La Web 2.0 ofrece nuevas posibilidades a usuarios y empresas. Para los usuarios significa acceso gratuito a servicios y ampliación de su capacidad de uso. Para las empresas, supone modelos de negocio tentadores basados en publicidad. La Web 2.0 también transforma a los lectores en productores de contenido y fomenta el aprendizaje social a través de las redes.

1. “WEB 2.0: EL PODER DE LAS REDES”

2. • Ventajas•Elementos
claves para
abordar en la
formación
docente
• Usuario
2.0
• Diferencias
entre la
Web 1.0 y la
Web 2.0
Sociedad de
la
información
Web 2.0
Aplicaciones
generales
Web 2.0
Educativa

3.  Presenta pertinentes cambios.
 El acelerado incremento de las tecnologías estimula un
proceso de alfabetización digital.
 Los medios de información son instrumentos aliados
del docente por su diversidad de lenguajes y facilitan el
proceso de enseñanza y aprendizaje.

5.  “ Es la gente la que apropiándose de la tecnología tiene
que transformar el mundo, y para poder hacerlo
necesita educación.”
 “Si no conseguimos que la educación, la alfabetización
digital y la conciencia cívica avancen en paralelo al
desarrollo tecnológico, entonces las nuevas
herramientas servirán para manipular mejor a una
mayor cantidad de personas.”
José Luis Orihuela

6. Web 1.0
 Información centralizada
 Sitios con contenidos de alta y
baja calidad administrados por un
webmaster
 Información poco actualizada
 Softwares tradicionales
 Contenidos y sitios más bien
estáticos
 Diseño y producción a cargo de
quienes conocen sobre
informática
 Sitios con fines generalmente
comerciales
 Software con licencias pagas
 Función: difundir información
 Información descentralizada
 Amplia diversidad en contenidos administrados por
usuarios
 Información en permanente cambio
 Softwares y aplicaciones que no requieren de su
instalación en la PC para utilizarlos
 Contenidos y sitios flexibles, en permanente
transformación
 Diseño y producción sin necesidad de grandes
conocimientos de informática. Accesibles y prácticos.
 Sitios con fines diversos; en la mayoría de los casos, la
construcción de comunidades que comparten
intereses, prácticas, información, etc.
 Softwares gratuitos para el usuario
 Función: producir, diseñar, construir y compartir
información en diferentes soportes
Web 2.0

7. Web 1.0 Web 2.0

8. Web 2.0
Espacio para
la generación
compartida de
conocimientos
Función :
Banco de
datos
Avance dinámico
según los
requerimientos
de cada actor
Construcción
de relaciones
en red
Webdósfera
Interacción
entre tecnología
y comunicación
Tim O’ Reilly: “el corazón verdadero de la Web 2.0 es la
capacidad de aprovechar la inteligencia colectiva

9. Usuario
2.0
Intervención a través
de la producción
escrita .
 Productores de
contenidos.
Escritores públicos .
Manejo de inglés.

10. Encontramos distintas aplicaciones, servicios y
recursos que ofrece la Web.
Anteriormente se contaba con la Web 1.0 en la
cual se consideraba a los lectores como
lectores-consumidores, gracias a los avances
en la tecnología surge la Web 2.0, en la cual los
lectores son productores de contenidos.

13. Entre las ventajas que nos ofrece la Web 2.0,
Pablo Mancini, en la nota “El abecé de la Web 2.0
y la transformación de los mass media”, analiza
los beneficios desde el punto de vista de los
usuarios como también del de las empresas.
Para las compañías prestadoras: los potenciales
modelos de negocios se ven tentadores. Servicios
pagos podrían ser gratuitos e incluir publicidad,
alcanzando cada vez una mayor cantidad de
usuarios.
Para el usuario: se abren algunos beneficios,
como la posibilidad de acceder a servicios que
hoy son pagos, ampliando su capacidad de uso.

14. Docentes:
 Actitud de apertura, investigación,
comprensión y apropiación de este nuevo cambio
de paradigma
Enriquecer las prácticas pedagógicas
 Importancias de las comunidades de aprendizaje,
basadas en la Teoría de Vigotsky.

15. 1.Acceder de manera universal a los contenidos.
2.Crear contenidos integrados en procesos
educativos (incluyendo reflexión y elaboración
propia).
3.Recopilar de contenidos (clasificar, seleccionar,
diferenciar, sistematizar).
4.Conectar contenidos entendiendo el aprendizaje
como un proceso social, que usa la Web como medio
para aprender.

16. Documento de Cátedra. “La Web 2.0: el poder de las redes”.
(2015) ISFD Escuela Normal Superior Sarmiento. Comunicación,
Cultura y Tics.
Links de imágenes:
https://infoeducplataformasvirtuales.files.wordpress.com/2011/1
1/web2_0.jpg
http://iiii.smartbits.es/wp-content/uploads/2015/03/internet.jpg
 http://www.tecnosalva.com/files/imagen/image/web2.jpg
http://3.bp.blogspot.com/-
c1AnMYeCTMA/U6SGeGMAJSI/AAAAAAAAACo/xm1_Vvic6nA/s1600
/web201.png
http://soxialmedia.com/wp-content/uploads/2012/09/usuarios-
redes-sociales-grupos-estereotipos-roles-web-2.0.jpg