Este documento presenta la diplomatura en catequesis y educación en la fe ofrecida por el Centro de Estudios Filosóficos y Teológicos (CEFyT). La diplomatura consta de 5 niveles con un total de 9 unidades temáticas y 400 horas de duración. El cursado es totalmente a distancia a través de Internet con tutoría y evaluaciones periódicas.

1. DIPLOMATURA
En Catequesis
Y
Educación de la Fe
INFORMES EN CEFYT
WEB: www.cefyt.edu.ar
Contacto: secretaria.ead@cefyt.edu.ar
ead_cefyt@live.com
Inscripciones abiertas: http://cefyt.ath.cx/WebCefyt/Login.aspx
Av. Padre Claret 5601 - C.C. 76 – Suc. 9 (C.P.5009) - Argentina.
Tel. 03543 – 421420
ead.cefyt Cefytadistancia
RED CLARETIANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
MISIONEROS CLARETIANOS – SAN JOSÉ DEL SUR

2. Centro de Estudios Filosóficos y Teológicos (CEFyT)
Trabajo realizado por el Centro de Estudios Filosóficos y Teológicos
DIPLOMATURA EN CATEQUESIS Y EDUCACIÓN EN LA FE
Marzo /2012.
Representante legal:
P. Tomás Agüero
Rector:
P. Konrad Pucher cmf
Coordinador de Estudios:
Lic. Hno. Carlos Horacio Verga cmf
Secretaria Académica del CEFyT:
Lic. Fabiana Cáceres
Coordinador Gral. EAD:
P. Daniel Orlando Velázquez cmf
Coordinador Depto. De Extensión:
P. Miguel Armada
Coordinador General de EAD:
Prof. P. Daniel Orlando Velazquez
Proyecto gráfico y diagramación
Mario López
Preparación del material
Lic. Fabiana Cáceres
Prof. Carina Fre
Todos los derechos reservados. Está prohibida la reproducción o transmisión total o parcial por
cualquier forma y/o medio (electrónico o mecánico, incluyendo fotocopias y grabaciones) o
archivar en cualquier sistema de banco de datos sin el correspondiente permiso por escrito del
Centro de Estudios Filosóficos y Teológicos (CEFyT)
Centro de Estudios Filosófico y Teológicos (CEFyT)
Av. P. Claret 5.601 (CP. 5.147)
TE: (03543) 4-22455
Córdoba – Pcia de Córdoba
República Argentina
e-mail: secretaria.ead@cefyt.edu.ar
coordinacion.ead@cefyt.edu.ar

3. 1. PRESENTACIÓN GENERAL
La catequesis, que existe en la Iglesia desde sus comienzos, forma parte de su
misión evangelizadora y su finalidad específica es ofrecer a quien acepta a Jesús y se
interesa por su Evangelio, un acompañamiento que le permita afianzarse en la fe y
adherir con plena conciencia y responsabilidad a la Persona de Jesús y su Mensaje.
El IIº Congreso Nacional de Catequesis de Argentina, celebrado en 1987, consolidó esta
expresión que tiene plena vigencia: entendemos la catequesis como “Un camino de
crecimiento y maduración de la fe en un contexto comunitario eclesial que da sentido a
la vida”.
La catequesis debe apoyar su proyecto por un lado en el Evangelio de Jesús y el
conjunto de la Revelación y por otra en las realidades históricas-humanas concretas de
cada tiempo y lugar, de tal modo que aquel Mensaje incida en esta vida personal y
comunitaria y en esa conjunción se dé el desarrollo y crecimiento de la experiencia
creyente.
Por lo tanto siempre que hablamos de catequesis hablamos de un proceso
humano-creyente vital, encarnado. Partiendo de las situaciones concretas de personas
y comunidades, la Palabra de Dios leída e interpretada en la Iglesia ilumina aquellas
realidades para alentar la adhesión de fe. Esa Palabra es el núcleo vital de todo el
proyecto catequístico.
Estas breves reflexiones, deberán luego desarrollarse a lo largo de la
Diplomatura en Catequesis: Catequesis para tiempos nuevos, por ahora nos ayudan a
situarnos no solo para pensar la catequesis, sino para proponer la formación de los
animadores de la pastoral catequística en cualquiera de sus niveles.
La pretensión de este curso es acompañar a aquellos que entiendan que este
desafío es posible y necesario y se decidan a transitar el espacio formativo que hemos
denominado
En Catequesis hablamos siempre de “proceso”, por eso propongo partir de un
núcleo fundamental que se va desarrollando en el tiempo y que se expresa en tres
“ejes” que se enriquecen constantemente. Asumo afirmaciones del Documento de
Puebla, que son programáticas en este proyecto:
“…La catequesis exige la comunión de todos…(y esto supone
una triple fidelidad) …la fidelidad a Dios se expresa en la
catequesis como fidelidad a la Palabra dada en Jesucristo…la
fidelidad a la Iglesia, que con su labor edifica continuamente la
comunidad…la fidelidad al hombre latinoamericano exige de la

