Explorando a blogosfera    em sala de aula Uso dos blogs como aliados na educação
Avaliação Unidade 4 - Comunicação via web                                       Grupo 3:Anderson Barreto / Anne Rocha / Da...
Blogosfera a serviço da educaçãoO termo blogosfera surgiu em 1999 e pode serentendido como um "universo de blogs", umagran...
O "blugar" onde as mídias se encontram                                                   Pediu aos alunos que montassem   ...
Dicas para um blog educativo enão um quadro negro digital O papel do professor vem se reinventando. Se no passado era a fi...
Gerações X, Y e Z - Qual é a sua? E a de seu aluno?                                          A geração X tem o empreendedo...
Nova mania na internet - Os MashupsPara atender às exigências dos jovens,       Seja como for utilizado ou com quediversos...
PodcastO que é? O Podcast é uma página naqual se armazenam arquivos de áudiopara download. Seria como umprograma de rádio ...
VideoconferênciaO que é? O nome dá a pista, avideoconferência é a tecnologia quepermite a interação com áudio, vídeo,image...
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Seminário comunicação via web - grupo 3

  1. 1. Explorando a blogosfera em sala de aula Uso dos blogs como aliados na educação
  2. 2. Avaliação Unidade 4 - Comunicação via web Grupo 3:Anderson Barreto / Anne Rocha / Daniel Accioly / Fernanda Schuabb / Patricia de Oliveira Justificativa: Cada vez mais o uso das novas tecnologias se faz necessário em sala de aula, não só para atender às demandas dos alunos habituados a lidar com a internet, mas, sobretudo, por aumentarem as possibilidades de ensino-aprendizagem ao oportunizarem a troca, o compartilhamento, a colaboração e o protagonismo dos estudantes. Uma das ferramentas estudadas por nós nesta disciplina que congrega todas essas características é o blog, portanto, optamos por falar da comunicação na blogosfera aplicada à educação em nosso seminário. Objetivos: ● Aprofundar o tema "blogosfera" e as possibilidades de comunicação colaborativa que ele oferece; ● Estimular o uso dos blogs no espaço escolar, evidenciando as vantagens de exploração deles e de outras interações virtuais no contexto educacional; ● Dar exemplos de uso bem sucedido dos blogs na educação; ● Mostrar como os blogs podem ser palco de convergência de várias mídias (texto, imagem, aúdio, vídeo) e enriquecer o trabalho em sala de aula. Público-alvo: professores em geral (ensinos fundamental, médio, superior, EJA)
  3. 3. Blogosfera a serviço da educaçãoO termo blogosfera surgiu em 1999 e pode serentendido como um "universo de blogs", umagrande rede onde diversos blogueiros criam seusespaços na internet, expressam suas opiniões,compartilham conteúdos e interagem com ínumeraspessoas.Um movimento que tem aumentadogradativamente é a utilização pedagógica desseuniverso, por parte de professores, estudantes,turmas, escolas, secretarias de educação. Além depromover a inclusão digital, as aulas, atividades eprojetos que utilizam blogs ganham dinamismo e Um exemplo interessante de como utilizar as TICs a serviço da educação emobilidade, possibilitando acesso ao estudante e valorizar a expressão e protagonismo dosacompanhamento do professor dentro e fora da estudantes é o projeto “Alunos em rede,sala de aula. Os alunos se sentem reconhecidos mídias escolares”. Criado em 2008 porcomo protagonistas do conhecimento, ao postar iniciativa da Secretaria Municipal desuas produções, compartilhar descobertas e Educação de Porto Alegre (RS) tem como intuito socializar a produção dos alunosreceber o feedback por meio dos comentários. A das escolas municipais relativos àinteração aluno-aluno, aluno-professor, aluno- educação e comunicação, utilizandocomunidade e a colaboração - uma das rádio web e seus desdobramentos emcaracterísticas principais da web 2.0 - são vídeo, escrita e fotografia.reforçadas neste processo.
