SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
LA WEB Y WEB2.0
ALUMNAS:
VANESSA ARCOS
DANIELA MEDINA
LA WEB
Es un servicio de Internet creado
por Tim Berners-Lee a finales de
los años ochenta, como un
sistema hipertextual y distribuido
para solucionar el problema de
acceso a la información y de
documentación no lineal en el
CERN
Es un espacio de interacción
para las personas, en donde
fuera posible el registro y la
discusión de nuestros
pensamientos de forma
colaborativa, con el fin de lograr
la comprensión colectiva de la
realidad.
WEB 2.0
hace referencia a las
nuevas posibilidades de
establecer relaciones
sociales a través de
Internet
Estos servicios tienen
en común ofrecer
funcionalidades
para publicar y
compartir ideas,
pensamientos,
emociones y recuerdos
hace referencia a las
nuevas posibilidades de
establecer relaciones
sociales a través de
Internet
a través de mensajes de
texto, fotografías, videos
y otro tipo de materiales
elaborados por las
mismas personas.
WEB Y WEB 2.0
La Web 2.0 no es un avance o
evolución de la Web, sino una
forma de utilizar y comprender
sus posibilidades
Mientras la Web es un conjunto
de tecnologías para abordar el
problema del manejo de la
información y la comunicación
entre personas a través de
Internet
la Web 2.0 es una mirada sobre
las funcionalidades que deben
tener los servicios web para
aprovechar el Efecto Red Son
denominaciones dadas a
aspectos diferentes.
IMPORTANCIA DE WEB 2.0
• Lo importante del desarrollo de la Web como tecnología, y de la aparición
de la Web 2.0 como una forma de entender su aprovechamiento, es que
han facilitado la publicación de manifestaciones más allá de lo escrito
(Youtube, Blip, Flickr, Picassa, SlideShare, Scribd, Issuu), la realización de
búsquedas (Google), la posibilidad para que los mismos usuarios voten por
los recursos encontrados (Puntuaciones, Favoritos), la “remezcla”, el
“embeber” estos materiales en otros sitios (Wikis, Blogs), y hacer
seguimiento de las novedades (RSS, Atom), entre otras opciones que
enriquecen la experiencia de los usuarios.
DIFERENCIAS MÁS RELEVANTES CON LA
WEB 2.0
• El usuario es generador de contenidos, puede editar y responder
(blogs)
• El navegador o visitante tiene un rol activo, comparte información,
participa y trabaja colaborativamente (google docs)
• La interfaz es interactiva (igoogle)
• Posee fuentes múltiples de producción (wiki)
• Se forman comunidades de aprendizaje (Redes sociales)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (18)

Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Trabajo final ananyelit y melissa
Trabajo final ananyelit y melissaTrabajo final ananyelit y melissa
Trabajo final ananyelit y melissa
 
WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
 
Tarea IX katherine veras
Tarea IX katherine verasTarea IX katherine veras
Tarea IX katherine veras
 
Concepto de web 2.0.
Concepto de web 2.0.Concepto de web 2.0.
Concepto de web 2.0.
 
Innovació..
Innovació..Innovació..
Innovació..
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
Seminario de internet
Seminario de internetSeminario de internet
Seminario de internet
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Tics presentacion
Tics presentacionTics presentacion
Tics presentacion
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Mapa mental web 2.0
Mapa mental web 2.0Mapa mental web 2.0
Mapa mental web 2.0
 
diapositivas web 2.0
diapositivas web 2.0diapositivas web 2.0
diapositivas web 2.0
 
Trabajo final infotecnologia alba nelly
Trabajo final infotecnologia alba nellyTrabajo final infotecnologia alba nelly
Trabajo final infotecnologia alba nelly
 
Herramientas y recursos de la Web 2.0
Herramientas y recursos de la Web 2.0Herramientas y recursos de la Web 2.0
Herramientas y recursos de la Web 2.0
 
8... presentacion de web 2.0
8...  presentacion de web 2.0 8...  presentacion de web 2.0
8... presentacion de web 2.0
 

Destaque

Destaque (20)

Pixar Fest Brochure
Pixar Fest BrochurePixar Fest Brochure
Pixar Fest Brochure
 
Guia paulistano para dias sensacionais manual de identidade
Guia paulistano para dias sensacionais   manual de identidadeGuia paulistano para dias sensacionais   manual de identidade
Guia paulistano para dias sensacionais manual de identidade
 
Lu 3 1
Lu 3 1Lu 3 1
Lu 3 1
 
Kalender 2014
Kalender 2014Kalender 2014
Kalender 2014
 
Tarea #24 Pedro Vazquez
Tarea #24 Pedro VazquezTarea #24 Pedro Vazquez
Tarea #24 Pedro Vazquez
 
Taula
Taula Taula
Taula
 
Apellidos
ApellidosApellidos
Apellidos
 
03 abuso de autoridade
03   abuso de autoridade03   abuso de autoridade
03 abuso de autoridade
 