4. catequesis iluminar con la Palabra de Dios las situaciones
humanas y los acontecimientos de la vida…” (DP 992-997).
Este Documento promulgado hace varias décadas conserva plena vigencia,
aunque su contenido deba ser siempre actualizado según las cambiantes
circunstancias históricas de la humanidad y de la Iglesia.
Experiencia creyente,
Hay una relación íntima entre: Palabra del Evangelio,
Vivencia en la comunidad.
Estas tres dimensiones (experiencia, Evangelio, comunidad) las concretamos en tres
ejes temáticos:
 eje antropológico (experiencia humana) = fidelidad al hombre
 eje bíblico-cristológico (Evangelio-Palabra de Dios) = fidelidad a Dios
 eje eclesiológico (comunidad creyente) = fidelidad a la Iglesia
Y como hemos dicho que se trata de un proceso, se vuelve en forma cíclica
sobre los ejes dando lugar a las diferentes unidades del Programa.
Comenzamos con un Tema Introductorio (NIVEL 1) luego las 9 UNIDADES en 3
Ciclos (Niveles) de esta manera: el primer Ciclo (Nivel) incluye los tres ejes con un tema
(unidad) correspondiente a cada uno (antropológico, bíblico, eclesiológico) así se llega
a un segundo Ciclo (Nivel) planteando la misma sucesión, y así hasta completar los 3
Ciclos. Terminamos con un trabajo final y algunas consideraciones sobre Evaluación
(NIVEL 5)

5. 2. PROGRAMA DE ESTUDIO
Para desarrollar la presente Diplomatura, agruparemos los contenidos en los
siguientes Niveles con sus respectivas Unidades Temáticas:
El sentido de este diagrama es avanzar progresivamente en cada eje, pero a la vez
descubrir los vínculos estrechos que hay entre los tres. Entonces podemos leer el
programa en dos sentidos (en vertical las columnas y horizontalmente las filas), tal
como aparece en el siguiente esquema:
Introductorio: La catequesis hoy
1.FE Y CATEQUESIS
2.REVELACIÓN Y MINISTERIO DE LA PALABRA
NIVEL 1
3.MINISTERIO DE LA PALABRA Y CATEQUESIS
4.DIMENSIONES DE LA CATEQUESIS
5.FORMACIÓN DE CATEQUISTAS
EJES
NIVELES
Persona Jesucristo- Iglesia
Palabra
U.3: Iglesia
U.1: la vida se U.2: Palabra de Pueblo de Dios.
construye Dios en la Introducción
Iglesia. eclesiológica
2º Nivel
Catequesis y
Mensaje
9 UNIDADES
U.1: Desarrollo U.1: Dios con U.3: Iglesia y
psicológico y nosotros. compromiso
3º Nivel social de la Cristología básica histórico. La
persona experiencia latino
americana
U.1: Persona y U.2: El U.3: Catequesis
compromiso movimiento de en la Iglesia.
cristiano. Jesús. Los Pedagogía de
4º Nivel
Inculturación del discípulos y el Dios y el Método
Evangelio y Cate- N.Testamento en catequesis
quesis
NIVEL 5 Evaluar en Catequesis. Síntesis complexiva

