1. • Centro Educativo Los Guayabos,
Escuela Rural El Limón
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EDU. FISICA Y COMPETENCIAS CIUDADANAS
Área a Trabajar
2. • Centro Educativo Los Guayabos,
Escuela Rural El Limón
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Presentación Docente
Presentacion Estudiante
• LUZ
AMPARO
SANTAMAR
IA OLARTE
Soy LUZ AMPARO SANTAMARIA OLARTE,
Licenciada como Docente en la Educación,
por el momento trabajo en la Escuela Rural
El Limón en mi grado séptimo tengo 5
niños.
Este proyecto utiliza las tics para fortalecer
la competencia ciudadana de convivencia y
paz a través de la educación física.
3. Centro Educativo Los Guayabos,
Escuela Rural La Doctrina
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Presentación Estudiante
ESTUDIANTES
DEL GRADO
SEPTIMO
Son 5 estudiantes, de grado séptimo,
estan entre las edades 12 y 13 años.
Se ha notado las dificultades de
convivencia entre los diferentes grados de
primaria de centro educativo los
Guayabos, y con el uso de las TIC se busca
que los estudiantes tomen conciencia a
cerca de su comportamiento.
4. Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades PPPrrrooobbbllleeemmmaaa OOObbbjjjeeetttiiivvvooosss RRRReeeeccccuuuurrrrssssoooossss AAAAAccccctttttiiiiivvvvviiiiidddddaaaaadddddeeeeesssss PPPPPPPrrrrrrroooooooddddddduuuuuuuccccccctttttttooooooo Evaluación
• Las constantes agresiones físicas y verbales hacen que en este aspecto se tomen
cartas en el asunto como son sanciones de carácter comportamental con
suspensiones de uno o más días, según el caso y el proceso llevado al estudiante.
También, como recurso comportamental, se lleva a cabo la sola sanción verbal. Y
como uno de los últimos recursos es el llamado del padre de familia para informar
dichos actos.
• Es por esto, de suma importancia elaborar un proyecto que refuerce, fortalezca y
mejore la competencia ciudadana de convivencia y paz en el centro educativo Los
Guayabos, Escuela Rural El Limón.
• Considero que uno de los medios puede ser a través de la educación Física y el uso de
las Tics en la clase, ya que puede ser un recurso innovador y significativo a los
procesos de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes de dicha institución,
aportando beneficios a la no agresión de los educandos dentro del centro educativo y
que se sensibilicen, se respeten a través de reflexiones, dilemas morales, juegos
cooperativos , proyectos colaborativos que aporten a fortalecer la competencia
ciudadana de Convivencia y paz.
Presentación del Problema
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• Implementar actividades físicas intergrupales que
permitan mayor interacción en los estudiantes.
• Generar recursos que aporten a los dilemas
morales y sociales para mejorar las competencias
ciudadanas y los valores en los estudiantes.
• Utilizar las Tics como una herramienta para
fortalecer las competencias ciudadanas a través
de la educación Física en los estudiantes.
Objetivos de Aprendizaje
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• http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home
/1592/article-96635.html
• http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-
87285.html
• http://www.eduteka.org/Editorial20.php
• Movie maker
Recursos Educativos Digitales y Bibliografía
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• Etapa 1: los estudiantes buscaran conceptos en los
diferentes sitios web.
• Etapa 2: los estudiantes realizarán videos con mensajes
positivos para sus compañeros. En el programa movie
maker
• Etapa 3: Los estudiantes expondrán sus videos a todos.
Actividades de Aprendizaje
8. Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades PPPrrrooobbbllleeemmmaaa OOObbbjjjeeetttiiivvvooosss RRRReeeeccccuuuurrrrssssoooossss AAAAAccccctttttiiiiivvvvviiiiidddddaaaaadddddeeeeesssss PPPPPPPrrrrrrroooooooddddddduuuuuuuccccccctttttttooooooo Evaluación
Espero con el presente proyecto se fortalezca verdaderamente
la competencia ciudadana de convivencia y Paz en el centro
educativo Los Guayabos a través de las Tics y su relación con el
área de la educación física, permitiendo una mayor interacción,
respeto por él otro, colaboración, cooperación y trabajo en
equipo en las diferentes tareas y actividades que se lleven a
cabo en la propuesta educativa y el buen manejo de las
diferentes herramientas tecnológicas que se le brinden en todo
el proceso y lo más importante que lo lleve a cabo en su
cotidianidad y para el bien común de la sociedad.
Producto
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• La calidad y el mensaje de los videos realizados
por los estudiantes.
• La disciplina de los estudiantes
• Que los estudiantes pongan en practica lo
aprendido en el desarrollo del proyecto.
Evaluación
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• La calidad y el mensaje de los videos realizados
por los estudiantes.
• La disciplina de los estudiantes
• Que los estudiantes pongan en practica lo
aprendido en el desarrollo del proyecto.
Evaluación