Formato proyecto 47037
Formato proyecto 47037Formato proyecto 47037
Formato proyecto 47037
 
Quimica organica edi.11
Quimica organica edi.11Quimica organica edi.11
Quimica organica edi.11
 
Rails - Wep-App-Theme no Liberdade Interativa Guarapari
Rails - Wep-App-Theme no Liberdade Interativa GuarapariRails - Wep-App-Theme no Liberdade Interativa Guarapari
Rails - Wep-App-Theme no Liberdade Interativa Guarapari
 
Consejos alarmas Verisure
Consejos alarmas Verisure Consejos alarmas Verisure
Consejos alarmas Verisure
 
Evolucion de la web
Evolucion de la webEvolucion de la web
Evolucion de la web
 
Manchester united fc
Manchester united fcManchester united fc
Manchester united fc
 
Luke Southward-CV
Luke Southward-CVLuke Southward-CV
Luke Southward-CV
 
Daniel
DanielDaniel
Daniel
 
Calculo2 Edda rodriguez
Calculo2 Edda rodriguezCalculo2 Edda rodriguez
Calculo2 Edda rodriguez
 
Linux
LinuxLinux
Linux
 
Formato proyecto 8134
Formato proyecto 8134Formato proyecto 8134
Formato proyecto 8134
 
Formato proyecto 38841
Formato proyecto 38841Formato proyecto 38841
Formato proyecto 38841
 

Semelhante a Web y Web 2.0: evolución y diferencias clave (20)

Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Tarea 1 web
Tarea 1 webTarea 1 web
Tarea 1 web
 
Evolución de la web
Evolución de la web Evolución de la web
Evolución de la web
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
Resumen cap5y6
Resumen cap5y6Resumen cap5y6
Resumen cap5y6
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web20
Web20Web20
Web20
 
Alex isaza
Alex isazaAlex isaza
Alex isaza
 
Alex isaza
Alex isazaAlex isaza
Alex isaza
 
Alex isaza
Alex isazaAlex isaza
Alex isaza
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Aplicaciones web 2.0
Aplicaciones web 2.0Aplicaciones web 2.0
Aplicaciones web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0 Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Herramientas de colaboracion digital aplicada en la administracion
Herramientas de colaboracion digital aplicada en la administracionHerramientas de colaboracion digital aplicada en la administracion
Herramientas de colaboracion digital aplicada en la administracion
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 

Último

Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 

Último (20)

Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 

Web y Web 2.0: evolución y diferencias clave

  • 1. LA WEB Y WEB2.0 ALUMNAS: VANESSA ARCOS DANIELA MEDINA
  • 2.
  • 3. LA WEB Es un servicio de Internet creado por Tim Berners-Lee a finales de los años ochenta, como un sistema hipertextual y distribuido para solucionar el problema de acceso a la información y de documentación no lineal en el CERN Es un espacio de interacción para las personas, en donde fuera posible el registro y la discusión de nuestros pensamientos de forma colaborativa, con el fin de lograr la comprensión colectiva de la realidad.
  • 4.
  • 5. WEB 2.0 hace referencia a las nuevas posibilidades de establecer relaciones sociales a través de Internet Estos servicios tienen en común ofrecer funcionalidades para publicar y compartir ideas, pensamientos, emociones y recuerdos hace referencia a las nuevas posibilidades de establecer relaciones sociales a través de Internet a través de mensajes de texto, fotografías, videos y otro tipo de materiales elaborados por las mismas personas.
  • 6.
  • 7. WEB Y WEB 2.0 La Web 2.0 no es un avance o evolución de la Web, sino una forma de utilizar y comprender sus posibilidades Mientras la Web es un conjunto de tecnologías para abordar el problema del manejo de la información y la comunicación entre personas a través de Internet la Web 2.0 es una mirada sobre las funcionalidades que deben tener los servicios web para aprovechar el Efecto Red Son denominaciones dadas a aspectos diferentes.
  • 8.
  • 9. IMPORTANCIA DE WEB 2.0 • Lo importante del desarrollo de la Web como tecnología, y de la aparición de la Web 2.0 como una forma de entender su aprovechamiento, es que han facilitado la publicación de manifestaciones más allá de lo escrito (Youtube, Blip, Flickr, Picassa, SlideShare, Scribd, Issuu), la realización de búsquedas (Google), la posibilidad para que los mismos usuarios voten por los recursos encontrados (Puntuaciones, Favoritos), la “remezcla”, el “embeber” estos materiales en otros sitios (Wikis, Blogs), y hacer seguimiento de las novedades (RSS, Atom), entre otras opciones que enriquecen la experiencia de los usuarios.
  • 10.
  • 11. DIFERENCIAS MÁS RELEVANTES CON LA WEB 2.0 • El usuario es generador de contenidos, puede editar y responder (blogs) • El navegador o visitante tiene un rol activo, comparte información, participa y trabaja colaborativamente (google docs) • La interfaz es interactiva (igoogle) • Posee fuentes múltiples de producción (wiki) • Se forman comunidades de aprendizaje (Redes sociales)