6. Duración y carga horaria
La carga horaria de esta diplomatura será de 400 horas con una dedicación
media de ocho horas semanales. La misma tendrá una duración de 49 semanas para
desarrollar el contenido y para realizar la evaluación final. En ese recorrido
desarrollaremos actividades e interactividades a distancia.
Observa el siguiente cuadro demostrativo, en él encontrarás las unidades a desarrollar
con sus respectivas semanas de cursado y la carga horaria de estudio asignada para
cada una de ellas.
UNIDADES/ MÓDULOS SEMANAS ACTIVIDADES A
DISTANCIA
Semana de adaptación 1ª semana 10h
Nivel 1 2ª a 5ª semana 30h
Nivel 2 6ª a 17ª semana 90h
Nivel 3 18ª a 29ª semana 90h
Nivel 4 30ª a 41ª semana 90h
Nivel 5 42ª a 45ª semana 30h
Evaluación Final 46ª a 49ª semana 60h
TOTAL 400h
¡IMPORTANTE!
CORRELATIVIDAD: La modalidad del cursado es secuencial, lo que implica que para
avanzar en el proceso de la diplomatura se debe ir aprobando módulo por módulo.
Quienes sean aprobados en un módulo, podrán adelantar el cursado del módulo
siguiente y así sucesivamente.
RECURSADO: Sólo se pueden recursar HASTA TRES MÓDULOS a lo largo de toda la
diplomatura.

7. 2. REQUISITOS PARA EL CURSADO
Nivel secundario completo; egresados de Seminarios o Escuelas de formación de
Catequistas Diocesanos; egresados y/o estudiantes de profesorados en Ciencias
Sagradas o similares; experiencia catequística en Parroquias o Colegios; responsables
y/o coordinadores del área pastorales de colegios.
3. MODALIDAD DEL CURSADO
El cursado es TOTALMENTE A DISTANCIA, mediante Internet. Cada módulo presenta
un cronograma de trabajo que colabora en la organización de los tiempos, y visualiza
el proceso de aprendizaje de los contenidos durante el cursado.
Todo el material de estudio se encuentra en el aula virtual y está disponible al inicio
del cursado en cada módulo. El mismo va incluido en el pago de la cuota mensual.
Garantizamos seguimiento personalizado y cercanía con el alumno.
El cursado es completamente a distancia, vía Internet. Lo que NO IMPLICA ESTAR
TODO EL DÍA CONECTADO. Esta modalidad es OFF-LINE, que posibilita el ingreso al
aula virtual en cualquier momento del día, acorde a la organización personal del
tiempo. Esta manera permite la interacción y encuentro con el grupo a pesar de no
conectarse en el mismo horario.
Es una modalidad que necesita una mínima disciplina para organizar el cronograma
de estudio y coordinar los tiempos. En cada aula hay compañeros de todas partes del
mundo que motivan y hacen atractiva la propuesta de estudio. Buscamos y
animamos crear comunidades virtuales de estudio y crecimiento.
Cada aula está acompañada por un tutor (profesor), el cual tiene la misión de
orientarlos y motivarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El
acompañamiento y comunicación se realiza directamente desde el aula virtual,
mediante las herramientas que la misma facilita. También nos valemos de algunos
medios como el Chat, el Skipe, y la comunicación telefónica.
No tenemos clases presenciales, pues hay una garantía total en el acompañamiento
virtual que realizan los tutores y el equipo pedagógico pastoral de nuestra
institución.
En el cursado de cada módulo encontrara:

