1.  Ciencias naturales y educación ambiental.
 Competencias ciudadanas (inclusión)
Soy GLADYS MONROY BECERRA, Licenciada en Biologia, laboro en el Colegio
Adolfo María Jiménez - SEDE: Soconsuca De Blancos Sotaquirá, Boyacá, Colombia.
A mi cargo tengo a 15 estudiantes del grado quinto quienes están entre los 8 a 10
años. Con el proyecto que se realiza se desea incentiva la enseñanza de las ciencias
naturales a través del uso de las tic´s como herramienta para en el 5° grado
El Colegio Adolfo María Jiménez está ubicado en la zona rural de Sotaquira, Boyacá, y
cuenta con cuatro sedes, con alrededor de 400 estudiantes desde el grado de pre-escolar
al grado undécimo.
Este proyecto se va a desarrollar en la sede Soconsuca de Blancos, en el grado 5°
compuesto por 22 estudiantes.
Se busca que los alumnos del grado 5º:
 Adquieran aprendizajes más significativos en la Asignatura de Ciencias Naturales.
 Desarrollen habilidades cognitivas mediante la observación, la manipulación y el
análisis, de los temas vistos.
 Adquieran el gusto por el aprendizaje de la asignatura de ciencias, con la
implementación de nuevas estrategias de enseñanza (tecnologías de la información y
la comunicación).
1.- Plan de estudios 2009, en educación primaria
2.- Programa Sectorial de Educación 2007-2012, SEP.
3.- UNESCO hacia las sociedades del conocimiento. Ediciones UNESCO.
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf
4.- Brain pop, cmap tools y crossword

2. 1. Seleccionar videos, documentales, programas educativos infantiles, películas apropiadas
para favorecer las competencias en los estudiantes (brain pop)
2. Diseñar situaciones didácticas utilizando imágenes de Internet para apoyar su
comprensión.
3. Usar herramientas digitales en clases con ayuda de programas cmap tools y crossword.
Las actividades que se llevaron a cabo con el grupo de quinto grado llamaron la atención y
fueron motivacionales para ellos pues no solo como docente utilice la tecnología al darles los
contenidos o presentarles la información de las diferentes sesiones trabajadas, sino que ellos
también tuvieron la oportunidad de interactuar con algunos software para realizar las
actividades.
A través de la realización de las diferentes actividades se pudo observar que los alumnos
mostraron interés y entusiasmo en el momento en que se les presentaron las actividades que
se pretendía llevar a cabo, les motivo más el hecho de saber que al final se realizaría un
proyecto en el que ellos conocerían y utilizarían diferentes Tic’s. Dentro de cada una de las
actividades los alumnos presentaron mejores participaciones individuales además de una
disciplina buena, y eso ayudo a la buena obtención de conocimientos, y cumplir con los
propósitos que se pretendía.