Die Brownsche Molekularbewegung. Die Diffusion. Die Osmose. Die Kapillarität. Der Transpirationssog. Eine Arbeitspräsentation für den Biologieunterricht in Klasse 9.

1. Aufnahme und Transport von
Stoffen in Zellen
• Die Brownsche Bewegung.
• Die Diffusion
• Die Osmose
• Die Kapillarität
• Der Transpirationssog
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2. http://images.tutorvista.com/content/
matter/brownian-motion.jpeg
Als Brownsche Bewegung wird die vom
schottischen Botaniker beschriebne Bewegung
von Teilchen im ______________ oder
____________ Aggregatzustand bezeichnet.
Dabei beschreibt jedes Teilchen ( __________
oder Molekül) eine Bewegung, deren Intensität
abhängig von der ____________ ist.
Bei der Bewegung der Teilchen kommt es
selbstverständlich zu vielen
__________________ .
Die Brownsche Bewegung
(1827)*
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3. Die Diffusion**
http://upload.wikimedia.org/wikipedi
a/commons/thumb/1/12/Diffusion.sv
g/410px-Diffusion.svg.png
Die Diffusion beruht auf der ____________
Bewegung der Teilchen.
Am Ende kommt es zu einer vollständigen
___________ von Teilchen in Feststoffen und
__________________.
Die Stoffe verteilen sich dabei ausgehend
vom Ort der höheren _______________ hin
zum Ort der niedrigeren.
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4. Die Osmose**
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http://upload.wikimedia.org/wikipedia/com
mons/c/c3/Osmose.jpg
http://www.biologifaget.dk/uploads/tx_cliopolaroi
dphotoflex/shutterstock_Dreamy_Girl.jpg
Definition Osmose:
Den gerichteten
Fluss von
Teilchen
Als Osmose Durch eine
semipermeable
Membran
Bezeichnet man Entlang eines Konzentrations
gradienten.

5. Die Osmose**
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http://upload.wikimedia.org/wikipedia/com
mons/c/c3/Osmose.jpg
http://www.biologifaget.dk/uploads/tx_cliopolaroi
dphotoflex/shutterstock_Dreamy_Girl.jpg
Erklärungen:
Das Adjektiv „semipermeabel“ bedeutet:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Das Wort „Konzentrationsgradient“ bedeutet:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

6. Die Osmose – Bedeutung für die
Pflanzenzelle***
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http://upload.wikimedia.org/wikipedia/com
mons/thumb/8/8c/Plasmolyse_Pflanzenzelle
.svg/618px-Plasmolyse_Pflanzenzelle.svg.png

7. Die Kapillarität*/***
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http://web.physik.rwth-
aachen.de/~hebbeker/lectures/bild
er_jpg/kapillaritaet.jpg
Die Abbildung zeigt die Kapillarität am
Beispiel der Flüssigkeit Wasser.
1. Beschreibe die Erscheinung der
Kapillarität in eigenen Worten unter
Bezug auf die Abbildung!*
2. Erkläre die Ursachen der Kapillarität auf
Ebene der Teilchen.***
Wortspeicher zu:
1. Der Durchmesser, die Höhe, steigen.
2. Die Oberflächenspannung, die Wand des „Gefäßes“ die Dipol-Dipol
Anziehungskräfte, die Wassermoleküle, die Anziehung, zwischen, ziehen sich hoch.
Hilfequelle:
http://de.wikipedia.org/wiki/Kapillarität

8. Der Transpirationssog**
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Aufgaben:
1. Beschreibe in deinen eigenen Worten den
Fachbegriff „Transpirationssog“.
2. Das Transportsystem der Pflanzen besteht
aus „Xylem“ und „Phloem“. Benenne die
jeweils darin transportierten Stoffe und
die „Antriebskräfte“ dieser beiden
Transportsysteme!
https://www.remme.com/images/RemcordCo
ntainer/Pictures/32943.jpeg?1362847172

9. Wassertransport in der Pflanze
9http://www.tlamp.in-berlin.de/08imageszwo/WassertransportSchemalw.jpg