8. ACTIVIDADES: Son elaboraciones escritas, síntesis, resúmenes, cuadros comparativos,
etc. Las mismas están ubicadas en el desarrollo de cada materia durante algunas
semanas. Estos trabajos consisten en sencillas elaboraciones escritas, pautadas desde
el inicio del cursado, motivando constantemente la creatividad e interés del alumno a
profundizar y ampliar los temas estudiados.
INTERACTIVIDADES: Son intervenciones puntuales, opiniones, debates, e instancias de
intercambio y reflexión grupales. Durante el cursado están presentes en algunas
semanas, y consisten en la participación de los FOROS y de otras herramientas del aula
virtual.
4. ACREDITACIONES
Esta diplomatura cuenta con la certificación del Cefyt y de la Universidad Católica de
Córdoba.
Universidad Católica de Córdoba: Resolución Rectoral Nº 82/09
Art. 7º) Los Cursos extracurriculares denominados Diplomaturas corresponderán a la
categoría Cursos en general, es decir que no se considerarán una Carrera, ni un ciclo
inicial o título intermedio de una Carrera superior con reconocimiento oficial y validez
nacional que dicta la Universidad (+)
5. EVALUACIÓN
Cada uno de los Módulos se evalúa de manera independiente, siendo condición la
aprobación de uno para poder continuar con el siguiente; teniendo en cuenta las
siguientes condiciones:
El alumno adquiere la condición de alumno regular registrando su presencia en el aula
virtual durante el 80 % del tiempo de cursado.
Cuando existan causales excepcionales de trabajo o de enfermedad debidamente
notificadas se conservará la regularidad con la presencia del 60% del tiempo de cada
asignatura.
Una vez lograda la regularidad de la asignatura, la misma tendrá una validez de 2 (dos)
años, para los alumnos que, no habiendo podido terminar el trayecto previsto de
manera completa, puedan retomarlo tiempo más tarde.
Para aprobar una asignatura o curso formativo los Trabajos de Portafolio, interacción
en el Foro y Trabajo Final deberán ser aprobados con una calificación correspondiente
al 60 %.

9. El alumno que por alguna razón en particular no entregó el trabajo final o algún
trabajo práctico correspondiente a la herramienta Portafolio, sólo podrá hacer entrega
del mismo hasta 40 (cuarenta) días posteriores a la finalización de la asignatura o curso
con un 20% menos del total de la nota asignada. Una vez cumplido ese plazo, no se
recibirán trabajos y se deberá re-cursar la asignatura o el trayecto formativo. (Art 10
del reglamento general EAD cefyt)
Para recibir la certificación dentro de un trayecto o curso formativo, el alumno debe
haber aprobado todas las asignaturas o unidades previstas para ese curso o trayecto.
El alumno que pierda la regularidad en una o en más asignaturas por causa de las
inasistencias, tendrá derecho a solicitar su reincorporación en los siguientes términos:
1. Concepto emitido por el profesor a través de un trabajo específico de
reincorporación, siempre y cuando haya cursado (con aportaciones en no
menos de dos foros) al menos un 50% de la asignatura.
2. Abonar el importe que fije la Coordinación General para la reincorporación.
3. Los trabajos individuales de portafolio seguirán la normativa del artículo Nº 10
del reglamento general EAD.
Los alumnos que resulten aplazados en una asignatura pueden recuperar solo los
Trabajos de Portafolio. Los Trabajos Prácticos aplazados se recuperarán al finalizar el
cursado de dicha asignatura, siguiendo al normativa del artículo Nº 10.
El Departamento de Educación a Distancia para todas sus instancias de evaluación, la
siguiente escala numérica:
- Trabajos de Portafolio y Foro: Con escala de 0,10 a 6 en la suma total de
ambos
- Trabajo Final: Con escala del 1 (Uno) al 4 (cuatro).
Dentro del marco pedagógico - pastoral se concibe a la evaluación como un proceso
sistemático y una instancia de aprendizaje donde el alumno debe ser capaz de
reelaborar lo aprendido demostrando la internalización del contenido.
La evaluación no solo atenderá a los conceptual, sino también a lo actitudinal y
procedimental; sobre todo en la modalidad de EaD donde la autogestión, la
colaboración y la cooperación en la construcción del aprendizaje transversaliza el
proceso.
Para esto se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
 Capacidad para transferir elementos conceptuales a la práctica, de tal manera
que denoten lectura comprensiva e internalización de las claves centrales de
cada asignatura plantea - 50%.
 Capacidad de responder a las consignas a partir de reconstrucciones textuales
personales honestas intelectualmente, coherentes y que respondan a los
criterios de presentación de trabajos escritos – 20%.

