUS COMPAÑEROS AESCOGER LAS FRUTAS Y VERDURASDE SU ELECCION POR SU COLOR YQUE SE LE PUEDE ASIGNAR UN DIADE LA SEMANA PARA DISFRUTARLACOMO PARTE DE SU DIETA.

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