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1. Professor de Educação Básica Infantil1
Prefeitura Municipal de
Arujá
Professor de
Educação Básica Infantil
ÍNDICE
CONHECIMENTOS GERAIS
Língua Portuguesa:
Análise, compreensão e interpretação de diversos tipos de textos verbais, não verbais, literários e não literários. Informações literais e
inferências possíveis. Ponto de vista do autor. Estruturação do texto: relações entre ideias; recursos de coesão.........................................01
Significação contextual de palavras e expressões. Sinônimos e antônimos....................................................................................................41
Sentido próprio e figurado das palavras ...........................................................................................................................................................68
Classes de palavras: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome,
verbo, advérbio, preposição e conjunção .........................................................................................................................................................43
Concordância verbal e nominal.........................................................................................................................................................................64
Regência verbal e nominal................................................................................................................................................................................65
Colocação pronominal ......................................................................................................................................................................................66
Crase.................................................................................................................................................................................................................40
Voz Ativa e Passiva ..........................................................................................................................................................................................43
Pontuação.........................................................................................................................................................................................................39
Matemática:
Operações com números reais.........................................................................................................................................................................01
Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Potências e raízes............................................................................................................02
Razão e proporção............................................................................................................................................................................................15
Porcentagem.....................................................................................................................................................................................................19
Regra de três simples e composta....................................................................................................................................................................18
Média aritmética simples e ponderada .............................................................................................................................................................20
Juro simples......................................................................................................................................................................................................20
Equação do 1.º e 2.º graus ...............................................................................................................................................................................21
Apostila Completa AQUI

2. Professor de Educação Básica Infantil2
Sistema de equações do 1.º grau.....................................................................................................................................................................21
Relação entre grandezas: tabelas e gráficos....................................................................................................................................................16
Sistemas de medidas usuais ............................................................................................................................................................................14
Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, ângulo, teorema de Pitágoras...................................................................................32
Raciocínio lógico...............................................................................................................................................................................................41
Resolução de situações-problema....................................................................................................................................................................41
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO:
Concepções de Educação e Escola .................................................................................................................................................................01
Função social da escola e compromisso social do educador. Ética no trabalho docente................................................................................02
Tendências educacionais na sala de aula: correntes teóricas e alternativas metodológicas...........................................................................13
A construção do conhecimento.........................................................................................................................................................................14
Papel do educador, do educando e da sociedade............................................................................................................................................16
Visão interdisciplinar e transversal do conhecimento.......................................................................................................................................20
Projeto político-pedagógico: fundamentos para a orientação, planejamento e implementação de ações voltadas ao
desenvolvimento humano pleno, tomando como foco o processo ensino aprendizagem................................................................................30
Currículo em ação: planejamento, seleção e organização dos conteúdos.......................................................................................................32
Avaliação. Organização da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando.........................................................................33
Educação inclusiva ...........................................................................................................................................................................................34
Gestão do plano de ensino ...............................................................................................................................................................................36
Constituição Federal/88 – art. 206 a 214..........................................................................................................................................................47
Lei Federal n.º 9.394, de 20.12.96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional...................................................................................49
Lei Federal n.º 8.069, de 13.07.90 – Estatuto da Criança e do Adolescente. Livro I: Título I; Título II: art. 7.º a 24 74 e 53 a 69,
Livro II: Título I; Título II; Título III; Título V – arts. 131 a 140...........................................................................................................................59