  4. 4. O "blugar" onde as mídias se encontram Pediu aos alunos que montassem um trabalho com as imagens registradas em alguma aula passeio? Peça que eles compartilhem no blog da turma, da escola ou mesmo em seus blogs pessoais, com legendas relacionadas! Quer estimular a melhora na escrita? Divida-os em grupos e peça que escrevam textos sobre de seus interesses, postem e pratiquem a revisão e a edição! E as possibilidadesOs blogs oferecem uma grande vantagem aos seus não param por aí. Os blogsusuários: congregar vários recursos midiáticos podem ser incrementados comdiferentes em um só lugar. Em seu uso na mapas, calendários, ferramentaseducação, digamos que, mais do que vantagem, isso de pesquisa na web e wikipédia,é algo valioso: quer que seus alunos assistam a um enquetes, indicações de sites efilme relacionado à uma disciplina ou a um outros blogs interessantes.programa de TV que tem a ver com conteúdo Gadgets não faltam quando odiscutido em sala? Poste o link no blog! Gravou um assunto é auxiliar apodcast contendo um tema que fará parte de convergência.alguma atividade? Incorpore-o ao blog!
  5. 5. Dicas para um blog educativo enão um quadro negro digital O papel do professor vem se reinventando. Se no passado era a figura central e a educação era unilateral, hoje ele é o meio como as diversas fontes de informação podem chegar aos alunos. Por isso é preciso entender que o blog na educação, não é um mero reprodutor de conteúdo já visto em sala e sim um espaço para reflexão e colaboração no aprendizado. Algumas dicas para deixar o blog mais atraente e interessante: 1 - Fale a língua do seu aluno sem perder com isso conteúdo. Neste link temos um meme criado para a discussão da relação da geração Z com a geração BB nos meios de comunicação. Saiba como criar os seus neste link. 2 - Utilize diversos canais de comunicação - aproveite a convergência das mídias a seu favor. 3 - Fatores do cotidiano devem ser inseridos. 4 - Estimule a criação colaborativa. Sugira um tema a ser pensado por todos e traga esta discussão online para a sala de aula. 5 - Use interatividade. Ex.: utlização de enquetes ou uma seção que responda aos questionamentos dos leitores (alunos) podem ser o começo de uma interatividade.
  6. 6. Gerações X, Y e Z - Qual é a sua? E a de seu aluno? A geração X tem o empreendedorismo no DNA. São extremamente competitivos e perseguem, continuamente, o alto desempenho. É a primeira geração a lutar por retorno financeiro no trabalho e difundir conceitos e ideais sobre a necessidade de balancear vida pessoal e vida profissional. Também conhecida como "geração da internet", a Geração Y adora feedback, é multitarefa, sonha em conciliar lazer e trabalho e é muito ligada em tecnologia e novas mídias. Alteraram completamente as formas de comunicação tanto em casa, no trabalho quanto com os amigos. A grande nuance da nova geração é zapear. Daí o Z. Em comum, essa juventude muda de um canal para outro na televisão. Vai da internet para o telefone, do telefone para oRecentemente tem havido uma necessidade vídeo e retorna novamente à internet. Emde se nomear as gerações de forma a não sua maioria, nunca conceberam o planetaalinhar com as mesmas características sem computador, chats, telefone celular. Suaindivíduos de épocas diferentes. maneira de pensar foi influenciada desde oNos acontecimentos de cada época está a berço pelo mundo complexo e veloz que achave para entender a cabeça de cada tecnologia engendrou.geração. Clique na imagem e saiba mais.
  7. 7. Nova mania na internet - Os MashupsPara atender às exigências dos jovens, Seja como for utilizado ou com quediversos recursos tecnológicos estão sendo intenção, os mashups vieram para queplanejados e disponibilizados. as páginas da internet ganhassemUma nova mania, que na verdade nem é tão inúmeras possibilidades, o que tornanova assim, vem aparecendo com força na muito mais divertida e agradável aweb: os mashups. vida daqueles que já nasceram na tãoMashup, que é um neologismo, significa tecnólogica geração Z.mistura, e começou a ser utilizado nocampo musical pelos artistas que juntavamduas músicas e formavam uma terceira. Issoainda ocorre principalmente naseletrônicas. Na web, esse novo serviço temcomo objetivo usar mais de uma fonte paracriar um outro ainda mais completo emelhor, como é o caso do Google Maps, queutiliza o conteúdo do site e tambémferramentas do Flickr, Wikipedia e outros.Há também uma diferente finalidade emempregar o mashup, que é a personalizaçãode interesses de um indivíduo, ou seja,baseado em dados pessoais, mistura-seinformações, vídeos, imagens etc de váriossites. BlackBerry 10 Pre Super Bowl Ad Commercial 2013 Mashup.
