Skype como meio para experiências de aprendizagem

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Skype como meio para experiências de aprendizagem

  1. 1. O como meio para experiências de aprendizagem Daniela Ferreira Aluna do programa de pós-graduação em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, da FALE-UFMG. danidf@yahoo.com www.tlexperiences.blogspot.com
  2. 2. O que é ?  Um programa de computador que permite comunicação ilimitada de voz, vídeo e chats grátis entre os usuários do software e disponível em 27 línguas;  Também oferece serviços como ligações para telefones fixos e celulares, porém esses são cobrados;  As conversas podem ser realizadas com a participação de 2 ou mais usuários;  A interação tem o apoio do vídeo, do chat e também de transferência de arquivos;  Há softwares que podem ser acoplados no programa que permitem mais colaboratividade entre os usuários, são os chamados plug-in.
  3. 3. Skype & TalkandWrite
  4. 4. O que é necessário?  Computadores com acesso à internet;  Fones de ouvido e microfones;  Boa conexão de internet;  Uma ou mais contas Skype pré-criadas;  Uma tarefa comunicativa e objetiva;
  5. 5. Por que na sala de aula?  A ferramenta oferece oportunidades para que os estudantes utilizem a língua em uma situação similar as que vivenciam no “mundo real”;  O contexto da atividade pode ser baseado nas necessidades reais dos aprendizes;  É uma maneira de aproximar a sala de aula das atividades que os estudantes realizam no seu dia-a-dia;
  6. 6. Getting Started with In the classroom
  7. 7. Sobre a Ferramenta  Fazer o download do Skype em todas as máquinas que serão utilizadas para a tarefa;  Apresentar aos alunos o Skype e mostrá-los como funciona;  Fazer o teste de voz no próprio skype;  Mostrar como o chat pode ajudá-los;  Mostrar como o vídeo pode ajudá-los;  Adicionar os contatos que serão utilizados na lista do Skype;
  8. 8. Sobre a Tarefa  Introduzir a tarefa de uma maneira clara;  Estabelecer objetivos;  Delimitar o tempo para sua realização;  Checar compreensão;  Estar disponível para auxiliar os estudantes com a tarefa e também com a ferramenta ;
  9. 9. Ideias! Going to the movies  2 participantes utilizando Skype;  Student A recebe a “lista de filmes” de sua cidade para aquele fim de semana;  Student B deve completar uma tabela com informações sobre um número X de filmes;
  10. 10. Going to the movies via Skype Student A Student B Movie: Eclipse Kind of movie: Romance / Suspense Actor and/or actress’ name(s): Kristen Stewart and Robert Pattinson Where: Shopping Del Rey What time: 9 pm
  11. 11. Meios distintos: tradicional e virtual  O Skype, como outras ferramentas computer-based, é um recurso multimodal, o qual propicia maior interação e colaboração por parte de alunos e professores;  A transposição das atividades do meio tradicional para o meio virtual não deve ser realizada antes de uma revisão de competências necessárias e objetivos a serem alcançados;  Apesar de nossos alunos serem considerados “nativos digitais”, devemos estar preparados para dificuldades em lidar com as novas ferramentas.
  12. 12. Referências A Task-Based Approach. http://www.teachingenglish.org.uk/think/articles/a-task- based-approach LAMY, Marie-Noelle ; HAMPEL, Regine. Online communication in Language Learning and Teaching. Palgrave Macmillan, 2007. Cap. 3, p.31-48. Willis-ELT. http://www.willis-elt.co.uk/

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