Revisão de projetos

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Revisão de projetos

  1. 1. Prática Pedagógica IVProfessora: Danielle Martins
  2. 2. Projetos Educacionais São atividades orientadas para realização de objetivos específicos; Têm duração finita, com um princípio e um fim bem definidos; São atividades voltadas para a realização de algo; Os recursos disponíveis são limitados;
  3. 3. Intervenção Modificação na estrutura e/ou dinâmica do sistema ou organização; Ex: melhoria nas condições de atendimento da escola; parcerias escola-empresa e universidade educação básica; formação e qualificação de professor;
  4. 4. Pesquisa Obtenção de conhecimento sobre determinado assunto, questão ou problema; Ex: Investigar sobre a utilização do facebook como ferramenta de apoio do processo no processo de ensin- aprendizagem.
  5. 5. Desenvolvimento ou Produto Finalidade de produção ou implantação de novas atividades, serviços e produtos. Ex: Desenvolvimento de software educacionais;
  6. 6. Ensino Dirigidos a melhoria no processo de ensino e aprendizagem. Executados pelo professor. Ex: Uso de jogos no ensino de matemática; O ensino de trigonometria através de solução de problemas;
  7. 7. Projetos de Trabalho Executados pelos alunos sob a supervisão do professor. Visa aquisição de conhecimentos e habilidades.
  8. 8. Escopo Situação geradora; Justificativa Objetivos (geral e específico) Processo (ações previstas)/Método Resultados esperados
  9. 9. Situação geradora Baixo rendimento dos alunos em matemática no Programa de Educação de Jovens e Adultos.
  10. 10. Objetivo Geral Contribuir para a melhoria do rendimento dos alunos em matemática, no programa de Educação de Jovens e Adultos.
  11. 11. Objetivo Específico Desenvolver metodologia baseada em jogos matemáticos visando a melhor aprendizagem dos alunos do programa de Educação de Jovens e Adultos.
  12. 12. Processo (método) Atividade de jogos matemáticos, usando materiais disponíveis na escola, experiência do corpo docente, realização de curso, etc..
  13. 13. Resultado esperado Alunos com maior motivação e melhor desempenho no estudo e aprendizagem de matemática.
  14. 14. Cronograma 07/03 – Definir qual a escola e a situação problema identificada – Apresentar a turma. 14/03 – Cada grupo irá definir seus objetivos geral e específico, processo (como ?), resultados esperados. (não teremos aula neste dia – atividade extra) 21/03 – Apresentar o projeto ao grupo 28/03 - Inicio dos trabalhos de desenvolvimento do projeto.

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