1. Herzlich willkommen zur Verteidigung meiner Masterarbeit
Entwicklung eines E-Learning Programms zur Steigerung des
IT-Sicherheitsbewusstseins für den Einsatz in der Kriminalprävention
Daniela Wolf
Universität Wien, 1. Juli 2015

2. Agenda
• Ausgangspunkt und Motivation
• Zielsetzung
• Vorgehensweise
• Vorstellung der Betaversion
• Zusammenfassung der Evaluierungsergebnisse
• Vorstellung des finalen Programms
https://pixabay.com/de/tagesordnung-arbeit-balance-366244

3. Ausgangspunkt und Motivation
• Bedeutung der IT in Gesellschaft steigt stetig
• fortschreitende Vernetzung von IT erhöhte Komplexität
und Anfälligkeit auf Angriffe
• Cyber-Attacken sind ubiquitär
• viele Angreifer/innen testen Systeme nicht mehr auf
Schwachstellen, sondern verfolgen zunehmend
finanzielle Absichten
https://de.wikipedia.org/wiki/Bahnhof_Aulendorf

4. „Der Bereich Cybercrime nimmt daher in der Kriminalitätsbekämpfung und -
prävention einen immer höheren Stellenwert ein“ (Erwin Mayer, 2014).
https://pixabay.com/de/buteo-landung-angriff-see-wasser-453352/

5. https://pixabay.com/de/buteo-landung-angriff-see-wasser-453352/
Lernprogramm zum Thema
"Sicherheit im Internet"
für Erwachsene
Hauptziel der Arbeit

6. Ziele
• Untersuchung Akzeptanz und Nutzungsverhalten der
Betaversion sowie Ableitung potenziell relevanter
Faktoren für das Redesign
• Erarbeitung des finalen Lernprogramms auf Grundlage
der Untersuchung
• Erarbeitung eines Einsatzkonzeptes zur österreichweiten
Nutzung
https://pixabay.com/de/ziel-dartscheibe-bullseye-dart-393387/

7. 2013: Kick-off Workshop
Literaturrecherche Produktion 2014: Redesign
Vorgehensweise
Konzept und Design Evaluation 2015: Implementation

8. Betaversion des Programms

9. Unterteilung in 4 Hauptkapitel, bestehend aus mehreren
voneinander unabhängigen Unterkapiteln, die in Länge und
Interaktivitätsgrad homogen sind
Kapitelaufbau

10. Allgemeine Einführung in die Handhabung, welche jedoch als
Hauptkapitel 1 deklariert ist
Hilfe

11. Benutzerführung durch eigene Farbe jedes Hauptkapitels
Orientierung

12. frei wählbar durch Menüpunkt „Inhalt“ (lineare Ansicht)
oder Vor- und Zurück-Buttons am Ende jeder Seite
sowie durch Klick auf Farbe des jeweiligen Hauptkapitels auf
der Startseite jedes Haupt- und Unterkapitels
Lernweg

13. Lernzielkontrollen durch Quizze in ausgewählten Kapiteln
Erfolgskontrolle

14. Lerneinheiten
Lerneinheiten, die Inhalte übersichtlich und schnell vermitteln
(Text, Bild, Bild+Text, Video, Video+Text)

15. Text

16. Bild

17. Bild + Text

18. Video

19. Video + Text

20. Test

21. Zusatzfunktion

22. Fakten zur Evaluierung
• 2. bis 15. Dezember 2013: 187 Polizeischüler/innen und
Mitarbeiter/innen des Bundeskriminalamts aufgefordert,
Programm durchzuführen
• Verteilung erfolgte über den Online-Campus der
Sicherheitsakademie (SIAK)
• Fragen zu den Themenbereichen:
• Generelle Eignung der Software
• Inhalt und Strukturierung
• Bedienung und Benutzerführung
• Pädagogisch-didaktische Gestaltung
• Multimediale Umsetzung
• Design
https://de.wikipedia.org/wiki/Fragebogen

23. Ergebnisse der Evaluierung
• Ausführliche Einführung um Einstieg zu erleichtern
• Wesentliche Verbesserung der Struktur und
Orientierung
• Möglichkeit, bestimmte Themen direkt anzusteuern
• Stärkere Modularisierung der Inhalte
• Anbringung von Vor- und Zurück-Buttons auf jeder Seite
• Angabe der Gesamtbearbeitungszeit
• Lernzielkontrollen am Ende jedes Kapitels
• Verlinkung von Fachwörtern oder englischen
Begriffen innerhalb des Inhalts
https://de.wikipedia.org/wiki/Fragebogen

24. Ergebnisse der Evaluierung
• Sofortige Auswertung bei Lernzielkontrollen
• Anzeige, wie viele Fragen Quiz/Test beinhaltet
• Erklärung, ob Einzel- oder Mehrfachnennungen richtig
sind
• Umbenennung der Sitemap in "Inhalt" und Glossar in
"Begriffe“
• Kein automatisches Abspielen der Videos
• Steigerung der Performance
• Abschlusstest als eigenständiges Modul
https://de.wikipedia.org/wiki/Fragebogen

25. Redesign des Programms
https://pixabay.com/de/farbe-palette-pinsel-kreativit%C3%A4t-749118/

27. Lernprogramm (online & offline)

28. Lernprogramm-Website

29. Fragerunde
https://pixabay.com/de/frage-fragezeichen-anfrage-63916/

30. Verwendung
• Einsatz als Selbstlerninstrument
• Einsatz durch Privatpersonen über Website des
Bundeskriminalamts
• Einsatz in der Kriminalprävention
• Einsatz im Zuge der Polizist/innen-Ausbildung
• Lehrveranstaltungsbegleitendes Modell
https://pixabay.com/de/computer-tastatur-ausr%C3%BCstung-338968/

31. Lehrveranstaltungs-
begleitendes Modell
https://pixabay.com/de/computer-tastatur-ausr%C3%BCstung-338968/

32. Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Z_The_End_Notorious.png