3. 1. EL AMBIENTE EN QUE SE
DESENVUELVEN ALGUNOS
ALUMNOS ES NEGATIVO YA
QUE SUS AMISTADES O
VECINOS CONSUMEN
SUSTANCIAS ADICTIVAS.
2. SE OBSERVA EN LA COMUNIDAD QUE LAS PERSONAS
DEJAN LA BASURA EN LAS CALLES, DANDO UN MAL
ASPECTO.
3. DESPERDICIO DE AGUA.
4. LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA JUEGAN
DURANTE EL RECREO EN FORMA MUY
AGRESIVA Y PELEAN O SE AGREDEN ENTRE
ELLOS .
4. 5.- EXISTEN AREAS EN LA ESCUELA
QUE NO ESTAN PAVIMENTADAS POR
LO CUAL LOS ALUMNOS SE CAEN EN
OCASIONES Y SUFREN LESIONES
6.-FALTA DE VALORES COMO
RESPETO, RESPONSABILIDAD,
SOLIDARIDAD.
5. DESPUES DE ANALIZAR LA PROBLEMÁTICA
DETECTADA NOS DECIDIMOS POR ABORDAR
LA AGRESIVIDAD DE LOS ALUMNOS DURANTE
SUS JUEGOS EN EL TIEMPO DE DESCANSO DE
LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS, YA QUE
CONSIDERAMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER
UN ESPACIO DE APRENDIZAJE NO SOLO DE
CONOCIMIENTOS SINO TAMBIEN DE
ACTITUDES Y AL ESTAR INVOLUCRADOS
DIRECTAMENTE EN EL PROBLEMA,
RESULTARIA MAS FACIL INCIDIR EN UNA
SOLUCION.
6. LA PROPUESTA DE SOLUCION ES BUSCAR OTRAS
OPCIONES DE JUEGOS DONDE LOS ALUMNOS PUEDAN
DISTRAERSE, DISFRUTAR DEL TIEMPO DE DESCANSO EN
FORMA RECREATIVA Y QUE ADEMÁS LES PERMITA
DESARROLLAR HABILIDADES Y ACTITUDES DE
COLABORACION, RESPONSABILIDAD, TRABAJO EN
EQUIPO RESPETO HACIA LOS DEMAS, A TRAVES DE
JUEGOS DE MESA QUE PUEDAN UTILIZAR EN EL
HORARIO DE RECREO
7. CON EL DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTE
PROYECTO SE PRETENDE QUE SE MODIFIQUE LA
CONDUCTA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA
AL DIVERSIFICAR SUS ACTIVIDADES LUDICAS EN
LOS ESPACIOS DE RECREO
PROMOVER EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE
LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA
9. CONSEGUIR LOS RECURSOS
ECONOMICOS PARA LA
ADQUISICION DE JUEGOS DE MESA
ADQUIRIR UNA DOTACION DE
ESTOS
ORGANIZAR LA FORMA EN QUE SE
LLEVARAN A CABO LOS
PRESTAMOS
INVITAR A LOS ALUMNOS DE LA
ESCUELA A HACER USO DE LOS
JUEGOS EXISTENTES DIFUNDIENDO
ESTA INFORMACION EN LOS GRUPOS
10. ORGANIZAR COMISIONES DE APOYO PARA
REPARTIR LOS JUEGOS, CUIDAR EL USO
ADECUADO DE LOS MISMOS Y LA
RECOLECCION DE ESTOS MATERIALES.
CON LA COLABORACION DE LOS ALUMNOS
DE LA ESCUELA Y LOS PADRES DE FAMILIA SE
ORGANIZO UNA CAMPAÑA DE RECOLECCION
DE PET PARA OBTENER LOS RECURSOS
ECONOMICOS NECESARIOS PARA LA COMPRA
DE LOS JUEGOS.
SE ADQUIRIERON LOTERIAS, UNO,
SERPIENTES Y ESCALERAS Y OCAS PARA
ECHAR A ANDAR LAS ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
11. LOS ALUMNOS DEL GRUPO DONARON
ALGUNOS JUEGOS DE MESA Y
JUGUETESPARA INCREMENTAR LA
CANTIDAD DE ESTOS
SE LLEVO A CABO UNA ASAMBLEA EN
GRUPO PARA DETERMINAR LA
ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
DECIDIENDO QUE TODO EL GRUPO
COLABORARIA EN FORMA ROTATIVA
PARA APOYAR EN EL PRESTAMO Y
RECOLECCION DE LOS JUEGOS
EXISTENTES
12. SE FORMO UNA COMISION DE ALUMNOS
PARA QUE DIFUNDIERAN LA
INFORMACION A TODA LA ESCUELA
SE ELABORO UN REGLAMENTO PARA EL
PRESTAMO DE JUEGOS
SE PUSIERON EN FUNCION LAS
COMISIONES DE PRESTAMO,
RECOLECCION Y REVISION DE LOS
JUEGOS EXISTENTES
13. HUBO BUENA RESPUESTA DE LOS
ALUMNOS SOBRE TODO DE LOS MAS
PEQUEÑOS DE LA ESCUELA Y SE PUDO
APRECIAR QUE EN LOS RECREOS SE
FUERON ELIMINANDO LOS ACCIDENTES
DONDE SE INVOLUCRABAN ALUMNOS
MAYORES QUE AL CORRER O JUGAR
TIRABAN A LOS MAS PEQUEÑOS
20. Yo creo que este tipo de actividades ayuda a
nuestros hijos a ejercitar su cuerpo y su mente
en forma más saludable a las que están
acostumbrados y a mi hija le sirvió este trabajo
para socializar con sus compañeros.
