1. DOCENTE: LIDYA ACOSTA 11-2ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTOCUADERNO DIGITALAÑO DEL CENTENARIOINTEGRANTES: DANIELA PAZMARIA FERNANDA SUAREZ<br />¿Qué es Internet ? <br />¿Cuáles son los diferentes Servicios que ofrece?<br />¿De los servicios que ofrece Internet cuales usa de manera frecuente y por qué?<br />¿Cuáles son los beneficios que brinda Internet y como lo ha beneficiado a usted?<br />¿Cuáles son los riesgos del uso de Internet. Como evita algunos de estos riesgos? <br />¿Cuáles son algunos consejos para usar Internet de manera segura. Qué importancia tienen estos consejos para su vida cotidiana? <br />¿Cuáles son sus 10 comportamientos digitales. Acompáñelos de un comentario personal?<br />¿Hacemos un PACTO que nos sirva para usar Internet de manera segura y de responsable? <br />¿Cómo te evalúas al utilizar el juego sobre Internet Seguro?<br /> <br />Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 196935490154446905 Internet tiene un impacto profundo en el mundo laboral, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea. Un ejemplo de esto es el desarrollo y la distribución de colaboración del software de Free/Libre/Open-Source (SEDA) por ejemplo GNU, Linux, Mozilla y OpenOffice.org.<br />En muchas ocasiones se tiende a identificar Internet con la navegación, las visitas a páginas web. La World Wide Web (WWW) es sólo uno de los servicios que ofrece Internet, aunque sin lugar a dudas es el más conocido y popular, junto con el servicio de correo electrónico. Cada uno de estos servicios corresponde a una forma de interpretar la información transmitida, respondiendo a un estándar de comunicación determinado. A modo de ejemplo, podemos citar el http (HiperText Transfer Protocol), el estándar utilizado por las páginas web, o bien el ftp (File Transfer Protocol), utilizado para el intercambio de ficheros entre ordenadores<br />World Wide Web<br />Correo electrónico<br />Transferencia de ficheros<br />Grupos de Noticias<br />IRC [Internet Relay Chat]<br />-1080135786130<br />3168015172085<br />-11430019050<br />¿De los servicios que ofrece Internet cuales usa de manera frecuente y por qué?<br /> <br />google<br />Wikipedia<br />Imal<br />Chat<br />34537651162050Utilizamos de manera frecuente el google ya que este nos ofrece toda clase de información necesaria para darle respuesta a nuestras a nuestras incógnitas y ayudar a resolver algunas necesidades <br />-457200942975¿Cuáles son los beneficios que brinda Internet y como lo ha beneficiado a usted?<br />Una gran parte de los servicios de conexión proporcionan recursos como enciclopedias, noticieros, acceso a bibliotecas y otros materiales educativos de valor, servicios de gran utilidad para la formación Ésta es la cara más amable, útil y pedagógica de la red y la que convierte Internet en una herramienta de alto valor educativo.<br />Por otra parte el ordenador y en especial las telecomunicaciones ofrecen una enorme facilidad de acceso a todo tipo de sucesos, personas e información de cualquier rincón del mundo. Los usuarios pueden obtener información acerca del tema que deseen sin desplazamientos ni gestiones.<br />El internet me aporta mucha clase de benéficos ya con el puedo aclarar toda clase de dudas sin ningún inconveniente, además puedo mantenerme informado de todo lo sucedido a mi alrededor<br />3035300222250<br />Cuáles son los riesgos del uso de Internet. Como evita algunos de estos riesgos?<br />Internet es un sitio donde puedes encontrar muchas cosas. Las hay muy buenas y divertidas, pero también las hay malas.<br />Los amigos son la gente que tú conoces en tu colegio, en el parque o tu familia. En Internet se llama amigos a cualquier persona que se comunique contigo, pero en realidad en muchos casos no lo son, porque no te conocen.<br />Hay veces que las personas mayores se hacen pasar por niños, y los niños por mayores.<br />Si alguien te pregunta cosas como dónde vives, si tienes teléfono, o quiere que le envíes fotos, poner la webcam o que quedes con él o ella, avisa a papa o mama. Eso déjalo para tus amigos verdaderos, a los que conozcas en persona.<br />Nunca aceptes cosas que te envíen desconocidos o amigos y no hayas pedido tú primero. Algunas veces pueden estropear el ordenador y hay gente que manda cosas que no son buenas.