1. CONVIVENTICS
LAS TICS PARA FORTALECER LA COMPETENCIA
CIUDADANA DE COVIVENCIA Y PAZ A TRAVÉS DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA.
DAMARIKS MATEUS GALEANO
Centro Educativo Los Guayabos, Escuela Rural E l Limón
Vélez, Santander, Colombia
Este proyecto fue acompañado por el gestor Ariel Ramírez en el marco del procesos de
acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@
TS

2. Contexto
En el Centro Educativo Los Guayabos, Escuela Rural El
Limón del municipio de Vélez se vienen suscitando
una serie de dificultades en el manejo de la
convivencia y paz en los estudiantes de los diferentes
grados de la básica primaria, de ahí nació la
necesidad de crear una estrategia en donde con el
uso de las TIC, se motivan a los estudiantes para
convivir en paz.

3. Problemática
Las constantes agresiones físicas y verbales hacen que en este
aspecto se tomen cartas en el asunto como son sanciones de
carácter comportamental con suspensiones de uno o más días, según
el caso y el proceso llevado al estudiante. También, como recurso
comportamental, se lleva a cabo la sola sanción verbal. Y como uno
de los últimos recursos es el llamado del padre de familia para
informar dichos actos.
Es por esto, de suma importancia elaborar un proyecto que refuerce,
fortalezca y mejore la competencia ciudadana de convivencia y paz
en el centro educativo Los Guayabos, Escuela Rural El Limón.
Considero que uno de los medios puede ser a través de la educación
Física y el uso de las Tics en la clase, ya que puede ser un recurso
innovador y significativo a los procesos de enseñanza – aprendizaje en
los estudiantes de dicha institución, aportando beneficios a la no
agresión de los educandos dentro del centro educativo y que se
sensibilicen, se respeten a través de reflexiones, dilemas morales,
juegos cooperativos , proyectos colaborativos que aporten a
fortalecer la competencia ciudadana de Convivencia y paz.

4. Objetivo General
Fortalecer las competencias ciudadanas en los
estudiantes de diferentes grados en el centro
educativo Los Guayabos, sede Escuela Rural El Limón
a través de la Educación física con la
implementación de las Tic.
Tomado de: http://creativecommons.org

5. Actividades Propuestas
 Etapa 1: los estudiantes buscaran conceptos en los
diferentes sitios web.
 Etapa 2: los estudiantes realizarán videos con
mensajes positivos para sus compañeros. En el
programa movie maker
 Etapa 3: Los estudiantes expondrán sus videos a
todos.

6. Resultados Obtenidos
Espero con el presente proyecto se fortalezca
verdaderamente la competencia ciudadana de
convivencia y Paz en el centro educativo Los
Guayabos a través de las Tics y su relación con el
área de la educación física, permitiendo una
mayor interacción, respeto por él otro,
colaboración, cooperación y trabajo en equipo en
las diferentes tareas y actividades que se lleven a
cabo en la propuesta educativa y el buen manejo
de las diferentes herramientas tecnológicas que se
le brinden en todo el proceso y lo más importante
que lo lleve a cabo en su cotidianidad y para el
bien común de la sociedad.

7. Presentación y Funcionamiento
Nuestra actual sociedad exige individuos que sean conscientes del papel que
deben desempeñar en la sociedad, que comprendan los procesos que tienen
efecto dentro de su medio ambiente, que cumplan con las competencias
necesarias para contribuir en la mejora de la sociedad, de ahí que la escuela
sea un elemento fundamental dentro de dicho proceso, pues a ella se le ha
delegado la responsabilidad de formar tales ciudadanos.
Razón por la cual se busca que los diferentes planes promuevan y contribuyan
en tal logro. Y con este fin las diferentes asignaturas contribuyen a lograr dicha
formación integral en los alumnos, sin embrago la Asignatura de Ciencias
Naturales aporta de manera mas directa los conocimiento y estrategias que
permitan a cada dicente saber y comprender las características que posee su
medio físico y su entorno que lo rodea, además de los cambios físicos que
sufre, para que con ello todos (alumnos y maestros) logremos un completo
desarrollo de habilidades y actitudes que nos permitan el cuidado de nuestro
entorno, la naturaleza y cada una de las partes que conforman nuestro medio
natural.
Además si aunamos a las diferentes asignaturas el desarrollo de habilidades
ante las Tic, seguramente el logro de esa tan ansiada calidad educativa
dejara de ser una utopía.

8. Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
 Los medios de comunicación masiva tienen un
papel fundamental en la transmisión de
información que también puede llegar a
desinformar y contribuir a la adopción de
conductas y actitudes que no corresponden a las
diferentes etapas de desarrollo. En tanto la escuela
le corresponde como institución formadora
proponer estrategias para la dosificación de los
programas que favorezcan el desarrollo de sus
competencias.

9. Contactenos
• DAMARIKS MATEUS GALEANO
• DAMARIKIS@GMAIL.COM
• 3208498316

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