  8. 8. PodcastO que é? O Podcast é uma página naqual se armazenam arquivos de áudiopara download. Seria como umprograma de rádio que você ou seualuno pode gravar, ficando disponívelpara todos a qualquer momento. Essaferramenta também permite a O site Jovemnerd possui o podcast maisutilização de textos, imagens, vídeos e visitado do Brasil, tendo sido um dos precursores dessa forma de comunicação nohipertextos. país.Quais as vantagens para o professor? Os Quais as vantagens para os alunos? Aprofessores podem desenvolver primeira possibilidade do podcast paramateriais didáticos fora dos padrões alunos é a elaboração de material sob atradicionais, se aproximando do supervisão do professor. O alunouniverso do aluno. Documentários, assumiria o protagonismo naentrevistas, adição de efeitos sonoros, construção do seu conhecimento. Alémsão várias as possibilidades de disso, o podcast fica disponível para oexploração do podcast pelo professor. acesso a qualquer momento,O Podcast é uma ótima ferramenta favorecendo diferentes ritmos depara incrementar um blog. aprendizagem, diferentes rotinas dePara saber mais: http://www.podcast1.com. alunos, possibilita a aprendizagem forabr/ http://www.podomatic.com/ do ambiente escolar, dentre uma série de vantagens.
  9. 9. VideoconferênciaO que é? O nome dá a pista, avideoconferência é a tecnologia quepermite a interação com áudio, vídeo,imagem e texto entre várias pessoaslocalizadas em diferentes locais. Quais as vantagens para os alunos?Quais as vantagens para o professor? Aumentar a colaboração entre gruposEconomia de tempo, evitando-se de alunos, aumentar a capacidade dedeslocamentos, aumentando o tempo trabalho em equipe, favorecimento dodisponível para o profissional exercer protagonismo estudantil ao permitir aoutras tarefas, novas possibilidades de produção de conteúdo a partir dessainteração com os alunos, ficando mais nova forma de interação.fácil orientá-los. Ao permitir umainteração ao vivo, a videoconferênciatambém ajuda a movimentar um blog.Para saber mais: http://education.skype.com/http://www.zoho.com/
  10. 10. Comunicação viralUma comunicação viral tem como conceito básico: estimular as pessoas a passar umamensagem adiante para o maior número de usuários possíveis, como um vírus. Porém,o termo comunicação viral não carrega nenhum sentido negativo, simplesmente fazuma analogia à maneira rápida como um vírus se espalha. Trata-se de uma técnica demarketing para vender um produto ou promover uma marca.Há uma busca por novos canais de comunicação (blogs e redes sociais) que geram ummaior buzz de audiência e que são mais atraentes para a nova geração do que osjornais e TVs. A comunicação através dos blogs e das redes sociais, proporcionammaior aproximação com usuários de interesses semelhantes que interagem entre si,compartilham experiências e opiniões.É importante ressaltar que a adoção do uso dos blogs para promoção da aprendizagemestá associada a um pré-requisito que deve ser atendido em prol da sua exploração deforma mais adequada: a compreensão da linguagem adotada por este recurso poralunos e professores.
  11. 11. Conclusão Esta apresentação buscou trazer sugestões para oprofissional do ensino incrementar suas possibilidades de atuação a partir do uso da blogosfera. Dentro e fora dasala de aula, a tecnologia está cada vez mais presente no nosso cotidiano. O profissional do ensino é chamado a participar das novas formas de interação possibilitadas pelas TICs. Neste caso, nos concentramos em sugerir estratégias na utilização da blogosfera no processo de ensino-aprendizagem. :)

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