<br />No pongas fotos tuyas o de tus amigos, ni dónde vives, ni tú número de teléfono. Tus amigos lo saben, o te lo pueden pedir en persona.<br />No insultes a nadie, ni lo molestes, ni lo amenaces. Siempre se puede saber quien escribió o puso fotos en Internet y sabrán que has sido tú.<br />4491355295910Si alguien te insulta, te molesta o te amenaza, avisa a tus padres para que no lo vuelvan a hacer<br />Si estás buscando algo en Internet y te encuentras cosas que no son para niños avisa a tus padres. No te de vergüenza, ni miedo, porque ocurre algunas veces hasta a los mayores.<br />No todo lo que veas en Internet, como en la tele, es verdad. <br />El evitar comienza por nosotros mismos teniendo un buen uso de este beneficio y sabiendo lo que es bueno y lo que es malo <br />¿Cuáles son algunos consejos para usar Internet de manera segura. Qué importancia tienen estos consejos para su vida cotidiana?<br />Navegar por Internet es estar en una constante actividad de búsqueda. Esto hace que estemos atentos y despiertos, somos un sujeto activo y no un sujeto pasivo. El lado menos favorable de la actitud activa de búsqueda consiste en que nunca tenga fin. Cualquier contenido en Internet es, en sí mismo, información final y llave para ir a otros sitios.<br />- Navegar con un rumbo determinado, como un barco que sale de un puerto para llegar a otro; si no lo hacemos, nos perderemos y apareceremos en otro puerto. Tener muy claro qué información deseamos obtener y no detenernos en otras cosas.<br />33597852014855 - Saber de qué tiempo se dispone y ponerse un tiempo máximo de recorrido, porque las horas pasan muy rápido navegando y además suponen un coste económico. - Fijar unas horas concretas para el uso de Internet. - Vimos en el curso pasado que el tiempo es un regalo de Dios y que hay que aprender a aprovecharlo bien (tema 32 del curso 2003-2004), por ello es importarte optimizar el tiempo en el uso de Internet y no detenernos en información no importante e incluso perjudicial para nosotros. quot;
Mirad atentamente como vivís; que no sea como imprudentes sino como prudentes; aprovechando bien el tiempo<br />Estos consejos tienen una muy buena importancia ya que si los aplicamos llevaremos una vida gratificante y sin<br />¿Qué es un Editor de Ecuaciones?<br />¿Cuáles son las formas de accede al Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0? <br />¿Qué forma escoge para trabajar y por qué?<br />¿Qué pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuación?<br />¿Cómo está dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 3.0. Explique cada uno de estos elementos?<br />Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la sección de recursos siguiendo los pasos propuestos.<br />Realice los talleres propuestos.<br />Finalmente realice los ejercicios propuestos en el recurso<br /> Escriba cuál es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional.<br />1. ¿Qué es un Editor de Ecuaciones?<br />Es aquel que proporciona las partes de la estructura de una fórmula en las que se puede insertar números, textos, símbolos, ecuaciones y otras estructuras adicionales para crear fórmulas matemáticas en pantalla e imprimirlas.<br />Las fórmulas que vienen predeterminadas en el Editor de Ecuaciones, se pueden modificar haciendo doble click sobre ella o seleccionando la fórmula.<br />2. ¿Cuáles son las formas de acceder al Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0? <br />Accedemos al menú Insertar Objeto.<br />25622257556521526574930<br />Podemos activar la casilla de verificación Mostrar como ícono, para que la formula quede representada con una imagen que permita acceder al documento que estamos desarrollando.<br />Si no activamos la casilla verificación aparecerá una imagen así:<br />3. ¿Qué pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuación?<br />Para insertar la ecuación, seleccionamos los símbolos de la barra de herramientas Ecuación y escribimos las variables y los números necesarios. En la fila Superior de la barra de herramientas Ecuación, podemos elegir entre más de 150 símbolos matemáticos.<br />En la fila inferior, podemos elegir entre varias plantillas o modelos que Contienen símbolos, como por ejemplo, fracciones, integrales y sumatorias.