10.  Participación activa y comprometida en las diferentes tareas propuestas – 20%.
 Entrega en tiempo, forma y utilizando la herramienta pertinente – 10%.
EVALUACIÓN: se realiza durante todo el proceso del cursado mediante las ACTIVIDADES e
INTERACTIVIDADES, y cerrando la formación con un TRABAJO FINAL.
6. COSTOS
MATRICULA/INSCRIPCIÓN: $ 150 PESOS ARGENTINOS (USD 30)
CUOTA MENSUAL: $ 200 PESOS ARGENTINOS (USD 25)
7. BECAS
Respecto a instituciones educativas, colegios, parroquias, centros formativos y
escuelas de catequistas, formadores de catequesis, y afines. Acorde al número de
interesados se realiza un porcentaje de descuento.
Mayor información comunicarse a coordinacion.ead@cefyt.edu.ar
8. FORMAS DE PAGO
 Por el servicio de RAPIPAGO. Luego de la impresión del cupón de pago en
cualquier centro de la empresa se realiza el abono.
 Por el servicio de CORREO ARGENTINO. DANIEL ORLANDO VELAZQUEZ
D.N.I. 23.611.077 ARGENTINA - PROVINCIA DE CÓRDOBA - C.P. 5009
 Datos de la Cuenta para abonar por depósito bancario
Cuenta Corriente especial nº 1420920965
Titular: Asociación Amigos del País
Banco de la Nación Argentina

11. Sucursal 9201 (Cerro de las Rosas - Córdoba)
CBU 01101429 - 40014209209658
CUIT de la Asociación Amigos del País es 30-56614196-1
Luego de concretar el depósito, realizar el correspondiente aviso a nuestra
institución desde la secretaria.
PARA LOS ALUMNOS QUE NO VIVEN EN ARGENTINA:
 EL ENVÍO DEL DINERO ES POR WESTERN UNION.
WESTERN UNION (money transfer): a nombre de DANIEL ORLANDO VELAZQUEZ
D.N.I. 23.611.077 - ARGENTINA - PROVINCIA DE CÓRDOBA - C.P. 5009 - (para ser
cobrado en la sucursal: Local WU LIBERTADLUG1)
Luego de concretar el envío, realizar el correspondiente aviso a nuestra institución
desde la secretaria.
(+) A sus fines, las Diplomaturas que así se prevea ofrecer deberán:
a) contar con una evaluación de su conveniencia por parte de los órganos de gobierno de cada
Unidad Académica, debido a que en ellas se involucra la utilización prolongada de recursos y el
requerimiento de matriculaciones que den sustentabilidades académica y económica al Curso. Los
resultados de dicha evaluación serán elevados a las Áreas del Rectorado que corresponda para su
aprobación junto con la definición del Curso;
b) poseer una carga horaria mínima de 100 horas reloj entre horas teóricas, prácticas y de
evaluación;
c) contemplar fehacientemente en su difusión que la misma ha de ser certificada por la Universidad
en el carácter definido de Curso;
d) obtener de los participantes una notificación de conformidad de que dicha actividad no se
encamina a la obtención de un título de Carrera con reconocimiento oficial y validez nacional.