1. Assessment Items:
ONE
A lesson plan that incorporates ICT elements to demonstrate the understanding of
the appropriate use of the ICT skills and knowledge learnt at this level in a
meaningful teaching context.
TWO
Write an essay to explain in detail of HOW and WHY you have used ICT in your
teaching plan.
本節教學內容主要教授學生<<太平山上>>一文，讓學生理解課文大意，欣賞太
平山上的美景。但只憑課文內容，學生未必能夠明白課文所描述的景色。因此我
利用 ICT 作為輔助教學的工具，在課堂上設計了簡報，內附景色圖片，讓學生
有親臨其境的感覺。再加上這課另一個重點是幫助學生辨析明喻句，有了圖片的
輔助，讓學生更能明白本體與喻體的關聯。
而且，本人的班上有部分學生經常忘記攜帶課本，為預防學生忘記帶課本以致
不專心上課，本人特意將課文輸入在簡報內。此舉更重要的考慮是本人可指著簡
報內的課文內容指出學生的朗讀毛病，例如讀錯音，讀錯字等等（註：本人實
習的小學是一所普通話小學），讓學生即時知道自己的錯處。 除此之外，本人在
上課後期有一項課堂活動，學生需要自己完成工作紙，然後全班與本人一起核
對。若本人只是憑空說出答案，有些學生可能跟不上，或者並不明白本人在說甚
麼；但是，配合簡報以及電子白板的運用，學生明白本人正在核對哪一題，並
可以即時為自己批改，學生的專注力相對提高了。ICT 的運用有效提升了學生的
學習動機，並使學生對於文章內容加深了解，更有助學生明白本人的教授內容，
讓學生達到有效學習的目的。