<br />Al activar el editor de ecuaciones, ya sea desde el menú Insertar o desde el ícono en la barra de herramientas se presentará una nueva barra de herramientas con las opciones que ofrece el editor de ecuaciones: símbolos, exponentes, operadores, letras griegas, etc.:<br />Podremos ver el cursor parpadeando dentro de una pequeña caja de edición, en el lugar de la hoja de trabajo donde se escribirán las expresiones:<br />A medida que se utiliza el Editor de ecuaciones, éste ajustará automáticamente los tamaños de fuente, el espacio y el formato, a fin de mantener las convenciones matemáticas y tipográficas.<br />4. ¿Cómo está dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 3.0? Explique cada uno de estos elementos.<br />Permiten insertar más de 120 plantillas o modelos que contienen símbolos, tales como fracciones, radicales, sumatorias, integrales, productos, matrices y diversas barreras o pares correspondientes a símbolos como corchetes y llaves.<br />Muchas de las plantillas contienen casillas, que son espacios en los que se escribe el texto y se insertan símbolos.<br /> Las plantillas pueden anidar otras plantillas, es decir, insertar plantillas en las casillas de otras plantillas, para crear fórmulas jerárquicas complejas.<br />9772655229860<br />Los botones de la paleta de símbolos permiten insertar más de 150 símbolos matemáticos. <br />Para insertar un símbolo en una ecuación, haga click en cualquier botón de la fila superior de la barra de herramientas para desplegarla y a continuación hacemos click sobre el símbolo específico que deseamos utilizar.<br />876300118110<br />6. Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la sección de recursos siguiendo los pasos propuestos.<br />Ejemplo N° 1<br />Ejemplo N°2<br />Ejemplo N° 3<br /> porque <br />2. <br /> <br />Finalmente realice los ejercicios propuestos en el recurso<br />Ecuaciones cuadráticas<br />Las respuestas son: <br />Las respuestas son: <br /> <br />Ejemplos de su clase de matemáticas.<br />La respuesta es: <br />La respuesta es: <br />La respuesta es: <br />CUESTIONARIO<br />Que es un blog para usted?<br />Que puede realizar en un blog?<br />Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog?.<br />Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita?<br />Cite algunos usos educativos de los Blog. Qué utilidad le daría Usted?<br />Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso.<br />Crear un blog personal con las herramientas propuestas y las que usted pueda investigar o conoce.<br />Las herramientas de slide, slideshare, scribd, pituretrail las veremos en la medida que se necesiten pero ustedes debe registrarse en ellas. El profesor indicara su proceso, las direcciones se encuentran en la sesión de recursos.<br />9 Sin embargo usted debe completar su cuaderno digital con la utilidad de cada uno de estos programas o herramientas de la web 2.0 y direcciones que le han servido para su consulta.<br /> <br /> QUE ES UN BLOG<br />Un blog podría ser un sitio de intercambio de información entre usuarios, con contenido informativo con algún tema determinado.<br />Es una fuente de información y contenido explicito acerca de un tema en común, persona, lugar, etc.<br />Es la recopilación de varios datos que tiene un interés común para la sociedad.<br />Un blog los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.<br />¿Qué puede realizar en un blog?<br />En los ámbitos de trabajo del ser humano son muy útiles porque ofrecen un medio sencillo, ágil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de interés entre muchas cosas. <br />Entre otros servicios que nos presenta un blog, son los contadores de visitas, álbumes de fotos, organizadores de tareas, presentaciones, documentos y diferentes partes que nos proporcionar una herramienta efectiva para nuestro desarrollo como estudiantes.<br />¿Cuántos programas podemos utilizar para realizar un blog?<br />-1905187325<br />24269707937531115330200<br />-1908810789940<br />4276090827405<br />¿Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita?<br />Para crear un blog utilizando Blogger es necesario tener una cuenta gmail, diligenciar la información necesaria, registrarse en el Blogger y tener una contraseña segura.<br />Algunos usos educativos de los Blog. ¿Qué utilidad le daría Usted?<br />Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs a nosotros como estudiantes les ofrece a los docentes la posibilidad de exigirnos realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet debemos ser puntuales y precisos, en los temas que tratamos.<br />¿Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso?<br />Nos ha dado un aporte muy valioso ya que permite que nosotros como estudiantes nos hagamos una valoración interior del como estamos actuando y que es lo que debemos saber ya que tanto nuestro vocabulario como nuestro conocimiento acerca de un blog debe ser adecuado para darle un buena utilidad.<br />De igual forma es muy importante resaltar que por medio del blg nuestro conocimiento tecnológico avanzara y progresaremos educativamente.<br />¿Qué es Internet?<br />En la actualidad es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos y buscar y transferir información sin grandes requerimientos tecnológicos ni económicos relativos para el ser humano. <br />¿qué es una plantilla?<br />Una plantilla es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separación entre la forma o estructura y el contenido. Es un medio o un aparato que permite guiar, portar o construir un diseño o esquema predefinido.<br />Una plantilla agiliza el trabajo de reproducción de muchas copias idénticas o casi idénticas (que no tiene que ser tan elaborado, sofisticado o personal). Si se quiere un trabajo más refinado, más creativo, la plantilla no es sino un punto de partida, un ejemplo, una idea aproximada de lo que se quiere hacer.<br />¿Qué es un URL?<br />URL son las siglas de Localizador de Recurso Uniforme (en inglés Uniform Resource Locator), la dirección global de documentos y de otros recursos en la Word Wide Web.<br />¿qué es un interfaz?<br /> Interfaz es la conexión entre dos ordenadores o máquinas de cualquier tipo dando una comunicación entre distintos niveles. Interfaz también hace referencia al conjunto de métodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora. Una interfaz puede ser del tipo GUI, o línea de comandos, etc. <br />¿Qué es un editor de entradas?<br />El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento:<br />Redactar: modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato.<br />Edición de HTML: modo sin procesamiento en el que puede editar el código HTML manualmente.<br />Vista previa: ofrece una vista preliminar completa de la entrada, que incluye título, vínculos e imágenes.<br />¿Qué es una ficha?<br />Las fichas son tarjetas de forma rectangular de diversos tamaños que se utilizan para registrar los datos extraídos de las fuentes bibliográficas, como libros, revistas y periódicos; y no bibliográficas que son objeto de estudio por la persona que las elabora. Contiene datos de identificación de las obras, conceptos, ideas, resúmenes, síntesis, utilizados como medios para realizar un trabajo de investigación<br />1.- ¿Qué entiendes por Blogger y Cuál es a tu parecer la importancia de sus recursos? <br />Entiendo por Blogger herramienta donde puedes encontrar información sobre diversos temas de interés común o hasta de información de personal que quieran mostrar algo nuevo al todas las personas de la red y darse a conocer en ese mundo con algo interesante<br />Respecto a la importancia tiene muchos recursos importantes que ayuda mucho a la elaboración de un blog y a entender bien todas las herramientas que allí están dadas para poder tener una buena utilización y manejo de este<br />2.- Con tus propias palabras ¿Qué es un Blog y qué función tienen?<br />Un blog podría ser un sitio de intercambio de información entre usuarios, con contenido informativo con algún tema determinado.<br />Es una fuente de información y contenido explicito acerca de un tema en común, persona, lugar, etc.<br />Es la recopilación de varios datos que tiene un interés común para la sociedad.<br />3.- ¿Qué materiales educativos puedes elaborar en tu área de trabajo con Blogger?<br />Con el Blogger tenemos muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs a nosotros como estudiantes les ofrece a los docentes la posibilidad de exigirnos realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet debemos ser puntuales y precisos, en los temas que tratamos.<br />